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1、 洗脚阅读答案 阅读下面文字，答复后面的问题。 放寒假前，教师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。 二十多年来，他与父亲之间的沟通仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的状况，学费、生活费用的多少。简洁的一问一答，除此而外，好像没有多少。 有的时候，他也盼望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那究竟是在电影里。 但是，最终，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们教师布置的一道作业。” 父亲的脸上先是惊诧，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。” 一切好像都轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好水温
2、，然后端到父亲的身边，父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。 他忙把水送到父亲的脚边，父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。 “温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些迟疑。不由自主地想：甲若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩、松软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不稳妥，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。 乙而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角清楚，在水里却宁静地有些大方。自己心里有微微的酸。 “帮我把毛巾拿来。”父亲说。 忙去取下衣架
3、上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。” 于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。 心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开头往脚上套袜子。 那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改正。 “我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上
4、，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应当像儿子今日这样，给自己的父亲也洗一洗脚。 1本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。 _ 2文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢？ _ 3文中甲乙两段文字，用了比照的手法，请你说出比照的内容是什么？ _ 4选文以“洗脚”为题有什么好处？ _ 5对文章最终小节中描写父亲的心理活动的划线句，有读者认为写得很好，有读者认为是多余的。请结合文章的详细内容，说出你的看法和理由。 _ 参考答案 1儿子第一次为父亲洗脚 2（1）为父亲的苍老、一生劳
5、累；（2）为自己从未关怀过父亲而难受、自责；（3）为父亲对儿子给自己洗脚感到“羞怯”而难受（任答其中的两点即可得总分值） 3（1）孩子小时侯脚得“白嫩、松软”和父亲脚得“宽大、粗糙”形成比照。 （2）给孩子洗脚时孩子的活泼、淘气与给父亲洗脚时父亲的“宁静”“羞怯”形成比照。 4概括文章的主要内容，是文章的行文线索 5画线的句子在文中不属于多余之笔。这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲洗脚，引申到了父亲也应当为自己的老父亲洗脚，以尽孝心。这样写升华了文章的主题，提醒出敬老应当是每一个应尽的责任，也使得文章意味深长。 （意对即可） 洗脚阅读答案2 放寒假前，教师布置了一个寒假作业，每一个同
6、学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。 二十多年来，他与父亲之间的沟通仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的状况，学费、生活费用的多少。简洁的一问一答，除此而外，好像没有多少。 有的时候，他也盼望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那究竟是在电影里。 但是，最终，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们教师布置的一道作业。” 父亲的脸上先是惊诧，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。” 一切好像都轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好水温，然后端到父亲的身边，父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。 他忙
7、把水送到父亲的脚边，父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。 “温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些迟疑。不由自主地想：甲若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩、松软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不稳妥，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。 乙而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角清楚，在水里却宁静地有些大方。自己心里有微微的酸。 “帮我把毛巾拿来。”父亲说。 忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。” 于是，父
8、亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。 心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开头往脚上套袜子。 那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改正。 “我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己
9、这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应当像儿子今日这样，给自己的父亲也洗一洗脚。 20本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。(3分) 答： 21文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢？（3分) 答： 22文中 甲乙两段文字，用了比照的手法，请你说出比照的内容是什么？(4分) 答： 23选文以“洗脚”为题有什么好处？（2分） 答： 24对文章最终小节中描写父亲的心理活动的划线句，有读者认为写得很好，有读者认为是多余的。请结合文章的详细内容，说出你的看法和理由。(3分) 答： 参考答案： 20（3分，意思对即可）儿子第一次为父亲洗脚 21（3分，每点1分，意思对即可
10、） （1）为父亲的苍老、一生劳累；（2）为自己从未关怀过父亲而难受、自责；（3）为父亲对儿子给自己洗脚感到羞怯而难受（任答其中的两点即可得总分值） 22（4分，每点2分，意思对即可） （1）孩子小时侯脚得白嫩、松软和父亲脚得宽大、粗糙形成比照。 （2）给孩子洗脚时孩子的活泼、淘气与给父亲洗脚时父亲的宁静羞怯形成比照。 23（2分，每点1分，意思对即可） 概括文章的主要内容，是文章的行文线索 24（3分，每点1分，意思对即可） 画波浪线的句子在文中不属于多余之笔。这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲洗脚，引申到了父亲也应当为自己的老父亲洗脚，以尽孝心。这样写升华了文章的主题，提醒出敬老应
11、当是每一个应尽的责任，也使得文章意味深长。 洗脚阅读答案3 洗脚 放寒假前，教师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。 二十多年来，他与父亲之间的沟通仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的状况，学费、生活费用的多少。简洁的一问一答，除此而外，好像没有多少。 有的时候，他也盼望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那究竟是在电影里。 但是，最终，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：这是我们教师布置的一道作业。 父亲的脸上先是惊诧，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：好啊，好啊，你先去打一盆水来。 一切好像都轻松了，他去井边打水，兑上热水
12、，调好水温，然后端到父亲的身边，父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。 他忙把水送到父亲的脚边，父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。 温度怎么样？他问。蛮好蛮好！父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些迟疑。不由自主地想： 甲 若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩、松软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不稳妥，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。 乙 而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角清楚，在水里却宁静地有些大方。自己心里有微微的酸。 帮我把毛巾拿来。父亲说。 忙去取下
13、衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：不，还是让我给你擦擦脚吧。 于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。 心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。好了好了，洗好了。他开头往脚上套袜子。 那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改正。 我倒水去了。他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好
14、多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应当像儿子今日这样，给自己的父亲也洗一洗脚。 1本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。(3分) 2.文中前两处划线句一再写到他感到心酸，他为什么感到心酸呢？（3分) 3文中甲乙两段文字，用了比照的手法，请你说出比照的内容是什么？(4分) 4选文以洗脚为题有什么好处？（2分） 5对文章最终小节中描写父亲的心理活动的划线句，有读者认为写得很好，有读者认为是多余的。请结合文章的详细内容，说出你的看法和理由。(3分) 答案： 1（3分，意思对即可）儿子第一次为父亲洗脚 2（3分，每
15、点1分，意思对即可） （1）为父亲的苍老、一生劳累；（2）为自己从未关怀过父亲而难受、自责；（3）为父亲对儿子给自己洗脚感到羞怯而难受（任答其中的两点即可得总分值） 3（4分，每点2分，意思对即可） （1）孩子小时侯脚得白嫩、松软和父亲脚得宽大、粗糙形成比照。 （2）给孩子洗脚时孩子的活泼、淘气与给父亲洗脚时父亲的宁静羞怯形成比照。 4（2分，每点1分，意思对即可） 概括文章的主要内容，是文章的行文线索 5（3分，每点1分，意思对即可） 画波浪线的句子在文中不属于多余之笔。这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲洗脚，引申到了父亲也应当为自己的老父亲洗脚，以尽孝心。这样写升华了文章的主题，提醒出敬老应当是每一个应尽的责任，也使得文章意味深长。