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1、记叙文写作指导之如何写出以情动人的记叙文 记叙写作指导之如何写出以情动人的记叙 一、借鉴名，整体构思法【例】人与路江苏省高考高分作小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头。还记得么？那时的我，小小的，瘦瘦的，你从我妈手中接过我说：“这孩子，瘦成这样难养！”于是，你省吃俭用，把攒下来的钱给我买奶粉，买糖葫芦。慢慢地，我胖了，会走路了，一张小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一个劲地叫“奶奶，奶奶”。而你却瘦了，村上人见了说：“老太婆怎么这么瘦啊？”你笑呵呵地摩挲着我的脑袋说：“千金才买老来瘦啊！”每到周末，你牵着我的手，走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接，把我“归还”后你折身就走；奈不住我一再
2、对你的呼喊，在小道的终点，你转身再朝我挥挥手。我模糊地看到，你用袖子用劲地擦着自己的脸。那条羊肠小道，如今已铺上水泥了罢？那些你踩过的脚印，早已不在了，可是，却深深地刻在我的心里。再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方。就像鹰要成为翱翔苍穹的使者，就必需离开母亲的怀抱，用双翅开拓出属于自己的蓝天，我离开了家，去远方念书，独自一人。背着沉甸甸的书包和你早就打算的大袋水果，还有更沉的，是你的千吩咐万叮嘱。身处异地，成果的不志向，以及同学关系的难处，让我屡次垂泪。于是打电话给你，向你倾诉，你的话语如涓涓细流，洗涤着我浮躁的、担心的心灵。渐渐的，我适应了环境，也很少想起你。间或打电话给你，听你用兴
3、奋而微颤的声音，叫我留意身体云云。我呢，总是用不在乎的口气应和着，老忘了提示你不要吃热过几遍的菜。我知道，你始终在攒钱，为我。我听到你对隔壁的李婶说过：“俺孙女聪慧着，俺现在多攒点钱，供她上高校！”那根电话线，或许是天下最“窄”的路吧，可它却承载着天下最阔大的爱。后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，叨念了一个礼拜，我还是没回来。看到你时，你那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。我问自己，上哪找你？唯有借着这些冥币，让它们为我铺一条“心路”，寄予我的深情，问候天堂里的你【点评】这篇写奶奶的人物记叙，借鉴了余光中乡愁的整体构思，分三段写来；化用了乡愁
4、中的经典诗句串联全，构思奇妙。您也可以借鉴乡愁的构思和句子，依据不同题目炮制出一篇美丽作来。假如你阅读面广，擅长积累，你也可以找到一些精彩的模式，用在平常的写作中。二、细致描写，前后对比法【例】粗糙的温顺西林试验学校初三某学生浓浓的爱意从你的指尖倾泻而出，拂过我的面庞。如今那湿滑的触感早已逝去，留在心头的是那永恒的温顺。为了更地生活，我们一家移居常州。初来乍到的我们被安置在一间不足十平米的小屋中。一张大床、一箱衣物、两床被子、一辆旧自行车，就是我们的全部家产。为了兄弟俩上千元的借读费，母亲起先舍命地干活。听说剥大蒜可以赚钱，母亲就去批了一袋回来。每每天没亮，母亲就起来了。面对一大堆蒜，坐在台阶
5、上剥。由于要赶时间，大蒜还没泡透，皮还紧紧地贴着。母亲坐在那儿，手指在蒜瓣间穿梭着，艰难地将每颗的皮一点一点撕下，坚硬的蒜梗打磨着母亲的手指。一天下来，蒜盆里已躺着一盆白白胖胖的蒜子，像最终摆脱束缚似的冲着我笑呢。而母亲的手指也变得又红又肿，指甲已被磨平了，指甲缝里塞满了蒜泥，通红通红的。但母亲不喊痛不叫累，只是一刻不停地剥着。几十袋下来，钱凑齐了。当母亲将一沓厚厚的钱交到我手中时，我触遇到了母亲的手。那是怎样的一双手啊！僵硬、粗糙，毫无一丝朝气可言，看着看着，两行热泪夺眶而出。我得偿所愿地上了学，而原本并不强壮的我，因为长时间的水土不服，已变得又黑又瘦。母亲注视着我黑瘦的面庞。缓缓地抬起手来
6、摩挲着我的脸颊，当母亲的手触摸到脸颊的一刹那，我的心头一颤。生硬的如沙皮纸般打磨在我的脸上，像枯树般的干缩粗糙。泪水伴着感动、疼惜、歉意一起滑落。泪眼婆娑中，我又分明感觉到了小时候，母亲也是这样摩挲着我。那时母亲的手白皙、嫩滑，柔润如脂。摸在脸上，暖暖的、软软的，如玉露滴落掌心，如鸿毛拂过碧波，那般的满意舒适。而如今，岁月的沧桑，生活的重担早已为它刻上了一条条深深的凹痕，变得粗糙僵硬。虽然那份湿滑的触感已逝去，但母亲的动作照旧那样轻、那样柔，饱含着爱意，我照旧享受着。时间消逝、岁月变迁。母亲粗糙的手很少再滑过我的脸颊，但那份浓浓的爱意，仍萦绕于心，至今不能忘怀。【点评】作者大量运用细微环节描写
7、，画面感剧烈，具有视觉冲击力，也更简单感动人。记住，细微环节描写是记叙感人的必杀技。同时，母亲自的前后对比，使母亲的形象更动人。试想生活中，一个乞丐那是很平常的，假如你了解这个乞丐尽然曾是锦衣玉食的皇帝，落魄如此，就具有感染力了。记住，前后对比，令人唏嘘感叹，也是一个当量很大的原子弹。三、真情实感，青春气息法【】我班的特性2022常州市中考满分作我常说：“我们班是被班主任惯出来的！”其实不然，我们班就是一个“坏小孩”班级，但是常言道坏小孩有糖吃。本班性质一：连换班主任，我们照旧狂。上学期，一位温儒雅的男老师做我们班主任。因为他学心理学且责任感很强，所以犯了再大的错，他也是脾气。教育主任要k人，
8、他当出头鸟。不知天高地厚的我们照旧high自己的！这学期换了一个严一点的老师，但我们照旧，背后直呼其外号，在课上与其贫嘴，他有时气极了会说：“你们的脑袋被驴踢过了吗？”总有同学在下面小声说“被你踹过了！”总的来说：不用更多的交代，我班特性是就要比你拽！本班性质二：小店无我班，必定要关门。我们班的同志全是富翁，班主任说：我们班一节课的消费比过一个年级一节课消费。哈，我们是小店衣食父母。但过多的消费带来一个巨大的卫生问题，我们班垃圾生产量已无法用恐怖来形容，卫生委员每节课下课都要去倒垃圾。所以班主任发威了，他规定了一个“跑腿”人员，但是这样就有用了吗？下课跑小店最勤快的照旧是我们班，照这样下去，我
9、真怕班主任要“泪奔”，但不知道为什么班主任没罚我们，也许他也知道对于我们这群坏小孩，他也回天乏术了吧！总的来说：老师，小店须要我们班，您也就忍忍吧！本班性质三：成果狂愧疚，完全随自然！我们班考过名次吗？像最的只是科考过年级第一，理科嘿嘿，倒一，倒二，常常是我们的位置。这不能怪我们，我们学习很努力，只是没有成果意识，对于分数我们顺其自然！总的来说：对于分数我们“路过”，对于名次我们“看客”！毕业已驾临，我们班也将散去，但是别忘了曾有一个学校的一个班级由一群“坏小孩”组成，他们狂，高消费，成果很烂，但是恒久有糖吃。【点评】这篇考场作也的确为我们勾画了一个有独特特性的班级。贵真实，读了太多无病呻吟、
10、矫揉造作、堆砌辞藻的章，这篇章定是让阅卷老师眼前一亮，心中一喜，于是脱颖而出夺得高分。我想章有“特性”是小作者考场获胜的根本。当然，特性要有个度。比如大谈“不要学习”“只要嬉戏”“语无用”?就触犯了阅卷老师的底线。打个比方，这类真情实感，具有90后特性的作，要像一只猫，有点调皮，甚至会挠主子一下，但又不具有真正的威逼，自然惹人怜爱；假如是一头虎，那莫怪老师变成武松了。【总评】通过以上三则例，同学们应当明确以情动人记叙的三种取胜之道。以格局胜，或以描写胜，还以真实胜，要靠你平常多做针对性训练，考场上才能心中有数，兴师动众。学格局模式，不行抄袭；学细微环节描写，要留意全的详略支配；学真情特性，要把握一个度都要谨记。最终一句话，假如你写每一篇作都在构思时设计一个最大的亮点，仔细去设计，去实施，你的进步将会很快。我们不行能四平八稳，先从一点做起吧，因为我们都是人，不是神。上一篇：作文指导：学会感悟下一篇：英语写作指导第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页