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1、 2023年感恩教育教案（6篇） 一、活动目标： 1、了解教师的职业特点，知道教师工作的辛苦，尝试用自己的方式向教师表达宠爱的情感。 2、知道9月10日是教师节，了解节日的相关学问。 二、活动预备： 1、一张幼儿园毕业生给教师的贺卡。 2、幻灯片 三、活动过程： 1、谈话导入活动。 师幼问好。 （出示信封）猜一猜老信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。 （出示贺卡）让幼儿看一看贺卡上的内容，集体朗读。 教师节相关学问提问。教师节是谁的节日？教师节是几月几号？你知道哪些赞美教师的诗句？ 2、我心中的教师。 你们喜爱教师吗？教师们每天都做些什么事情呢？ （观看教师的日常工作）集体回忆教师每天繁重的工作。
2、 3、教师，我想对你说。 明天就是教师节，你想对自己的教师说些什么心里话呢? 邀请局部幼儿到台上说。 四、活动延长： 请幼儿回各自班级，制作送给教师的卡片。 感恩教育教案2 设计意图 2-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到非常奇怪也很模糊。有的孩子认为自己是从商店里买来的，有的认为自己是从街上捡来的，还有的孩子认为自己是魔术师变出来的，等等各种想法。为满意幼儿的奇怪心和初步为孩子解开这一迷惑，依据本班幼儿的年龄特点，我特设计此感恩教育活动诞生的隐秘。通过观看动画片大耳朵图图诞生的隐秘，层层更进，再绽开谈话，让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。 活动目标 1、幼儿
3、能够宁静地倾听别人讲话。 2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。 重点难点 让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。 活动预备 DVD碟片：大耳朵图图 活动过程 （一）通过提问，引入主题。 1、我们都有一个家，家里都有哪些人呢？ 2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢？ （二）通过看动画片：大耳朵图图诞生的隐秘，初步了解自己是从哪儿来的。 片段1：图图认为自己是垃圾箱捡来的，也是最廉价的小孩。 片段2：图图很迷惑，回家问妈妈自己是从哪里来的。 片段3：图图遇到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。 片段4：图图到医院探望小宝宝，看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。 片段5：图图通过抱宝宝
4、，从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。 （三）萌发幼儿从小爱妈妈的情感。 1、小朋友知道我们是从妈妈肚子里生出来的，妈妈很辛苦，平常在家里妈妈都为我们做些什么呢？ 2、我们应当为妈妈做些什么呢？ （四）完毕局部 学做手语：妈妈，我爱你！ 活动反思 通过活动，本节活动制定的目标到达。通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，绽开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的积极性较高。 感恩教育教案3 活动目标： 1、通过故事表演猜猜我有多爱你，初步理解爱得含义。 2、通过家长读信、我对爸爸、妈妈说甜甜话的方式，体验亲子沟通的乐趣。 活动预备： 故事猜猜我有多爱你道具（幼儿自备）、pp
5、t、家长写给幼儿的信、幼儿事先预备好的甜甜话、爱心卡片、勾线笔若干 活动过程： 一、出示ppt，激发幼儿兴趣 1、出示文本，亲子表演 师：这个故事的名字叫做什么？想不想和我们的爸爸、妈妈一起表演呢？ 幼儿和家长自备道具，并进展表演 2、提问 师：孩子们你们爱不爱你们的爸爸、妈妈呢？对，你们的爱有多少，我们爸爸、妈妈的爱就跟你们一样多，甚至比你们还多。 二、亲子相互沟通情感 1、家长读信，幼儿体验父母对孩子的爱 师：想不想知道爸爸、妈妈有多爱我们呀？ 下面我们一起来听听爸爸、妈妈有什么话对我们说。 2、甜甜话 师：爸爸、妈妈说得这么多，你们有没有想说得话呢？ 你有什么甜甜话要对我们的爸爸妈妈说？
6、赶快把它画下来吧！ 三、展现甜甜话，师小结 感恩教育教案4 一、背景分析： 感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感谢，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，教师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完善的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，喜爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特进行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、宏大和纯净
7、，激发学生敬重教师喜爱教师的情感。 二、设计理念： 尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人圆满地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只明白吸取的”“冷漠一代”。在教师节降临之际，为激发学生对教师的感谢之情，体会教师的爱与付出，培育学生感恩的心，学会敬重教师，用自己的行动去感恩教师。 三、活动目标： 1、透过学生回忆沟通教师对自己的帮助，激发学生对教师的感谢之情。 2、让学生理解教师，感悟这些纯净情感的无私和宏大，学会感恩。 3、熬炼学生的听说演等方面潜力。 4、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德教育。 四、活动预备：
8、1、预备歌曲和轻音乐“感恩的心”“家乡的原风景” 2、学生预备回忆教师关爱自己的故事 3、学生预备小品 五、班会流程 1、主持人宣布班会开头。主持人深情朗读。 2、讲名人尊师和令学生感动的教师的故事。 3、嬉戏环节。嬉戏名称为“你来比划我来猜”。（每组各自推举两位选手） 4、小品新班主任。 5、诗朗读教师我想对您说。 6、班主任总结发言。 7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮局部。 8、主持人宣布班会完毕。 感恩教育教案5 一、活动背景： 现如今，面对教育，无论是家长还是教师，都有一个鲜亮的意识“一切为了孩子”。为了这个意识，我们付出再付出。但是，如今的小学生大多都是独生子女，从小被父母呵着护着
9、，从不知父母生活的艰辛苦累，不知父母的盼望和期盼。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己。但是他们从来不会从父母的角度去为父母想想，体谅生活的劳碌与劳累。诚然，我们不奢求回报，但是，我们应当让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人学会感恩。由于，只有感恩的人才能更好地熟悉生活、才能学会珍惜拥有、才能更好地走向将来，同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。 二、活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大。 2、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关怀父母、感恩父母，与父母和谐相处，从现在开头，以实际行动来回报父母。 三、活
10、动预备： 1、预备活动过程中所需要的音乐和其他材料。 2、预备相关课件。 3、设计一份相关的调查问卷。 四、活动过程： (一)创设情境，导入主题 1、课间播放爱进我家。 2、轻声播放背景音乐母亲。 (二)感受亲恩，体会亲情 请观赏闻名歌星的白发亲娘。(播放歌曲) 班长分发调查问卷 1、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母过生日的? 2、你知道父母最喜爱吃什么食物吗? 3、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗? 4、周末你会为父母做哪些事情呢? 5、当父母身体不适时，你会真实地询问吗? 6、当父母的容貌不美丽时，你有嫌弃过吗? (三)情感升华，感恩一切。 同学们，在生活中除了父母还有许很多多关怀我们的人
11、，教师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们鼓舞我们!无论是父母的哺育，师长的教导，他人的效劳，大自然的赐予人自从有了自已，从今就生活在了恩惠的海洋里，那就让我们感谢一切使你们成长的人吧!同学们，让我们用手语表演一起表达出内心的感谢吧。 师：刚刚这首唱歌出了我们心中最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人最起码的道德准则，其实，父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，除了父母我们身边还有许多关怀我们的人，我们的教师、同学和朋友、甚至我们的祖国都是关怀我们的人，只有相互付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴盛;只要人人都献出一点
12、爱，世界将变成美妙的人间! 感恩教育教案6 班会时间： 3月25日班会课 班会地点： 一年级（1）班教室 班会主题： 学会感恩、与爱同行 班会目的： 通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发觉想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的教师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开头，从小事做起，努力学习，安康成长，用实际行动来表达感恩之情。 一、导入主题班会 教师：没有阳光，就没有暖和；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中，我们无时
13、无刻不体验着家人的关爱、朋友的关怀、教师的关注、社会的关心。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中安康地成长；能够更好地战胜困难、获得胜利。每一个有爱心的人，都应当是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。 教师：一年级“学会感恩，与爱同行” 主题班队会开头了 教师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的盼望寄予在我们身上，培育我们成长，教育我们做人。 二、嬉戏同学们拿出白纸，在纸上按挨次写上、的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人。再写出想感
14、谢他们的缘由。 为什么要把他放在这一个位置呢？ 假如我们把擦掉会发生什么样的状况呢？假如这个人不存在，你的人生会发生什么转变呢？ 三、总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。假如没有父母，我们根本不存在；假如没有教师，就没有我们的今日，我们就不能坐在教室里学习；假如没有朋友，我们的生活就会少了许多乐趣。感谢的人有许多，尤其是身边人，在生活中我们要擅长发觉人的优点，发觉要感谢的人。 四、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗 感谢损害你的人，由于他磨炼了你的心； 感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿； 感谢哄骗你的人，由于他敬重了你的才智； 感谢蔑视你的人，由于他觉醒了你的自尊； 感谢遗弃你的人，由于他教会了你独立； 但凡学会感谢，感谢一切使你成长的人。除了身边的人，我们要勇于发觉想感谢的人，由于无形中他们的一举一动都会使你成长。 五、生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩的心需要生活来滋养。 在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。 六、全班齐唱世上只有妈妈好完毕班会。