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1、 2023教师师德师风演讲稿（6篇）教师师德师风演讲稿1 敬重的领导，教师们： 大家好！ 国家的兴衰，系于教育；教育的兴衰，系于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，好像很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。闻名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应当是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令
2、不从。” 教师的素养直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的教师才能塑造出合格的学生。 作为教师对学生必需具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母
3、亲式温顺，朋友式的公平。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关怀和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习供应着爱的示范，对学生行为起着剧烈的潜移默化作用。我盼望我们的每一位教职员工都能擅长体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理进展的良师益友。帮忙学生熟悉自我，摆脱逆境，完善自我。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的
4、蓝天。 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”说的是我们教师的感情是无私的、高尚的。只有付出不图回报。 叶圣陶先生“千教万教，仔细求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德”标兵。 我的演讲到此完毕，感谢大家！ 教师师德师风演讲稿2 各位领导、各位教师： 大家好！代表我们九小教师发言，我感到非常荣幸。3月28日，教育局在红一中召开了“树师德新风、促质量提升”座谈会。高度强调了师德的重要性及师德育与教育教学的关系。本周，乡中心学校也围绕师德师风建立绽开了一系列活动，随后我们学校要准时悬挂横幅、制作宣传专栏、成立领导小组、监视岗、
5、调查问卷、学习心得、体会等一揽子配套工作根据文件安排准时高效的完成。让检查组听有听的、看有看的、检查有检查的。 下面我从校长和教师两个方面做一阐述：我认为校长专业进展应当表达在一个信仰，两个意识，三个力量。 一个信仰是指对教育的信仰。校长是学校治理者，更是一位办学者。校长对教育必需有虔诚的信仰，甚至要有为之付出毕生的信念。就像画家一生以画为生，作家毕生以写作为生一样。有了对教育的信仰，我们自然就会有坚决的教育信念，就会有不把学校办好就寝食难安的感受。校长应当做个职业教育家，身体力行的实践者。 两个意识 一个是科研意识。质量是学校的生命线，是一所学校进展的不竭动力。只有不断探究实践，才能有所作为
6、。在实践中，要不畏困难、勇于探究、真抓实干，结合本校实际，找出问题所在，讨论对策方法，制定措施策略。要深入教育教学第一线，讨论课堂教学，准时了解反应课改的信息，并以此做为指导学校教科研作出决策的最重要依据。要积极组织教师开展教研活动，加强课题讨论，以问题为课题，以课题带动课改，推动课改有效实施。 另一个是效劳意识。校长必需身先士卒努力当好师生的表率，效劳师生，成全进展，坚固树立效劳意识。要在生活上关怀，工作上帮忙，急教师之所急，想教师之所想。应具备的效劳意识主要表现在三个方面：一是努力制造一个美丽舒适的工作环境；二是细心打造一个民主宽松、积极进取的校园文化气氛；三是专心协调帮忙解决教师生活或工
7、作上的问题或困难等。 三个力量 一是学习与反思力量。 作为校长不断地学习与反思会使我们认清教育的真正意义与目标，会唤起我们对教育抱负的追求，会提高我们的办学品质。 二是合作力量。 “胜利靠自己、完善靠合作”现代社会的进展讲究合作、讲究双赢，学校进展也必需讲究合作，讲究团队精神。校长应当来自总结报告范文有合作的力量，与同事合作，与下属合作，调动教师积极性，上下努力，共图学校进展大业；与社会合作，积极利用社会资源为办学效劳。 三是创新精神。 假如以前是封建与闭关自守影响了创新，那么现在面对开放的世界，面对现代化国家的建立重任，我们应当重视培育学生的制造精神，鼓舞学生除了会做题目，还要会做别的自己喜
8、爱做的好玩而有意义的事情，或者允许一些不喜爱做题目或做不好题目的学生去学一些别的、他想学的、而课本上又没有的东西。这就要求我们校长具有明智的态度、开拓的精神。 因此，作为校长，首先要跳出玉环看玉环，思维跳出学校看校长，思维能跳出跳进。让自己有一个糊涂的意识，有一份积极转变现状的愿望，有一份追求校长专业进展的动力。仔细去构建学校进展宏图。 教师方面： 一、提高自身素养。 在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平
9、、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质。 二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。 面对孩子的错误，在忍无可忍的状况下，我们就会自己犯错误：体罚孩子。我们应当正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢？带着对孩子的宽容，自然而然就简单原谅错误。但是宽容不等于纵容，我们应当实行适当的，有效的，简单被孩子承受的方法教育他们，感化他们，给孩子改正错误的时机，而不是简洁的体罚。 三、正确处理自己与学生家长的关系。 在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教。社会上，对我们一实小教师的评价特别高，他们认为，我们
10、的教师真正做到了这一点。另外，我们要敬重家长，和学生家长说话态度恳切，彬彬有礼。 四、对孩子一视同仁。 总之、教师们，师德师风的建立不是一朝一夕的事，需要我们全体教师共同努力，坚持不懈。我们学校良好的口碑，就是社会对我们工作的确定。让我们连续努力，以高尚的师德打造学校的品牌！ 我的发言完毕，感谢大家！ 教师师德师风演讲稿3 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 今日能站在这里，我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是秀的，但我可以骄傲地说：“我成长了，更成熟了！”我的成长离不开领导的细心栽培与同行的热心帮忙，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚决了
11、自己的信念！因此，我要说：有了爱，就有了一切！ 在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫爱心，它能去除哀痛的瓦砾，推到无望的断壁，也能点燃盼望的明灯。教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。”冰心教师也说过：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒；爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。 众所周知，美国历最宏大的女性之一海伦凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，始终生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使她的教师安沙利文。沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、急躁的动物，变成了一个英勇博爱的作家。 假如不是爱，如何会
12、有这么巨大的奇迹？假如不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和暖和，在残疾的躯体上播种安康的灵魂？全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子则是神圣。”教师对学生的爱，高于母爱、大于友爱；教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报；教师对学生的爱，只有付出，只在奉献。 有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，暖和了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芳香，是一种深入骨髓的甜美。当你专心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束漂亮的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果。 耳旁那一声声悦耳的“教师，您好”，更多的，是一种为人师的幸福、骄傲。那么，我们有什么
13、理由不喜爱这太阳底下最光芒的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞行！ 记得这样一件小事：那年学生体检，我班一名女生刘艺慧突然呕吐，溅脏了我的裤子和新鞋。刘艺慧惶恐的低垂着头，四周同学也在静观我的反响，我意识到，此时若自己表现出丝毫的不满就会损害一颗稚嫩、敏感的心，也会打破素日和谐的师生关系。于是，我一边轻声劝慰她“没有关系”，一边扶她到办公室去休息，还请来医生给她做身体检查，得知她是由于晕血而呕吐后，我抓紧给她调了杯白糖水，然后立刻和她母亲取得联系。 在我看来，这只是举手之劳，更微缺乏道，是每一位身为人师者都会做的事情。可
14、是，那天以后，我惊喜的发觉，孩子们有了变化：同学摔倒了，会有人主动去搀扶；同学生病了，会有人相约去探望；教室环境脏了，会有人抢着去清扫我明白，是我用爱心树立了典范，孩子们就会把爱心来传递，这，就是爱的力气！后来，刘艺慧毕业了，随母亲去西安上初中，但是，隔三差五总会给我发个短信或打个电话表示问候，我的心也总是暖暖的。 固然，我更不会遗忘，前两周我生病了，当我拖着绵软的脚步走进教室时，原本乱哄哄的教室霎时间鸦雀无声，孩子们向我投来探寻的目光，我咬咬牙用嘶哑的声音开头讲课，孩子们却听得用心特别。班长柏云耀不时用眼神提示四周同学：看黑板、听教师讲。教学间隙里，我趴在讲台上，揉着昏重的额头，不想，一个凳
15、子静静摆在我身旁，是谁？抬起头，看着讲台下一双双清亮的眼睛里满含着关切，一股暖流在身体里缓缓流淌！ 再看看作文里，最淘气的侯思良这样写道：“教师也许生病了，听她讲课时有气无力，在黑板上写几个字总要揉一揉肩膀，我真想说：教师，您休息吧！耽搁一节课，没有关系的，您的身体要紧啊！”这就是经常被我训斥的学生，他质朴的语言不禁让我热泪盈眶！那一刻，我真正体会到了一个教师特有的幸福和欢乐，不由地在心中低吟浅唱：“那间教室，放飞的是盼望，守巢的是自己；那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔，画出的是彩虹，奉献的是自己” 路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或
16、是布满沼泽，我都将一如既往，绝不退缩。十余年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师的种种味道一一遍尝，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀鼓励着我，我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，守住一方净土，安于三尺讲台。 虽然我们很清贫，但是我们也最富有，由于，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是早晨的第一缕阳光，有着勇往无惧的精神；我们还是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着与忠诚！ 我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步
17、一个脚印，坚决地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗炽热的心”。我坚信：从教人生，有泪无悔！由于，有爱就有一切，我要用爱耕耘终生！ 教师师德师风演讲稿4 敬重的领导、教师们： 大家好！ 世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的答复您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。教师只有喜爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更急躁、更细心地对学生进
18、展教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任严密相连的。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新奇、奇怪。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“教师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和生气；每天黄昏随着一声声“教师，再见。”给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师全部的幸福和欢乐。那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己；那块黑板
19、写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。 身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。教师所肩负的是对一代人的.教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，会聚成一股无可阻挡的力气，我用我的爱心感化着学习困难的学生。固然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，公平对待每一个学生，敬重学生的人格。 岁月匆忙，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经受了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，
20、为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞抱负，我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳。 感谢大家！ 教师师德师风演讲稿5 敬重的学校领导，亲爱的教师及评委们： 大家下午好！ 有一种人生最为漂亮，那就是教师，平凡的人生，壮美的事业；有一首歌谣最为悦耳，那就是奉献，无私的奉献，播撒着将来的盼望。三尺讲台，是我们悄悄耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的荣耀和骄傲！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，抱
21、负，信念，才智毫不保存的奉献给党的教育事业！师德是人梯，给求学攀登者以无情的帮忙，师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情开放，师德是渡船，搭送着很多求知者驶向胜利的此岸。师德，是教师工作的精华，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。 作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清爽而富有生气的校园气氛；知足于人生的平淡。我还有一颗感恩的心。我感谢学校，给我供应了工作的平台；感谢领导，同事，给了我兄弟姐妹般的暖和，感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热忱。给我欢乐，促使我对生活更深层的喜爱。生活在我们这个集体里，我欢乐无比，幸福有余。亲爱的同事
22、们，在这样一个开心和温馨的气氛中，莫非还会遗忘对工作的奉献吗？ 作为一名教师，当你站在讲台上面对天真得意的面庞时，当你站在讲台上目视渴求学问的眼睛时，你会想到什么？是民族的进展，国家的富强？还是家长的期望？孩子的将来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？假如让我答复，我会义无反顾的选择敬业和奉献。由于我们拥有着培育祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最
23、漂亮的笑颜，我们的世界才会越变越美妙！其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种和善，收获友爱；播种盼望，收获将来。我们既然选择了讲台，就选择了悄悄奉献，假如我们不付出，不制造。不追求，那我们的青春必定在似水年华中静静逝去。让我们行动起来，释放我们的热忱吧！宏大的祖国需要我们奉献，党的教育事业需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关怀凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮美的事业吧！为花儿尽情绽放，为桃李到处芳香，让教师的生命在耕耘与奉献中闪闪发光。 奉献时刻发生在我们身边，看我们后勤组的粟队长，悄悄地在水电维护的岗位上工作着，没有看到他为工作之事讨价还价，没看到他为酬劳而斤斤计较，
24、可谓是他走到哪，哪里就见到了光明，这是对全校师生工作和生活学习而制造好环境的奉献，也教师职业道德的表达。再看本期新来到后勤组的张书记和李教师，大家有目共暏，在绿化上，有张书记的辛勤劳作，荒草变花园，四块绿化带生气盎然，像是园艺师修剪过的场面。在学校财产治理和修理方面，李教师特意买来锯子凿子和电钻，敲敲打打，拆拆拼拼，把一些要烂没烂的桌凳通拆拼重新变成一张完好桌凳，不仅为学校节约了修理费，更解决某些学生桌凳摇摆的实际困难。一份份不同工作表达着后勤人员一样的职业道德，一个个不同的岗位奉献着后勤人员一样的一片深情即一切为了学校，为了学校的一切。 本人于今年上期期考期间，在教育局办理学校岗位设置事宜，
25、初审后，材料需要打印3本，原来教育局一楼就是打印室，为了给学校省那百来块打印费，我不听杨股长的劝告，执意要回学校自己打印，不能让别人把打印费给赚去，结果回校把材料打印好再去报送时，所骑的摩托车在医院门口的拐弯处不慎摔倒了，造成我左手脱臼和撕裂性骨裂。其次天送材料时，当杨股长知道我是为省打印费而摔成这样，疼心地说：教师，你那么大的学校也不在符你省这百八几十块钱呀！我告知你不要回去打印，你真是老年冒听少年言，受苦受痛在眼前。真是伤筋动骨一百天，至今还未痊瘉。说实话，作为财务人员，我没有理由不为学校增收节支着想。这是我们财务人员职责呀，也是财务人员的职业道德，是为了学校这个家呀。虽然我奉献的动作大了
26、点，还好，我奉献的只是皮肉和骨头痛苦之苦，没有奉献自己的生命。后勤工作也是对学生进展教育的“其次课堂”和重要阵地，是制造良好的校园气氛的根本条件，是学校安康进展和师生安全的重要保障。因此，提高效劳质量，搞好后勤效劳，管好这个家是我们的天职。“服好务”，说起来简洁，做起来却不简单，一个小过失、一点小缺点就会导致人们对我们后勤工作留下不良印象。正是由于如此，我们在今后的工作中更要端正效劳态度，以提高效劳质量和效劳水平为目标，真正到达教师、学生和家长“三满足”。 总的来说，遵守后勤人员的诺言：为广阔师生员工服好务是我们职责，教育教学我们作坚教强后盾，在事业上勤学苦练、在岗位上用心敬业，从后勤治理和效
27、劳中铸就师德师风。在人生道路上黙黙奉献。感谢！ 教师师德师风演讲稿6 敬重的领导、教师： 大家好！ 有人说欢乐的时间过得特殊快，是啊，在中心幼儿园这块乐土上我欢乐地成长着，转瞬已有近1个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是欢乐是感动。其实幼儿园的教师很一般，没有骄人的业绩；其实幼儿园的教师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员，和在座的教师们一起平凡而宏大着、奉献而欢乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里健壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总
28、是谦逊地垂着她的绿荫的。我园的教师就是那一片片绿叶，悄悄地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之骄傲的幼教事业。 最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑担心的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、教师、左手抱一个，右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，教师们已经能叫上全部宝宝的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自己动手，让担忧不已的爷爷奶奶惊异不已。头晕耳鸣、嗓子嘶哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的教师，再见！家长送来的一个微笑是最好
29、的药方。 幼儿教师就是一大群孩子的保姆，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照看他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮助提裤子、擦屁股、冲厕所，从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。 其实这些都难不到我，我最圆满的是自己的幼教专业学问太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他教师比，存在的一个严峻的问题就是缺缺少理论学问，缺少实践阅历，缺少教学艺术，但是我肯定要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满足，让孩子们喜爱的教师，面对工作中的很多接锺而来事情，真的让我有点眼花缭乱，面对这种压力就要用实
30、际行动来转变压力。转变自己就应当抓紧现在不能等待，为了制造新的自我，我先从转变角色开头。首先，我很快的熟悉到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信念，一个人只要有了责任心，喜爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信念，才会熟悉和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。我信任通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满足，让孩子们喜爱的教师。 起始于辛苦，收结于平淡。这就是我们教育工的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国将来的盼望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。