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1、2022年音乐之声观后感 第一篇：音乐之声观后感 音乐之声观后感 系别：艺术系12环艺1班姓名：祝光和学号：1214202215 音乐之声这部影片，让我深受感动。它是作曲家查理德.罗杰斯与作家奥斯长.哈默斯塔其次于1959年完成的，而后1965年改编成为同名影片。全篇章中有音乐连贯而成，讲解并描述了一个酷爱音乐的修女追求自己华蜜的过程，内容活泼生动，不少场景，都会让我捧腹大笑，但一些场景却又让我感动流泪。 一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现国语反常而受到其他修女在的一些双重评价，后来她呗院长拍到一位名叫特拉斯的海军舰队长家做一名家庭老师。特拉普有七位孩子，刚起先她们都不喜爱她，孩子们用完方法戏弄
2、这位新来老师，可是玛丽亚却没有生气，她带孩子们做嬉戏，并教会了她们许多许多歌曲，可是后来孩子们的父亲带来了一个女子，(转载请注明来源ww.aord.o)也就是她们的新妈妈，玛丽亚被逼回到了修道院。孩子们很不喜爱这位男爵夫人，可是舰长已经和她订婚了，但不久后，舰长对她又不满足了，她们解除了婚约。而玛丽亚和舰长又慢慢发生了感情，他们就结婚了。当两人在度蜜月时，受到了德国纳的任命，但舰长是一个特别爱国的人。最终为了捍卫自己急停，他们在音乐会上逃走了。在这平凡中又演译着不平凡的执著，玛丽亚对自己生活的执著，对感情的执著。不禁让我想起在现实的生活中，人们遇到很多的困难时总是躲避，而躲避是解决不了问题，我
3、们应当向玛丽亚一样，勇往直前，追寻自己所想要的东西，即使是失败也无怨无悔，因为人生没有恒久不败。 这部电影有许多角色都令人难忘。最令我难忘的是冯特拉普上校上，他的爱国之情令我难忘。当他唱完”bless my home land forever.”时看到期望祖国美的希望破灭，不禁哽咽得无法接着唱下去，这让我们看到了上校高尚的爱国情怀。冯特拉普一家为了自己的尊严，不惜抛下自己全部的财产和地位以及冒着生命危急逃出奥地利的行动让我特别的感动。在现实中也有很多爱国的例子，如：钱学森在美国度过了20年，在航空科学上取得了卓越的成就。1949年，他得知新中国成立了，特别兴奋，毅然确定抛开在美国的优越条件回国
4、参与建设。虽然美方一百零一般阻挠，但这并没有让钱学森放弃。当他回到祖国，他兴奋地说：“我信任我肯定能回来，现在最终回来了!”这件事让我深深的佩服钱学森爷爷的爱国之情。“捐躯赴国难，视死忽如归。”人，活着不是为了自己而是为了民族，为了祖国，为了国家的尊严。爱国是中华几千年以来的传统美德，我们应当酷爱自己的祖国，我们不能因为被压迫而放弃自己的祖国，放弃这流传了几千年的美德。正所谓“威猛不能屈” ，我们绝不能因为威逼而投靠侵略自己祖国的人。看了这部电影，我明白了要忠于祖国、酷爱祖国的道理，这个道理肯定能使我受益一生。 一个退役的上校，家里连续换了14个家庭老师，你要是第15个，你敢去吗？可是一个修女
5、去了，不但去了，而且胜利了第一：修女找到了爱情，成为上校的太太。可是，上校的前女友，一个有地位的、有金钱、漂亮、名贵的女人，在用完心思，却没有得到孩子们和上校的心之后，只难过而退。而修女，之前只是一个，一无全部的修女而已，一生的命运从这样的选择起先发生了转变。其次：那7个孩子和上校都爱她；第三：她可以恒久不再做修女。你敢想吗？她胜利不是专心机，而是用的真诚的爱心：当她第一次到来的时候，面对孩子们的种种恶作剧，她真诚的与她们沟通：“当一个人来到一个完全生疏的环境，要和完全不相识的人在一起生活的时候，会怎样呢？可能许多人都会感到胆怯，惊慌，可是，我没有感觉到，相反，对你们热忱的款待，我真是太感动了
6、。”孩子感动的哭了，当她得知孩子们的妈妈去世后，爸爸就再不许家里有歌声和笑声后，知道孩子为什么要恶作剧后，她起先教孩子们唱歌，做嬉戏，她甚至在没有方法的状况下用窗帘给孩子们自己做衣服，因为她说：她们美丽的紧身衣不便利运动，她也胆怯孩子们怕把衣服弄坏爸爸生气，而 玩的不快乐。她带孩子们一起到户外郊游，上树、划船。同时，她随时随地的教孩子们学问，打雷下下雨的晚上，她教会孩子们战胜恐惊，和孩子一起欢乐生活学习，正是由于，她出于一片真心，真正为了家里带来歌声和笑声，她甚至不同意上校用哨子喊孩子们，她说孩子有自己的名子，这样不敬重人。面对上校那张死板的脸，生硬的做法，她敢于坚持自己的想法和做法，并在上校
7、反对的时候，她也敢于讲清自己的想法，并劝服上校。相比之下，他的前女友，看上的是他的钱、地位还有大房子，虽然也喜爱他，可是，她不喜爱孩子，想要把孩子们送到寄宿学校去，和孩子在一起也是应付，强忍着。和开朗、自然、大方、有爱心、爱唱、爱孩子的修女比起来，上校最终和前女友说：你走吧，我们不合适，不要相互欺瞒了，这样对你不公允。 当你听到你将是第15个被熬煎的人的时候，你胆怯吗？你还会面对吗？你有信念走到那样的一个新环境吗？她选择了，她胜利了，人生就是这样，往往只看到失败，却看不到失败后面的胜利，每一个人的胜利，事实上是建立在他人失败的基础之上的。那么，面对你目前的失败，你会怎样呢？当你拥有的时候，你感
8、到华蜜吗？当你失去的时候，你感到苦痛吗？在得与失之间你更多的想到了的是什么呢？一个人是要算计着活着，还是要真诚的象修女这样的生活呢？你有过助人的经验和被助的华蜜吗？ 人字的结构是相互支撑的，助人是欢乐之本，受助是华蜜之源。孩子们的天性便是追求自由，影片里的孩子们各自有自己不同的性格，爱和志向。他们不情愿过这种严加管束的生活，总设法戏弄历届的家庭老师，使他们呆不下去。对玛丽亚自然也不例外：一会儿出其不意把蛤蟆放在她的口袋里；一会儿趁她不备将松球放在她的座位上。但玛丽亚自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子们在成长过程中的所作所为。她引导他们，关切他们，帮助他们，赢得了他们的信任，很快就成了他们的知
9、心挚友，建立了深厚的感情，用窗帘布给孩子们做了嬉戏服，带他们去野餐、郊游、爬树和划船；教他们唱歌，从“多，来，米”学起，直到排练歌曲。于是这个家庭平添了笑语、快乐和生气，充溢了音乐之声。音乐感动的不仅是孩子，上校，一个对自己和对别人都有着严格要求，又有些沉醉于以往的男人，听到音乐后，激起了内心深处埋藏已久的情感，无法掩饰的忘我，轻轻的哼着。音乐不仅变更了孩子，也变更了上校，从今变得更有人情味。 自由与专制的斗争、爱与邪恶的较量，恒久是人类明史上最壮烈的场景。一曲音乐之声，就是一声自由战胜专制，爱折服邪恶的颂歌。自由与爱，源自于自然，源自于心灵，是人类最久远、也是最永恒的追求。但专制与邪恶，总不
10、情愿见到人类沐浴在自由与爱的光明中，不愿让人们自由地爱，恐惊人们酷爱自由，总要想方设法将自由窒息，将爱毁灭！但自由与爱的宏大，正在于他们不惧任何压迫，不惧任何威逼，不惧任何邪恶。因为爱与自由源自心灵，源自自然，源自上帝赐与人类的无穷的力气，因此，爱与自由终将战胜专制、战胜邪恶、同时也战胜自己达到新的辉煌。 有史以来，每一次专制对自由的压迫，每一次邪恶对爱的污辱，换来的都是自由的更高的境界，是爱的更美的表现。但是我们必需敢于面对专制与邪恶，必需敢于与专制与邪恶说不！自由地爱，酷爱自由，我们将无往而不胜。 好玩的故事，悦耳的歌曲、温馨的人情、天真烂漫的笑料，是音乐之声最吸引人的地方。它也是一部长青
11、的家庭电影，也是电影史上传颂最广的一部活泼、温馨的音乐电影 。信任看过它的人肯定不会轻易的忘掉，我想自己已经被这部电影感动了。它的音乐，它的主题，它经过精雕细琢的台词，充溢艺术的美感，音乐的内涵，更重要的是爱的主题，真正打动每个人内心的纯真的爱。电影讲解并描述的是一个知真、向善、求美的故事。 女主角玛莉娅生性活泼率真，走出修道院投身世俗生活，大胆追求真爱，以童心，爱心去照料七个过早失去母亲的孩子，尽显生活之真；故事中人际的宽容与亲情的和谐，冯特里普上校一家不畏纳粹爪牙高压的正气，宁可流亡不做亡国奴的爱国情愫，无不昭示了人类向善的意愿；故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色，音乐之乡萨尔茨堡的艺术氛围，
12、尤其是贯穿整部电影的妙曼歌曲，经过近半个世纪，仍传唱不衰，让人充分体验到艺术和自然之美。 在影片的起先，天真烂漫的玛莉娅老是不遵守院里的作息，偷偷跑到山头外游戏、歌颂，我们很轻易的感觉到“美”，有自然之美，有歌声之美，还有玛莉娅那种主动向上的美，而不是感到担心或尴尬。每个人都有自己欢乐的位子，只有能够让自己内心自由的释放才是真的欢乐，在这影片起先，已经埋下向观众表达知真的伏笔。 玛莉娅也会在迷茫时问自己我的将来将会怎样?,更会唱着听的歌告知自己我会让别人看之俨然,触之暖和,我会让别人变更对我的看法,我对自己有信念.;她用欢乐的和善的心感染别人,变更别人,甚至七个特性怪异从小失去母亲的孩子和他们
13、那个肃穆的上校爸爸.这样的人你会不喜爱？这样的人你会不为之感动？以简洁的心态，主动向上的面对生活又何尝不是艺术！ 上校的性格，表现的很自然。作为一个监长国恨当然不能忘，独自带着七个孩子，以他的身份，对孩子的爱表达的不细腻也很正常。最终是音乐让他变成一个慈爱的父亲。看来音乐的力气是巨大的，这也符合了音乐之声的主题。当然也向观众示意正确的家庭教化也是一种艺术。 在舞会中两人的感情得到了升华，在最终的音乐会中歌声使上校完全变成了另外一个人，在那饱含真情的歌声里，玛利亚发觉了一个男人丰富、博大、敏锐的内心世界。这种内在的美通过歌声表达了出来。还有孩子的歌声，蓝蓝的天空，嫩嫩的草原，澄澈的湖水 你听到的
14、，看到的，想到的，感受到的都是美，这就是胜利影片的依据！ 音乐之声来自生活，高于生活，它以乐抒情，以乐动人，到处充溢阳光气息与温馨浪漫，它把抽象的音符、大自然的和谐美景和人景观完备结合，体现出人与自然和谐融洽、相互依托的关系，激励人们乐观向上，追求纯净美，争取自由和享受生活，消退杂念，达到真善美的志向境界。美丽的音乐可以说是音乐剧的灵魂，在音乐剧中流传最广的几首经典音乐有：表达玛利亚对大自然酷爱的主题曲音乐之声；轻松开心的孤独的牧羊人；比托普演唱的深情无限的闻名雪绒花；快乐大方的哆来咪；以及可爱的孩子们在竞赛和客厅里演唱的晚安，再见！等，都成为了最值得珍惜和细细回味的艺术佳作 其次篇：音乐之声
15、观后感 音乐是这部片子的灵魂，它是推动故事情节发展的重要因素。在音乐声中拉开帷幕，又在音乐声中圆满收场。音乐的旋律始终伴随着影片剧情的发展，不论是玛利亚的奔放，还是孩子们的活泼，还是上校的深厚，都是发自一颗爱的心。 好玩的故事，悦耳的歌曲、温馨的人情、天真烂漫的笑料，是音乐之声最吸引人的地方。电影讲解并描述的是一个真、善、美的故事。 这部电影呢也让我学得了许多，比如说应以主动的看法去面对困难。开头的那个场景：听着从玛丽亚嘴里唱出的歌词，看着她大步向前走的姿态，不免欣慰，坐在屏幕前好像也看到许很多多的困难被折服了。在日常生活中，我总是遇到一点小小的困难和挫折便往后退，不敢面对它们，更没有胆识去克
16、服它们。但是当我看完电影，听完玛丽亚那首轻快、昂扬的歌曲，我把心中的焦虑、担心一网打尽，自信地去面对一切。 音乐之声激励人们乐观向上，追求美，争取自由，消退杂念，达到了真善美！ 第三篇：音乐之声观后感 音乐之声观后感 音乐之声是一部特别经典的电影，醇厚说，我并不喜爱音乐剧这种演的的突然唱起来的模式，因此在电影的起先，我并不怎么关注。但随着剧情的发展，一首首耳熟能详的音乐慢慢地吸引了我的留意。 最为感慨的是玛丽亚从最初的受孩子们刁难、排挤到最终的获得孩子们的宠爱和信任。其实在玛丽亚之前有十二个家庭老师被孩子们排挤而呆不下去，那么为什么玛丽亚却能够胜利？ 在分析这个缘由之前，我们先来分析下上校的家
17、庭模式。 上校是奥地利的英雄，但心爱的妻子却去世的很早。在妻子死后，上校怕音乐勾起他对妻子的思念之情而徒增伤悲，因此禁止家中再出现音乐。并且对七个孩子像训练水兵一样军事化管理。从发展心理学的角度看，上校家庭中的父母模式是权利主义模式。“在这种模式下的父母对孩子的行为有明确的想法和概念，他们坚决果断地制定规则和条例，告知孩子该做什么。他们强调限制和听从。”当然这种父母模式很不利于孩子特性的发展。 爱的赐予和良的沟通是健康的家庭的两大特点，而在上校的家庭中，这两大特点都缺失了。上校只是对孩子们进行着限制，并没有给孩子适当而应当的关爱。像他的大女儿，已经十六岁了，她有了自己喜爱的人，也快要变得成熟了
18、，但上校却一点都没有留意到女儿的这种改变；他的大儿子已经成长为一个真真正正的“man”了，他想要独立，而不是受到上校的限制，明显上校也没有留意到这一点。还有上校对全部的孩子都是同一标准，完全没有考虑到他们之间的差异性。而且上校根本就没有试图去了解他的孩子们，不去跟他们沟通，不了解他们的需求，只是一味的限制。孩子们很渴望得到来之父亲的关爱和沟通，但作为父亲的上校并没有满意他们。孩子们在情感上是缺失的。 而玛丽亚充分地理解和关爱这七个孩子，赐予他们爱和情感的支持，跟他们沟通，了解他们，这样自然而然的取得了他们的信任和认可。在玛丽亚和孩子们相处的过程中，我们能很清楚的看到两种关键因素：音乐和嬉戏。
19、先说下音乐。在孩子们的母亲去世之前，豪宅里面充溢了音乐，充溢了笑声，而在上校的限制下，不允许房子里出现音乐，我们不难想象孩子们对音乐是多么的渴望。而玛丽亚带来了音乐，迎合了孩子们的需求。但音乐的魅力远远不止如此，音乐是感情的一种宣泄。兴奋的时候，我们可以借助音乐来抒发；难过时，我们也可以借助音乐来发泄。在音乐声中，孩子们不仅找到了久违了快乐，也找到了来至玛丽亚的情感支持。 再说下嬉戏。孩子们天性玩，但上校的管理模式，孩子们没有嬉戏的机会，这样扼制了孩子们的天性。而玛丽亚呢？她用窗帘布给孩子们做嬉戏服，带孩子们去市集游玩、去阿尔卑斯上野营、去湖中泛舟、去爬树.让孩子们尽情的玩，给孩子营造轻松开心的学习气氛，当然这样孩子们也能学得更有效率。这也很符合学习理论：“嬉戏可以提高社会化的程度，激发了创建力。它供应了一个学习互动技巧、体能以及智能的环境。” 看音乐之声，不同的人看到的是不同的 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页