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1、 2023年幼儿园大班数学活动教案合集五篇 活动目标： 1、通过“黑白棋大赛”帮忙幼儿学习6的加法。 2、初步培育孩子们的合作精神。 3、培育幼儿比拟和推断的力量。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、进展幼儿规律思维力量。 活动预备： 1、大棋谱两副，黑白棋子若干。 2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队预备一副棋谱，若干黑白子。 3、数字卡片“6”以内加减算式若干。 活动过程： 一、分队推选小队长 “分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长” 二、黑白棋对抗赛 1、规章：每队选2名小队员先后参与竞赛，第一名队员用黑子，其次名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。 2、幼儿
2、竞赛，教师总结竞赛状况。 三、合作摆“6” 1、规章：请一组的小朋友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最正确。(幼儿摆“6”) 2、相互检查 现在请你们相互检查，先看看他们列了几道算式，是否正确，假如有错错再哪?每队选一位小朋友告知大家结果。(总结竞赛状况) 3、“6子通”抢答赛 我这里有一张大棋谱，里面藏着很多6子通的6的加法算式，能能找到吗? 4、总结得分评出第一名。 四、个人竞赛：猜猜看 1、规章：我给你5个数字“2、5、1、3、4”请你用三十秒的时间记住，然后我把数字翻过去，请你指出和2加起来是6的数。 2、幼儿竞赛，答
3、对发奖。 五、延长 刚刚，我们想了很多方法使黑子和白子合起来是6，那么要他们合起来是7，该怎么摆棋子呢?我们到教室里去摆摆看好不好啊? 幼儿园大班数学活动教案二：钓鱼竞赛 活动目标： 1、尝试分析图形的三项特征。 2、进展幼儿规律分析推断力量。 3、感受在嬉戏中学数学的欢乐。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动预备： 学具：钓鱼杆、(红、黄、绿、大、小、正方形、圆形、三角形)特征的鱼若干海绵垫围成的大池塘、塑料圈小池塘 教具：冰柜样式的表格若干、大小颜色外形标记若干、奖品 活动过程： 1、导入，激发兴趣。初步感知鱼的三种特征。 今日天气不错，我们去
4、钓鱼吧! 哟，这里有一个大池塘。哇，里面有很多鱼，有些什么样的鱼呢?(请幼儿自由说说颜色、外形、大小) 2、整体感知鱼的三种特征，并尝试用语言完整表达。 我们来个钓鱼竞赛吧!比一比，谁钓得又多又快!(幼儿钓鱼，钓完后坐下休息) 来，让我们数一数，你钓到了几条鱼?(幼儿自由沟通，提问个别幼儿，评出钓鱼冠军，发奖) 小朋友，你钓到的鱼是什么颜色、什么外形的?和别人比一比，是大的还是小的?谁能用一句话来介绍一下。(自由沟通、个别介绍，引导幼儿将三种特征完整表达) 3、将鱼按三种整体特征分类 小朋友，真能干。这么多鱼来不及吃完，假如坏了怎么办呢?(放进冰柜里) 教师的这个冰柜有些特殊。不能任凭乱放，得
5、按上面的标记放。看一看，上面有些什么标记呢?(请个别幼儿说说，大小，颜色、外形标记) 那这三个标记放在一块儿，表示什么意思呢?(请小朋友将三个标记组成的三种特征表达完整。) 谁钓到了大的红颜色的正方形的鱼，赶快送来冰柜!(幼儿分析鱼的三项特征，送到冰柜表格，教师引导幼儿检验) (同样的方法：请幼儿个别或集体完整说说三种特征，依据三种特征送相应的鱼到冰柜、检验操作结果) 4、按三种整体特征钓鱼 小朋友，真聪慧。再来一次钓鱼竞赛。这次得按教师的要求钓，每人钓一条，钓来后赶快送到冰柜。比一比，谁钓得又对又快! 看一看，这次要钓一条什么样的鱼呢?(请幼儿看冰柜上的标记，说一说，个别或集体) 明白就开头
6、!(幼儿到小池塘钓鱼，钓到后送到冰柜) 我们看看，全钓对了吗?(检验) (同样方法，操作三次) 5、幼儿出题，分男女竞赛钓鱼。 小朋友钓鱼的本事真厉害!现在请小朋友来出题，分男孩，女孩两队，比一比哪队厉害，钓得又对又多又快! (A请一位幼儿从大小、颜色、外形标记中各选出一个特征组成钓鱼要求) (B男女比照赛，将鱼贴到冰柜表格内，表格分为男女两块) (C检验结果，评出胜方发奖) 6、小结 小朋友钓鱼的本事真棒!钓得快乐吗?我们下次再来钓，好吗? 幼儿园大班数学活动教案三：买礼物 活动目标： 1、通过购置礼物这一活动，初步尝试合理安排钱币的方法。 2、体验购物的乐趣。 3、培育幼儿对数字的熟悉力量
7、。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动过程： 1、谈话导入：新年立刻就要到了，熊猫奶奶邀请我们去做客。 2、银行取钱，交代要求：领的钱要拼成四种图形(圆形、正方形、三角形、梯形)、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成10 3、购置礼物 4、沟通共享：你买了什么礼物，为什么买这份礼物?一共用了多少钱? 5、师总结：我们在买东西的时候，肯定要合理安排钱币，有多少钱用多少钱，不要超支。 幼儿园大班数学活动教案四：比轻重 活动目标： 1.学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比拟物体的重量。 2.在探究过程中，能正确推断并用语言表达物体的轻
8、重。 3.体验采纳多种方式比拟物体轻重的乐趣与胜利感。 4.培育幼儿比拟和推断的力量。 5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动重难点： 懂得用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比拟物体的重量。 活动预备： 皮球、铁球天平、大棉花球、小磁铁、积木、卡片;幼儿用书第5页比轻重。 活动过程： 1、猜一猜,谁轻谁重。 教师出示几组物品,让幼儿猜猜物品的轻重并用卡片记录猜想的结果。 (装有大小不同的积木,大小一样的皮球2个、铁球一个、一个大棉花球、小磁铁、2个完全一样的杯子和肯定量的水) 2、掂一掂,谁轻谁重。 师：掂一掂大小一样的皮球和铁球，你感觉有什么不同? 幼：铁球重，皮球轻。
9、 比拟大棉花球与小磁铁，幼儿比拟后惊奇地感到大棉花球轻，小磁铁重。 师：掂一掂，大棉花球和小磁铁，又是怎样的感觉? 3、比一比,谁轻谁重。 (1)幼儿自由探究和操作,比拟不同物体的轻重并用卡片记录比拟的结果。 (2)与同伴共享沟通操作成果。 教师小结： 推断物体的轻重,是可以用掂一掂、试一试、比一比等自然测量方法的。 4、生活中的运用。 为幼儿供应两个完全一样的水杯，调动幼儿的学习主动性，激发幼儿的制造性思维。 (1)先比拟、推断两个水杯的重量。 师：请幼儿拿出两个完全一样的杯子，放在手中掂一掂，感觉怎么样? 幼：一样重。 (2)共享沟通 5、活动延长 带着幼儿到户外，利用可操作的自然物比拟轻
10、重，到儿童乐园玩跷跷板，比拟自己与同伴之间的轻重。 幼儿园大班数学活动教案五：读数型加法 活动目标 1.通过此次活动引导幼儿体验将一种物品抽象成数的过程，渗透集合思想，感知加法的含义。 2.学会用计数的方法进展加法运算，初步学会观看图意，培育幼儿视图和思维力量。 3.培育幼儿对数字的熟悉力量。 4.让幼儿懂得简洁的数学道理。 5.引发幼儿学习的兴趣。 活动预备 幼儿用书、丰收的图片磁性教具;玉米、西红柿卡各10张、15的点数卡两套、110的数字卡、点数卡 活动过程 一、预备活动 师幼相互问候 儿歌秋天到引入并以故事的方式向幼儿叙述，秋天是一个丰收的季节，农夫伯伯都忙着把地里的庄稼收回来，几只得
11、意的小白兔也没闲着呀，快看他们也在忙着呢，教师出示图片引导幼儿观看，小朋友们看图上有两只得意的小白兔，一只是灰色的一只是白色的看看他们在做什么? 幼儿自由发言(原来他们是在院子里摘苹果呢)分别数一数两只小兔手中苹果的数量，并用数字表示出来用计数的方式引导幼儿进展加法运算 二、活动过程 教师出示一个长方框，玉米卡 1.请两个小朋友根据自己的意愿在长方卡里放玉米，并说出自己放了几个，找出相应的数字放在长方卡的下面，其他小朋友算出一共是几个?并找出总数的数字卡 2.依照方法，将实物换成西红柿，连续练习 3.将实物卡换成点数卡，连续练习 三、幼儿探究操作 1.请幼儿看图，说说图意，猜猜小朋友在做什么 2.请小朋友数一数左右两边的方框分别有几颗草莓，把数字写在下变相对应的方框内，在数一数算一算一共有几颗草莓，把答案写在最下边的方框内 以下逐一进展教师巡回指导 四、完毕活动 教师收书及整理工作