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1、 2023年幼儿园活动方案创意活动设计幼儿园创意活动策划(4篇) 1、引导幼儿了解废弃的塑料袋，泡沫用品对环境造成的污染及危害，增加环保意识。 2、初步了解目前科学解决这种污染的方法。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 重点难点 1、教育幼儿熟悉环保的重要性。 2、找出科学有效的解决白色污染的方法。 活动预备 1、白色污染物实物、白色污染的幻灯片、白色污染的再次利用视频。 2、塑料袋、胶水、各种图片、毛线。 活动过程 一、出示物品引导幼儿争论，引起幼儿的兴趣。 师：孩子们，你们看教师带来了什么?幼儿：(塑料袋、饭盒、
2、蛋糕盘、一次性杯子、酸奶瓶、饼干包装纸) 师：你们知道它们能做什么用啊?幼儿：(塑料袋可以装东西，饭盒可以装饭) 师：原来它们可以做这么多事啊，它们为我们的生活带来了许多的便利。那这些东西用完之后，你们是怎么处理的呢?幼(引导幼儿说出扔到垃圾箱里。) 二、出示幻灯片，争论塑料制品对人类带来的危害。 在我们的四周，拍到了几张照片，我们一起来看看，发生了什么事情呢? 处处是废旧塑料塑料制品图片 师：你们看到了什么?幼：(垃圾、塑料袋) 师：为什么会消失这样的状况呢?幼：(由于人们乱扔垃圾) 师：那你们在平常的生活中有没有这样的行为啊?幼：(把吃完的零食的代在乱扔) 师：我们生活在这样的环境里会怎样
3、啊?幼：(生病) 师：你们知道什么地方用塑料制品的地方最多吗?幼：(超市水果店等) 土壤里没有腐烂塑料制品 师：大家看看，这些人在干什么呀?他们为什么要这样做? 师：为了促进庄稼的快速生长，很多农夫在早春播种的时候就会蒙上地膜，种子在地膜的爱护下，有了肯定的湿度和温度就能快快的发芽长大。(文.章出自屈教师教.案网)可是这些地膜用完之后会怎样呢?(没有腐烂影响塑料制品农作物的生长) 原来废旧地膜也会造成污染啊，那小朋友等回老家的时候把这个危害告知种地的叔叔阿姨、爷爷奶奶，提示他们用完地膜要准时的清理洁净。 塑料制品污染河流: 教师引导:在图片中你看到了什么? 教师引导:看到小河里处处是废旧塑料代
4、，你有什么感觉? 教师引导：这样会发生什么事呢?(鱼死了,水变成黑色了) 师：呀!太可怕了，原来污染有这么大的危害，我们知道塑料制品、泡沫牢固、不简单腐烂，假如人们用后处处乱丢，就会形成一种白色污染，污染着社会环境，影响着人的安康，污染严峻的甚至会危害人的生命。由于这些东西大多是白色，所以用“白色污染”来形容。把他们叫做了“白色污染”。小朋友们你们记住了吗? 三、争论废旧塑料制品的再利用 师：发散幼儿思维，找找说说还有哪些东西乱扔也会造成白色污染呢?除了教师今日带来的这些东西是白色污染，还有哪些东? 师：塑料袋污染这么严峻，有没有可以解决的方法?(不用塑料制品削减使用等) 教师小结：塑料制品带
5、来严峻的污染，可以用替代法和回收法。所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的塑料原料，但这一工作较难进展。 师：我们一起来看看，他们是怎样废旧利用的。 四、总结 今日，小朋友了解了“白色污染”的危害以后要从我们自身做起，去买东西可以从家里拿着袋子，使用环保的袋子来削减污染，并要时刻提示爸爸妈妈和我们身边的人，我们一起来爱护我们的环境好吗? 我们小朋友也可以用废旧资料袋制作玩具，请幼儿自由选择制作：塑料小背心、塑料热气球。 幼儿园活动方案创意活动设计 幼儿园创意活动筹划篇二 活动目标 1、知道龋齿形成的缘由及爱护牙齿
6、的重要性，懂得如何爱护牙齿。 2、学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好的卫生习惯。 3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4、初步了解安康的小常识。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 教学重点、难点 教学重点：知道爱护牙齿的重要性，懂得如何爱护牙齿。 教学难点：学会正确的刷牙方法。 活动预备 牙刷、蛀牙图样、牙齿模型、一周刷牙记录表、儿歌、幼儿自备(牙刷、镜子)各一 活动过程 一、了解牙齿的作用 1、猜谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷洁净，结牢固实不爱坏。 2请幼儿说说牙齿的作用。 3、小结：牙齿可以吃饭、咀嚼食物、说话离不开牙齿、牙齿还影响美观等 二、
7、了解龋齿形成的缘由及爱护牙齿的重要性， 1、请幼儿观看自己的牙齿，说说牙齿的外形、颜色。 2、依据幼儿的答复引导幼儿熟悉龋齿，出示蛀牙图样加深幼儿印象。 3、请有蛀牙的幼儿说说蛀牙了有什么感受。 4、争论并说说为什么会有蛀牙，应当如何预防蛀牙?爱护牙齿? 5、师小结：早晚刷牙、睡前不吃零食、留意口腔卫生、定期检查、学会正确的刷牙方法。 三、学习正确的刷牙方法 1、出示牙齿模型熟悉牙齿构造。 2、教师示范刷牙并讲解刷牙方法。 3、出示儿歌刷牙，幼儿手拿牙刷跟教师边念儿歌边仿照刷牙动作。 4、总结：牙齿对每个人来说特别重要，牙齿不好不仅影响美观，还影响食物消化，直接影响安康。因此，我们应当从小养成
8、刷牙、漱口的好习惯，每天刷牙，有个安康的身体。 四、课外延长 1、幼儿在活动投放区利用牙齿模型练习刷牙。 2、家长协作记录幼儿一周的刷牙次数。 幼儿园活动方案创意活动设计 幼儿园创意活动筹划篇三 活动目标： 1、理解白天黑夜的异同的缘由及转换关系。 2、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 3、使幼儿对探究自然现象感兴趣。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备： 地球仪，阳光(手电筒一防止那天没有出太阳)。红色五角星。 用白色卡纸和黑色卡纸制成“白天先生”和“黑夜小姐”。 夜晚图片。 活动过程： 一、由图片引出话题。
9、 师：你们看;教师手里有什么呢?画的是什么时候呢?都画了些什么东西呢?你们觉得好看吗? 二、争论黑夜的隐秘。 1、引出话题。 师：你们觉得黑夜漂不美丽?可是他是怎么形成的呢?那是由于地球自转才形成了黑夜，(教师要讲解一下什么叫地球的自转)我们来一起看看是不是由于地球的自传才形成了黑夜和白天。 2、教师做试验，引导幼儿留意观看其中的现象。试验介绍：教师将打亮的电筒固定在离地球仪有肯定的距离的一侧。在地球仪中国地域上贴上一个红星代表中国。 师：地球仪表示我们生活的地球。教师用手去转动地球仪表示地球自转，手电筒则表示太阳光。教师转动地球仪，你们看会有什么样的现象? 3、教师操作活动。引导幼儿讲出所看
10、到的现象。 师：当红星对着光时我们这里是白天还是黑夜呢?那当红星背离阳光时，我们这里是白天还是黑夜呢? 4、与幼儿一起争论白天黑夜的转换关系。 师：地球在自转，在自传的过程中，有些地方就能照到光，有些地方就没有了，当阳光照着一个地方时那它就是白天，远离时他就是黑夜。所以就形成了白天和黑夜。 三、出示“白天先生”和“黑夜小姐”卡片。 教师左右手分别模拟“白天先生”和“黑夜小姐”说：小朋友们好!我是白天先生，我是黑夜小姐，(两者间相互提问)如：白天先生，你们那是什么样的啊?大人和小孩是怎么生活得啊?(相互问一下各自特有的东西) 四、完毕活动。 活动延长：美工美丽的夜晚 幼儿园活动方案创意活动设计
11、幼儿园创意活动筹划篇四 活动目标 1、幼儿情愿向同伴介绍自己的爸爸妈妈，体验爸爸妈妈对自己的亲情。 2、幼儿自主选择材料，为爸爸妈妈制作礼物。 活动预备： 1、幼儿从家里带来爸爸妈妈和宝宝一起的照片，和教师一起参加环境布置。 2、做一次小调查，活动了解爸爸妈妈的一些状况，让爸爸妈妈帮忙自己一起完成调查表。 3、幼儿制作礼物用的各种材料。 活动过程： 1、夸夸我的爸爸、妈妈。幼儿大胆的在集风光前，向同伴介绍自己的爸爸妈妈，说说爸爸、妈妈的姓名、属相、爱好、工作等。 2、为自己的爸爸妈妈制作礼物。幼儿自主选择材料，制作礼物。(领带、衣服、心形树、彩链条、手表等) 3、共享沟通说说自己喜爱谁?为爸爸、妈妈做了什么礼物，对爸爸妈妈说一句心里话。 活动完毕： 小朋友一起探讨。