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1、 2023年幼儿园早操活动方案（8篇） 活动目标 一、情感态度与价值观 1、让学生明白熬炼可以使身体强壮。 2、通过学习儿歌教育幼儿养成早起熬炼身体的好习惯。 3、培育幼儿安康活泼的性格。 4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 二、过程与方法 1、通过图文对比的方法，引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。 2、通过实物让幼儿充分理解“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。 三、学问与技能 1、能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。 2、培育幼儿的发散性思维和语言的规律性。 教学重点、难点 引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“
2、飞来飞去”、“跑来跑去”。 活动预备 录音、课件、图片、实物。 活动过程 一、情境导入： 教师：小朋友们，现在请大家听一段音乐，听完之后请小朋友告知教师：你在哪听到这段音乐，那时我们在干什么? (学生答复) 教师：对了，这是我们做操时的音乐。小朋友们听的真用心。其实在生活中，除了我们还有许多的朋友每天都早早起床做早操，你们想熟悉他们吗? (学生答复) 教师：今日我们就要熟悉这样一些朋友。 二、出示主题图，学生观看。 教师：小朋友们请认真观看这幅图，你看到了谁? (学生答复) 教师：对，今日我们要看这些小朋友是怎样做早操的。请听教师说。(课件播放音乐，教师泛读。) 教师：现在我们来熟悉第一个朋友
3、，小露珠。(课件演示小露珠在荷叶上滚来滚去。) 教师领学生有感情的朗读。 教师：在生活中还有那些朋友是滚来滚去做早操的。 (学生答复) 同法学习其它小节。 三、练习说话 指名学生说一说还有那些动物或植物出来做早操?它们是怎样做的? (学生答复，假如答复不精确，教师可出示课件中的动画供学生观看，说话) 请个别学生将自己仿编的儿歌内容通过动作表演给全体幼儿。 (假如学生表演不出，教师可鼓励学生用动作表现课本中的内容。预备实物图片) 四、完毕新课 全体幼儿在音乐伴奏下完整的朗读自己仿编的儿歌。 教学反思 从孩子们的表现看，教学过程的设计还是挺好的，能做到循序渐进，能让孩子在观看画面以后引导他们说出内
4、容，并且是与本节课相关的，为后面学习儿歌打下根底，可以说孩子在学校儿歌时已经是水到渠成的事。但是在教学过程中反响出新的问题;低估了孩子的力量，整个教学过程没有完全放开，没能让孩子最大限度的进展他们的语言力量。在今后的教学中，还是要缜密的思索，并对孩子的水平最相关的测试，以便在新的教学活动中让孩子得到最大的进展。 2023年幼儿园早操活动方案精选篇2 教学内容： 水果做早操 教学目标： 1、感知4以内的数量，学习手口全都的点数。 2、积极参加操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。 预备：香蕉图片每人4个苹果或橘子实物每人4个 教学过程： 1、引题激趣 (1)今日有许多客人教师来了我们跟
5、客人教师打个招呼吧! (2)出示香蕉图片：看看还有谁来了?对了是香蕉，谁来说说香蕉怎样的? (3)是的香蕉是黄黄的弯弯的像月亮，教师边出示图片边说“看看来了几个香蕉朋友?(教师和幼儿边数边拿出4个香蕉图片) 2、香蕉做早操 (1)4个香蕉朋友想去做早操，谁来帮他们排排队?(请个别幼儿上前试一试) (2)你排的真棒，我们一起来数数香蕉朋友都排进去了吗?(引导幼儿手口全都点数)小手拿出来从走往右数吧，1、2、3、4一共4个香蕉朋友。都排了给他鼓鼓掌! (3)除了这样排还可以怎么排?谁有不一样的想法。(请个别幼儿说一说) (4)小朋友讲的都很好，这样吧我们每人拿4支香蕉在桌子上排排吧! (5)听去除
6、了，我们等一下从脸盆里拿出香蕉拔下回形针放回脸盆，然后给香蕉排排对，看看谁最能干会动脑子能排得和别人不一样，排好就不要动转过来举手告知大家，好吗?现在大家试试吧! (6)幼儿自由操作，教师指导 (7)集中沟通：谁来说说你是怎么排的?(请个别幼儿上来排一排) (8)好的，我们也来数数香蕉朋友都排进去了吗?(带着幼儿手口全都点数) (9)谁再来说说你是怎么排，要和别人不一样?(幼儿排一排，教师和幼儿一起数一数) (10)刚刚小朋友个香蕉朋友排了许多不一样的队伍呢，每对都有几支香蕉?一样吗? (11)我们再来数一数吧!一样吗?对了香蕉朋友都一样不管他们怎样排的都是4支。 3、水果做早操 (1)看到小
7、朋友这么能干会给香蕉朋友排队，苹果朋友、橘子朋友也来了，他们也想请小朋友帮他们排排队，你们情愿吗? (2)好等一下小朋友每人拿4个苹果或4个橘子给他们排排队，动动脑想想方法排和别人不一样的，比比谁最能干?排好了就举手告知我。 (3)幼儿操作教师引导 (4)集中沟通：你是怎么排的?请给别幼儿展现，并数一数。 (5)小结：小朋友们真棒，想出了这么多方法，刚刚我看到你们给水果宝宝叠起来了，下一次我们来比比叠高看谁叠得高好吧! 2023年幼儿园早操活动方案精选篇3 活动目标： 1、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。 2、通过看图学儿歌，培育幼儿的语言表达及概括
8、力量。 3、使幼儿体会儿歌的美妙气氛，每天早起做早操，开快乐心地幼儿园。 活动预备： 挂图，儿歌。 活动过程： 一、开头局部 师：小朋友听!快起立，我们一起做一做吧!快乐吗?刚刚我们做的是什么?(早操) 二、根本局部 1、师：珍宝!教师也带来了一首做早操的儿歌。我们边看图片，边听儿歌，图片中消失了哪个小动物?(小猫，小鸡，小狗，小鸭) 师：它正在做什么运动?(早操)什么时侯才做早操?(早上)引出“早上空气真正好!我们大家来早操”(幼儿跟读2遍)。 师：我们做早操是怎么做的呀?(伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。)幼儿跟读两遍。 师：我们为什么要做早操呢?(熬炼身体) 师：对了，(每天熬炼身体好)
9、幼儿跟读两遍。 2、刚刚我们说的诗歌就叫做“做早操”教师读一句，小朋友跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。 3、师让23位幼儿试着单独表演儿歌。 附儿歌：做早操 早上空气真正好， 我们大家来早操。 伸伸臂，弯弯腰。 踢踢腿，蹦蹦跳。 每天早操身体好! 三、完毕局部 小朋友快乐吗?今日学了什么儿歌?以后每天早上小朋友都要早早来到幼儿园，我们一起做早操熬炼身体，可不许睡懒觉喽! 2023年幼儿园早操活动方案精选篇4 一、指导思想 为提高幼儿园早操质量，对一个月以来各班幼儿早操训练状况进展考核评估，特进行本次幼儿早操竞赛活动。 二、竞赛事项 1.竞赛时间：2022年10月22日， 2.竞赛地
10、点：幼儿园操场。 3.参赛挨次：各班按抽签挨次出场。 4、竞赛形式 为了能很好地展现班级早操训练状况，又可以缩短时间，本次竞赛每个班竞赛。从队列队形变换、操节、器械操到放松活动，完整娴熟地完成竞赛。 三、竞赛要求 1、队列队形变换(环节连接) 要求：保持标准地踏步姿态，跟随教师进展队形队列变换，做到队伍不脱节，行动快速，纪律常规良好。预备充分，进场、退场有秩序。 2、操节 要求：动作娴熟协调，标准到位，富有节奏感。心情开心，精神饱满。 3、器械操 要求：以正确优雅地姿态取、放器械，不扔、不抢器械，动作节奏感强，夸大到位，能发挥器械的特点。 四、评委组成： 全体教师 2023年幼儿园早操活动方案
11、精选篇5 一、活动内容： 幼儿早操(徒手操和器械操)全套 二、活动目标： 为了增加幼儿体质，标准早操动作，提高幼儿的参加运动的积极性，渐渐形成和建立集体荣誉感和团队合作意识。促进幼儿安康、和谐、全面进展，给全园教师创设一个相互学习、相互沟通的时机，鼓励教师刻苦钻研，积极进取，共同为幼儿园的富强而努力。 三、活动时间： 2022年11 月28日 四、 地点： 幼儿园操场 五、参与人员： 全园各班幼儿及教师 六、竞赛挨次 ：抽签打算 七、竞赛留意事项： 竞赛形式分班级进展，一个队在竞赛时，请下一队在较远的地方等候，以免影响参赛班级幼儿的留意力。 八、评分标准(总分100分) 1、服装：教师、幼儿服
12、装统一、干净。(10分) 2、进场：队伍整齐、有序，摆臂有力合拍，喊出本班的口号。(入场要有原地踏步展现，听口令做到整齐)(15分) 3、教师领操：教师带操表情投入，动作娴熟正确、操节合拍到位有力 、协调、节奏精确、示范性强， 具有肯定的感染力。(15分) 4、幼儿动作完成状况：动作协调 、合拍到位、富有节奏感 ;留意力集中、参加率高 ，具有肯定的表现力。 (20分) 5、精神面貌：教师、幼儿精神饱满，朝气蓬勃，布满活力。( 20分 ) 6、纪律表现：仔细做动作，竞赛过程中幼儿做到不说话，不玩耍。(10分) 7、退场：竞赛完毕后能保持宁静，做到有序的退场。(10分) 8、评分设置：删去竞赛结果
13、 最高分值与最低分值 九、奖项设置： 大班、学前班组：一等奖1名、二等奖1名。 中班组：一等奖1名、二等奖1名、精神饱满奖1名 小班组：表演精彩奖1名、精神饱满奖2名 十、评委： 行政、主班 2023年幼儿园早操活动方案精选篇6 一、活动目的 为了全面贯彻纲要、指南的精神，提高全园幼儿的身体素养与活动技能，培育幼儿的集体意识和合作、竞争意识，生动表达孩子的天真、烂漫、活泼、得意的精神面貌，进一步提高早操熬炼的实效，特进行幼儿早操律动评比活动，详细方案如下： 二、活动时间 2022年3月6日上午8：45 三、活动地点 大班部操场上;雨天在大班部三楼大礼堂 四、活动方式 1、竞赛活动以班级为单位进
14、展，竞赛挨次依次如下：大五班大四班大三班大一班大二班，请教师们在规定时间内准时带着幼儿到达场地。 2、每班一位教师参与幼儿做操活动。 五、评价标准 1、进场步伐整齐，队列好，精神饱满;(10分) 2、幼儿在操节活动中参加性强，能听信号或音乐变换队形。(10分) 3、律动、操节动作精确有力，节奏合拍、动作协调;(15分) 4、退场有次序，能有序地跟着音乐节奏退场;(10分) 六、评委： 园领导和各班选派一位家长参加 七、活动反思： 早操律动是幼儿运动活动中的重要环节，它对熬炼幼儿身体，进展幼儿动作起到了重要的作用。为了培育幼儿对体育熬炼的兴趣，促进身心全面安康和谐进展，我园大班部于x年3月6日开
15、展了幼儿早操律动观摩评比活动。此次活动邀请了家长们的观摩。并且由家委会成员作为评委。 竞赛分一个一个班级进展。伴随着熟识的音乐旋律，小朋友们自信地伸展肢体，展现自我。大四班的小朋友在教师的带着下领先进入场地，呈现了队列表演向前冲世界真美妙等队列、早操和律动，过程中有两两合作的表现，也有小组合作的展演，表达了孩子们的朝气和活力。一张张活泼得意的笑脸，让家长们及教师们看到了龙山幼儿园将来美妙的希冀和向往。 本次观摩活动，不仅熬炼了幼儿的体能，提高了幼儿动作的协调性、敏捷性，而且还培育了幼儿乐观、合作的态度，同时也激发了幼儿参与体育活动的兴趣，愿每天的早操和晨间熬炼都为孩子们带来更多的欢乐。 202
16、3年幼儿园早操活动方案精选篇7 活动背景： 早操活动是一日活动中的.重要环节，在进展幼儿根本动作、增加幼儿体质、培育幼儿群体意识等方面有着重要的作用。为促进幼儿身心安康进展，切实加强早操的标准治理，不断提高早操的质量，本园经讨论打算进行幼儿早操竞赛。 活动流程： 一、竞赛时间： _年_月16日(星期五)上午08：40 二、竞赛地点： 幼儿园操场 三、竞赛对象： 幼儿园全部幼儿及教师 四、竞赛挨次： 大班中班小班 五、竞赛评委： _，_，_ (请评委提早5分钟到操场集中) 六、评分标准： 总分10分，取评委平均分(去掉最高分和最低分)作为竞赛结果。 幼儿要求： 1、队伍整齐，进场、退场、拿器械有
17、秩序。 2、动作协调，标准到位，富有节奏感。 3、心情开心，精神饱满，整体效果好。 教师要求： 1、精神面貌好，感染力强，与幼儿沟通积极。 2、动作娴熟正确，操节合拍到位，示范性强 2023年幼儿园早操活动方案精选篇8 早操是对幼儿进展全身协调活动的熬炼，通过早操可以增加幼儿体制，进展幼儿根本动作，培育英勇自信等优良品行和活泼开朗的性格。从生理卫生学的角度看，早操能使在集体从抑制状态转为兴奋状态，使身体有预备地担当起一天的学习和各种活动，以兴奋精神、调动心情，激发幼儿有朝气、开心的生活。早操活动时间虽短，但对幼儿心智安康有这很重要的意义。 一、大班早操的目的、运动量、内容来谈谈大班早操的编排：
18、 (一) 大班早操的目的： 1、 让幼儿通过早操熬炼身体，促进安康，增加肌肉。提高柔韧性身体素养。 2、 使幼儿加快血液循环，为大脑输送更多的氧气，从而集中留意力、提高记忆力和思维力量，为智力活动预备良好的心理条件。 3、 激发幼儿活泼、开心的心情。 4、 让幼儿提高操节动作质量，为入小学做连接预备。 (二)大班早操的运动量： 1、早操活动的原则是大密度，中强度，短时间，少间歇。 2、早操全过程的运动负荷强度应遵循曲线上升，波形进展，曲线下降的规律。 3、大班早操的时间以12分钟为宜，下学期可延长至13分钟。 二、 大班早操的主要内容： 1、 操节。 2、 律动。 3、 歌表演。 4、 舞蹈。
19、 5、 嬉戏。 6、 队列练习。 7、 根本动作。 二、我园大班早操的特点： 为了给大班幼儿一个开心、安康的童年，我园大班的早操是依据大班幼儿的年龄特点，从实际动身，结合纲要中对安康领域目标，大胆探究早操的构造、音乐的选择、教师的指导，将课改理念融入早操之中。有以下几个特点： (一)、内容丰富形式多变，表达活。 依据大班幼儿的年龄特征及动作进展状况为幼儿编排了适合大班的一套早操，我们在幼儿早操的编排上，除了根本操节外，还包括：变换队型、舞蹈、放松整理等环节。嬉戏内容充分表达安康性、季节性、独创性，形式上求多变，队型实行集体、小组、自由组合等多种形式。 (二)、做好幼儿礼仪操，转变教育观念，办人
20、民满足的教育，使幼儿园成为宣传文明礼仪的阵地和示范窗口，结合孩子们的身心特点，将一个个礼仪动作舞蹈化，一套简易但意义深刻的礼仪操，对幼儿礼仪教育起到了潜移默化的作用。该套礼仪操涵盖了敬礼、问好、课堂礼仪、同伴交往等体态语言，充分呈现了儿童自信和欢乐向上的精神风貌。 本套早操分五段进展：第一段为幼儿自然到场地集体做嬉戏斗牛士、接下来节奏鲜亮的是律动、第三段队形变换。第四段为礼仪操， 第五段为放松运动。整套操给予了幼儿积极的情感和态度，激发了幼儿持续进展的内在动力。 三、教师带操要求。 1、 精神饱满、有活力。 2、 动作标准、到位。 3、 带操中要留意与幼儿沟通、互动，观看幼儿的活动状况，帮忙有困难的幼儿 4、 穿戴要求：不穿高跟鞋、不便运动的裙装。 早操是幼儿一日活动中的重要环节，是幼儿户外活动的重要一局部，在幼儿园中应重视早操的编排与实施工作，这样才能让幼儿喜爱运动，更好的进展体能、提高身体素养，能够更安康的成长。