《2023年湖南省各地中考一模试题分项选编：作文题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年湖南省各地中考一模试题分项选编：作文题.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、作文题1. （2023湖南长沙统考一模）写作一部分处于青春期的同学，总觉得自己长大了，但又不知道如何感恩曾帮助过自己成长的人。请你写一篇文章，讲一讲你在“感恩”方面的亲身经历或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受 到启发。要求：题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。不少于600字，不要抄袭， 不要套作。文中不要出现自己真实的姓名、校名等相关信息。2. （2023湖南长沙统考一模）“春日踏青，畅游茶亭”，请根据下面的信息，为周末前来望城游玩的小星一 家介绍“茶亭花海”的旅游攻略。要求：主要信息完整、准确、有效；语言简明，说明顺序合理；不超过150字。交通地处长沙北大
2、门，是革命先烈郭亮的故乡。望城茶亭镇油菜花基地种植了上万亩油菜花，地跨多个 村，游客在导航时可以任意选择九峰山、谭家园、望群、洪开桥、狮子岭、泉丰、大龙、苏蓼等其 中一个村就可以到达。景占八、截至2023年3月6日，茶亭镇的油菜花已经可以观赏，3月中旬将进入盛花期。近万亩油菜花竞相 开放，蜂蝶在散发着清香的花丛中穿梭，不远处是苍翠的青山、古朴韵致的惜字塔塔顶长古树 的“惜字塔，是茶亭珍贵的风景名片，这一奇塔建于清代，已有近两百年历史。方式免费无需预约最 新 活 动2023年3月9日-12日望城茶亭花海将举办花海文化艺术节，共有10大活动，游客都可以亲身参与， 门票免费。发 展 规 划为了大力发
3、展生态产业，望城茶亭镇推出了“茶亭花海”三年行动计划通过实施“一镇八景、二万 六千、三道两厢、千家万户”四大重点工程，形成“四季花海、五彩茶亭”的乡村自然美景特色。“四 季花海”，即春看樱花、桃花、茶花、油菜花等花卉，夏观玫瑰、荷花、紫薇等花卉，秋品桂花、 菊花、芙蓉花等花卉，冬赏梅花等花卉。3.（2023湖南株洲统考一模）根据要求作文。我叹口气，为那片悄然消逝的生命，更为自己无地自容的成绩。我不明白为什么上帝给 人们胜利和欢乐的礼物时，后面总要拴上失败和苦涩，我总是摆脱不了失败双手的侵噬，犹 如风雨中哭泣的百合花,淡薄了对阳光的渴望和心中那份持久的傲世之气。多少次苦苦寻求, 又多少次茫然失落
4、，梦犹如雪片漂洒的精灵，心已冷，意迷茫深夜的风无力地掀动着俯卧在地面上的枯叶，翻动，再翻动，一直到大树的根下那 是生育树叶的一棵树。我忽然懂得：失去意味着新的获得，衰落意味着新的开始。一片黄叶 枯了，烂了，受侵蚀，受寒冻，当春暖花开时，它将是层层浓荫中的一片。看到这里，我不 觉释然了。失败是成功的因素，没有它，不会使你耳边警钟长鸣，失败又是生命的重负，长久地背 着它，跋涉的脚上会多磨出几个不应有的血泡。朦胧中我感悟到风雨之后的阳光。“人生自 信二百年，会当击水三千年”！让泗脱与风雨同行吧。只要青春还在，我就不会悲哀，只要 阳光还在，我就不会孤独，不会停歇，纵使陷身茫茫沙漠，希望的绿洲还在，我心
5、依然飞翔。 想到这里，我不禁笑了。抬头，不知何时，天上多了几双眨动的眼睛，黑暗过后必是黎明，阴霾散尽，依然是彩 虹，狂沙淘尽方得金，扬起自信的风帆，迎难而上吧！别因一时的荒芜而永别了心灵的田野。带着微笑出发，即使翅膀断了，心也要飞翔。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。前面有提示性语言能够帮助我们打开思路，给我们降低了写作难度，但本 作文写作难度不大。“依然，意味着“坚持什么”，“依然，意味着曾经的坚守不变，横线上要填 的词语一般应该是抽象的，如“坚守信念、坚持梦想、执着、抓住友情、拒绝父爱”之类，如 果只是简单地写坚守一件具体的事物，或者重新过上一种什么样的生活，比如“保存”“喜欢
6、读书，等等，这样的立意就有失浅薄。选择立意的时候耍力求新颖，比如在大家都选择“信心、 勇气、理想”的时候，有同学另辟蹊径，选择“谦卑”，回避了撞车现象。因为是“依然”，所 以耍铺垫一下“失去，的情况或者状态，这部分应该略写；然后，围绕“为什么嚏“坚守”展开 情节，或者写自己“失去”之后是“怎么做”的，这一部分要详写；最后再适当地点一下题。我 们应该重点写“为什么坚守”以及“怎样坚守。而不能只强调了“坚守什么”，把写作的对象确 定错了。比如写“记忆”，只是把自己的童年往事写了几件，完全没有提到对现在的影响，根 本就不能点出“依然”的意义，偏离了题意。第二，选材构思。根据文章题目及材料，本文适合写
7、成记叙文或散文。在选材过程中，要避 免平庸和雷同，尽可能不要选择大多同学都会经历的，或者作文中耳熟能详的事件，要选择 生活中发生的小事、不起眼的物件等，以小见大,将小事写的深刻才能凸显出“依然在路上 同时选材时，我们要选择最有代表性的素材来凸显作文的主旨，并对素材进行恰当剪裁，这 样主题自然会更加鲜明。比如，我们从新闻中听到的、从历史书上看到的事件，如果不加以 剪裁，作为写作素材会显得主题不明确，表述啰嗦。结构上，要注重开头和结尾的写法，可 以使用题记、引用、排比、环境描写等，用好的开篇给老师留下深刻的印象。在语言上，提 升自己的语言表达更有助于打动人心。灿若星辰的古诗词是我们传统文化的宝库，
8、我们可以 根据表达需要引用和化用诗词，也可以从名人（事例）、名言（品行）等方面灵活选择，组合运 用，还可以使用排比句，令文章内容条理清晰，语言富有气势。5 .符合题意即可。范文：坚定前行睁开眼，悉许里看到了一个色彩缤纷的世界；迈开步伐，悉许你在岔中央徘徊：坚定 前行，那一定是你有了目标和勇气铸成的力量。我想，我没有精卫填海那么伟大，你也没有愚公移山那么令人钦服吧！坚定一点，我 们一定可以拥有像他们那样为目标而执著的勇气，坚定前行的力量！伴着坚定前行的力量，便少了一份。小时候总爱将长风破浪会有时，直挂云帆济沧海， 书山有勤为径，学海无涯苦作舟这类励志名言置于口中，似懂非懂。或是以为言语能激发人
9、的斗志。站在某处转脚，摔倒过，便开始，像是失足过的小鸟从此开始展翅飞翔。内心坚定前行的力量总会掀起一片波澜。就如为自己而代言的陈欧，还有只顾风雨兼 程的汪国真，在各自的生涯途中创造了辉煌。我不禁感叹：那是一股怎样的力量啊！也许你 会和我说：坚定前行，还有那份勇气铸造的力量。有着一份执著坚定前行的勇气，又何尝不是件喜事？回望我国时期，社会潦倒不堪， 但仍有袁隆平创造了杂交水稻的，为众人惊奇。这需要何等的勇气呀？站在事业的巅峰，要 欲穷千里目，更上一层楼，更需要的不是马云那样颐养的甩手掌柜，更多的是需要罗阳那 样无怨无悔为事业付出的和勇气。他们有各自的方向，执著不放弃是前行的杀手铜，勇敢无畏是前行
10、的助跑器。当然，坚定前行之际，是目标在，在咆哮。若溪水无源便无法汇聚。有源之水必知寻 根，历经千山万水也会汇成一汪海洋。古有秦始皇坚定统一天下的目标，排除万难不畏艰苦 实现了它。今有坚定前行探索出新中国向前之旅。偶然阅得余秋雨的文化苦旅，乃知各 方文化之，更因他为文学创作而坚定发出由衷的称赞。而你和我，于今天只是一介书生，面对食品安全问题只能提笔叹息。或许我们还无力 改变现状，但至少，我们不会驻足。坚定脚下的，勇敢前行。相信自己，相信未来，终有一 天汇到达繁花盛开的彼岸。再问，若徒有一份想象，失了飞翔的翅膀，无了披荆斩棘的勇气和力量，我们该如何 唱响前行之歌？我想、，也许会有人因途中美景而放弃
11、远方，放弃坚定前行。但我更愿意相信， 今天的我们，一定是那个只为目标，坚定前行的王者！年轻人！坚定吧！勇敢前行吧！【详解】此题属于材料作文。面对材料作文，首先要仔细阅读材料，因为材料就是导引，从材料中捕捉关键词来作为 立意的抓手。这则材料中“坚定前行，是青年应有的姿态“，是材料的中心。所以我们就可以 结合这句话来确定我们的主旨：坚定前行。确定了中心之后，选材，结合“疲惫时，咬牙行走，会让您学会坚持这句话，我们可以 选择在实现梦想的过程中战胜疲惫的经历；结合“痛苦时，含泪前进，会让你收获坚强”，我 们可以搜集生活中面对不如意时，战胜内心的动摇时的经历；结合“开心时，需要你微笑着 继续奔跑；孤独时
12、，需要我们携手一起向前这句话我们可以想到奔向梦想途中不同的精神 状态。选择好材料后，合理安排详略，如果选择记叙文，就用真情实感和细腻的描写来吸引读 者。如果选择议论文，就用清晰的论证结构来出彩。6 .例文：我身边的温暖被温暖包围，就是被爱包围。题记一路前行，一路感受着阳光的温暖，春风的温暖，炉火的温暖，更多是感动，因为太刻 骨铭心阳光般的温暖学校要在“五一劳动节”期间召开运动会，平时不好运动的我被老师安排参加“骑自行车 谁最慢”赛。这可急坏了不会骑车的我，我去找爸爸，爸爸说：“放心吧，一天就让你学会！” 爸爸买来了自行车及护膝、手套。周末，在小区广场上，爸爸教我学骑车。开始，我心惊胆 战吃力地
13、骑了十儿米。后来，在爸爸的鼓励下，我逐渐变得坚强起来，由敢骑会骑到围着广 场转圈，每当我向后看的时候，只见爸爸在炽热的阳光下汗流满面，跟车在后边跑，顿时, 一种阳光般的温暖遍布我的全身。春风般的温暖上学期单元测试，当我答到试卷的后部分时，头突然发晕没有答好，结果成绩不及格。 老师找我谈话，并批评了我，我沮丧地回到家里，等待妈妈的批评，妈妈却盯着我的脸，摸 着我的头说：“儿子你发烧了。经测体温39度多，我住了院打点滴时我对妈妈说：我单元 测试不及格，妈妈说：儿子，分数和身体哪个重要，当然身体重要啊，没有好身体就没有好 成绩，可要保护自己的身体呀，这句话犹如春风，将温暖吹进我的心里。炉火般的温暖一
14、个雪天，我患了感冒不爱吃饭，爸爸妈妈着急，姥爷更着急。姥爷对我说，不能不吃 饭，吃了饭就有抵抗力，病魔就会被驱走，你想吃啥尽管说，姥爷可是厨师啊。我想了想说， 烧烤，姥爷急忙出门买炭和烤料r在车库里支起烤炉，做起了烧烤。当一盘盘垂涎欲滴的烤 串放在我面前时，我忘记了感冒，狼吞虎咽地吃了起来。这时，我看见姥爷头上还有没融化 的雪花，脸上还有没擦净的汗水，手上还有没有抹净的炭灰，顿时感觉到心里一种火炉般的 温暖，这不仅仅是浓浓的温暖，更是浓浓的爱。父亲阳光般的温暖，让我战胜了软弱，母亲春风般的温暖让我战胜失败，姥爷炉火般的 温暖，让我战胜病魔，温暖就在我身边，让我感动一生现在直到将来，我要温暖我的
15、亲人们，一如他们温暖我一样。后记【详解】本题考查命题作文，题目是“我身边的温暖”。审题立意。生活中，温暖无处不在：冬天的阳光是温暖的；家人的关心照顾是温暖的；老 师的理解支持是温暖的；朋友的帮助鼓励是温暖的“我”表明材料的选择是与“我”密切相 关，可以是自己亲身经历，也可以是自己听闻的。因此，文章既可以写发生在自身上让自己 感到温暖的事，也可以写他人让自己感到温暖的事。选材构思。生活中，能带给我们点滴温暖的内容，都可以写进文章。温暖，它可能是冬日里 父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可 能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类
16、情感极为丰富的话 题作文，写作时要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的 关心”“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。体裁表达。从题目要求“内容具体，有真情实感”看，本题适合写记叙类文章。写作时，要注 意多种表达方式的综合运用，特别要注意细节描写，要通过具体的描写，达到以情感人的目 的。7 .例文：因为热爱残花因热爱春天，迟迟不肯凋谢，黄叶因热爱秋日，久久不肯归根，枯草因热爱生命, 迟迟不肯弯腰正是因为它们的这份热爱，才创造出了别样的姿态。每每谈到热爱，我便 想起那片绿油油的生机那片绿油油的生机便是爷爷的院子，那儿四季常青，姓紫嫣红。院子的边上，种满了豌 豆，豌豆
17、细细的身躯爬满了藤架，像小姑娘的髯发，美丽极了。叶子像翡翠，胀鼓鼓的豌豆， 像是嵌在头发上的发卡，把头发装扮得更美丽！院子的一角，还种了一棵金银花，在纵横交 错的枝条中，可以寻到朵朵白色小精灵，它们身着蝉翼般的白色长裙。微风轻拂，一阵特殊 的清香沁人心脾。院子中间种满了整整齐齐的蔬菜，蔬菜们膘肥体壮，显示出生命之活力。打造出这片菜园的，是我的爷爷，爷爷七十岁了，头发黑白交错，密密的皱纹显示出他 走过的岁月悠长，夏天他常穿白色的衬衫，冬天则披上灰色的大棉袄，一看就知道是典型的 农民。爷爷爱耕地，自从家里的几亩土地被政府收购建为工厂后，爷爷便开始把院子打造成 “蔬菜小天地工尽管家人认为院子里泥土不
18、好，地气也不好，只适合种花供观赏，但爷爷偏 要种菜，谁也阻止不了他。理想很美好，现实很残酷。爷爷的“蔬菜小天地”刚建成不久，便招来一群特殊的客人, 毛毛虫大口大口地嚼着菜叶，连麻雀时不时也飞过来，享受这一顿丰盛的饭菜。我以为，爷 爷的心情一定像蕉了的黄瓜，糟糕透了。没想到，爷爷只是笑盈盈地摆了摆手，苍老的声音 盖不住他内心的自信：“这事儿，小菜一碟，不必担忧”终于，他自己配制出农药灭虫，还挂上一面面小镜子，通过镜子反射的太阳光在院子里 晃动着，极其刺眼，这可不，麻雀也被这“怪物”吓跑了。每每台风登陆之前，爷爷对蔬菜的 呵护更如同慈父般，他必定在菜地的外面套上塑料袋，给蔬菜们建造一个温室，不受外
19、界侵 扰。正是因为爷爷对土地的热爱，蔬菜种得一年比一年好，一年比一年壮。恍惚间，我仿佛明白了些什么，是啊，人生就应该像爷爷一样，对于一份自己热爱的东 西，就应该尽一切全力的付出，而收获，总是美好的。【详解】本题考查材料作文。审题立意：分析材料可知，其中的关键语句是“梅西夺冠给我们这样一些启示：热爱、纯粹、 坚持、信仰、团结、互相理解、互相支持、永不言弃、从容平和”，可以从中选取某一 点来作为本次作文的主旨进行立意选材。分析写作要求可知，其中的关键语句是“讲一讲你 在学习或生活中类似的亲身经历或者所见所闻所想，让大家读了你的文章后受到启发“，这 句话限定了作文的文体应是记叙文，记叙自己的亲身经历
20、或所见所闻所想，给读者以正面的 启发。选材构思：文体选择记叙文，从生活中选材，表达自己的真情实感。如，确定主旨为“坚持”， 可从正面选材，选取一件自己因为坚持而获得成功的事件，从正面引出坚持的意义。也可从 反面选材，选取一件自己因为没能坚持而品尝失败苦果的事件，从反面引出坚持的意义。再 如，确定主旨为“互相支持”，选取自己与家人，自己与朋友，自己与同学互相支持，最终收 获成功与快乐的事件，表达文章主旨，写出真情实感。8 .例文：你就是那个给我撑伞的人致密的雨丝敲打着窗户，下午还是晴天朗日，可临近放学，却有了几分下雨的先兆。随 着下课铃响，眼看着铅色的云层朝教学楼压来，天色渐渐暗了下来。紧跟着一
21、声暴雷，像是 天空中的水库拉开了闸门一般，倾盆而下的雨滴被狂风甩到窗户上，顺着玻璃淌下。我随着人群走下教学楼，沿着屋檐缓缓走出。眼看着雨势渐大，没带伞的我只好拿外衣 罩住脑袋窜进雨幕中像是丧家之犬一般。寒风夹着雨丝灌入袖口，凉得刺骨，我便裹紧 外衣，只听见雨在耳畔发出“啪嗒啪嗒”的敲打声。校外的街道车辙交错，阴冷的天气家长们都担心孩子被淋着，四处传来长按喇叭的声音, 或是在大声呼喊着孩子的名字。学生们如暮鸦归巢般陆陆续续找到自家的车，车渐渐行驶远 去，消失在雨中。我并没有急着寻找父亲的身影，因为我清楚，这里没有一辆的的车门是为我而开的：父 亲是一位普通的劳动者，这个时间正和工作忙得不可开交正如
22、他平日早出晚归一样。现 在，他更是抽不出空来接我。随着目送同学们一个个离开，天已黑得像深夜，惨白的灯光笼罩着我，我蹲在街边的屋 檐下，盯着面前的水洼发呆：雨滴砸落在地上，不绝如缕，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如 诉不知为何，竟能联想到这句话。也许，这正是我心理的写照：哀怨这恼人的天气，羡 慕那一个个早已回到家的同学，因孤身一人、向往幸福而哭诉。可我当时却未能发觉，在很远的地方，有一个人为了我而冒着雨奔走：男人的后背会被 雨水打湿，寒冷随着脊柱延至全身；裤脚会被溅起的水花浸染，凉意会将双脚麻痹。但这并 未让男人放缓脚步，而是抓紧时间赶向孩子所在的地方这，是我的父亲，一个愿意为我 冒雨撑伞的人。在恍
23、惚的神游之中，我只觉一柄黑色大伞迎面而来，他在灯光中捕捉到了我。我站起身 来看向那人：蜡黄的脸在路灯下显得格外凌乱，雨珠顺着脸颊滑落，流出一道水痕，眼里似 乎因镶着水滴而微微眯起。他一抹脸，欣悦地看向我，说道：“走吧”。先前复杂的情绪荡然无存，我冲向他的伞下。他的手支撑起伞架，我的手扶住伞柄，这 伞下像是一方天地，在这方天地中，我和父亲无须过多的言语，也能互通心意。“滴答滴， 滴答滴”，雨的旋律此刻分外悦耳动听，像是琴师在伞面上轻抚琴弦而歌纵使那雨 未尝减小，却在我心底泛起一股幸福的暖意。带着这份暖意，我与父亲在雨中，朝家走去。原来，雨天的幸福，并不需要多舒适的车来接送，我所需要的，不过是一把
24、为我而撑起 的伞，和一个记得来接我的人。这，便是一份恰到好处的幸福，一份我的幸福，一份无须哀 怨、无须羡慕、无须哭诉的幸福。我发现了我的幸福。爸爸，你就是那个给我撑伞的人！【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意：分析材料可知，其中的关键语句是“是这些人组成了你生命里一点一滴的 温暖，是这些温暖让你远离阴霾，是这些温暖让你成为善良的人”，这句话诠释了命题“你就 是那个给我撑伞的人”的含义，即给自己带来温暖的人。题目中的“你”可以是自己亲近的人， 如亲人、老师、同学等，也可以是一个与自己并无关系的陌生人，只要是给自己带来心灵温 暖的人皆可作为写作对象。“撑伞”可以实指，也可以虚指，实指是为自己
25、撑起一把伞，为自 己抵御自然界的风雨。虚指是为自己撑起一把伞，为自己抵御成长路上的风雨。第二，选材构思：题目带有明显的叙事性，文体应选择记叙文。首先应确定“你”的具体指向， 是那个给自己帮助，为自己带来肉体和心灵上的温暖的人。然后用具体的事件来讲述某人为 自己撑起一把伞的经过，这个撑伞的动作可以是有意的，也可是无意的，有意体现了某人对 自己的关爱。无意体现了人性的善良与温度。还有一点需要特别注意，要么全篇使用第二人 称，要么在末段转换人称为第二人称，直接表达对某人的感激之情。9 .例文：反思的力量人们常说：“成事莫说，覆水难收”。做过的事如过眼云烟，丝毫不曾留下痕迹，然亦有 曾子的“吾日三省吾
26、身”，那么，反思对于行为或思想的完善具有什么重要作用呢？反思对于查漏补缺具有指导作用。人们经过深思熟虑后去做一件事，往往认为是完美无 瑕的，但人非圣贤，孰能无过。暴露出问题需要我们去改善，所谓指导，是反思可以提供给 我们具体的改善方向，作为制定计划的基础。克里米亚战争中，英军因文官机构办事不力, 后勤供应不足而损失惨重，事后英国人民全面反思，深刻剖析文官机构的失策，从而确立了 文官考试制度，沿用至今。屠呦呦反思制取青蒿素时的提取方法，阅遍古籍，终于找到症结 所在，青蒿素得以问世。反思，可以让我们站在整体的高度上，俯瞰全局，完善事先考虑的 不足，找到事物发展过程中的漏洞，对症下药，有的放矢，可以
27、指导我们改正错误。久而久 之，我们对事物的考虑会更加全面，于事先具有先见之明，达到“为之于未有，治之于未乱” 的效果，此皆反思之功矣！当然，反思需要我们深刻的剖析自己，条分缕析的辨明得失，但这不意味着我们要全盘 否定自己。在反思的过程中，丧失积极性和信心是避不可免的，这需要我们站在积极的立场 上看待反思的作用。反思可以使我们痛定思痛，在内心留下深刻的烙印，反思到本质，我们 才能迸发出锐意进取的意志。本质即是错误的根源，非反思表象所能体现。战争之神拿破仑 曾被哥哥骂过：“你只是比我勇敢。”这直击灵魂的一句，使他深刻反省了自身的缺失：性格 上的软弱，行止的浮滑，行动上的懒惰，人生理想的摇摆，这一切
28、从本质层面上的反思使他 脱胎换骨，毅然蜕变。从此走上苦行僧式的学习之路，一代天才也应运而生。反思可以很好 地调动我们的感官情绪，情感到位，学之三端：心，眼，口则俱至。反思的作用也从而得到 了升华，由自我完善上升至精神层面的健全，这也是反思的力量。反思的力量是巨大的，站在现在的角度去回忆过去，其本身不也是一种学习方法吗？反 思是沟通过去，现实，未来的桥梁，是继往开来承前启后的关键一步。王国维曾提到：“蓦 然回首，那人却在灯火阑珊处，此学习之第三境也。”反思本身，也是发现新知的过程，来 者犹可追，反思是我们奋起直追的秘诀，何以失败乃成功之母，反思之用使然！【详解】本题考查材料作文。审题立意：材料中
29、，一家三口人的话里各自蕴含着一个立意。从小鹏的话里可得立意：制定 计划以后就要坚定地执行，只有坚定的执行力才是成功的保障。从妈妈的话里可以提炼出立 意：人要学会反思，在反思中不断成长。从爸爸的话里可以提炼出立意：要抓紧一点一滴的 时间，积少成多，就会大大提高时间的利用效率。从这三个主旨当中任意选择一个，写人记 事，议论说理均可。选材构思：可写人记事，创作一篇记叙文。如确定主旨为：坚定的执行力是成功的保证。可 从正面选材，选择一件自己制定了计划，然后排除干扰，坚定执行，最终按期完成计划，品 尝成功的喜悦的事件。也可从反面选材，选取一件自己因为只是让计划停留在纸面上，总是 因为这样那样的原因放弃了
30、计划的执行，导致品尝失败的苦果的事件。可以议论说理，创作 一篇议论文。如，设定论点为“在反思中成长依次论述反思对于成长的重要意义、如何反 思、反思需要注意什么等问题，末段得出结论，与论点相呼应，做到有理有据，以理服人。 10.示例：我要介绍的是钢笔，是能贮藏墨水的自来水钢笔。因其书写流利，携带方便，造 价低廉，成为不少书写者的至爱。钢笔结构完整，由外壳、笔管、笔尖、笔帽儿部分组成, 笔管里装着个小“墨水瓶”胶囊，吸墨水时，只要用力挤捏胶囊，排出空气，然后插入黑水中， 就会吸进黑水。书写时胶囊中的墨水就由笔舌流向笔尖，钢笔的笔尖由耐磨的金属制成，细 而耐用，不像羽毛管那样，写多了就变粗了。钢笔最
31、贵重的部件是笔尖。你值得拥有！【详解本题考查小作文。我们需要从自己使用过的玩具、学具、书籍等物品选择一个进行 介绍（拍卖），需要运用合适的说明方法介绍所拍卖的物品，可以从物品的构造、外形、使 用方法等方面进行介绍。注意正确使用说明方法，如举例子、作引用、分类别、列数字、作 比较、下定义、作诠释、打比方等。示例：我要介绍的是我曾读过的一本书假如给我三天光明。该书的作者是美国当代作家 海伦凯勒的散文代表作。前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了 海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一 个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生
32、命，珍惜所拥有的一切。该书 封面简单大方，腰封精美，书中还有美句欣赏，值得拥有！11 .例文：这边街风景独好秋雨淅沥，街边树上皂果挂了满树，不时被打落一两颗，砸烂在地上的泥水坑里，绽开 几朵昏黄的水花。“大家都是成年人了，成熟一点行不行？ ”街边，一男一女对立着，互相拌嘴。来往行人 不少，低头刷着手机，举着伞，匆匆走过。斑马线前，一个七八岁的小男孩打着伞，站着。伞面很脏，混着泥的水一道道滑落，依 稀可以辨认出伞是蓝色；雨伞很大，轻松便可以遮住男孩上半个身子。交通信号灯红了又绿， 行人举着五彩斑斓的伞来来往往，男孩的泥伞却只是不动。“唯！”突兀的声响吸引了所有人的目光，闹别扭的男女停止了争吵，行
33、人的视线离开了 手机，所有人都看向响动的那一处街边，行道树下，一位老人倒在那儿，正竭力扭转身子, 两只手来回摸索，试图找到什么着力点好站起来。被打断的成年人们只是看了几眼，就又低 头回到了自己的世界。那对男女不吵了，很有默契的对视，然后往反方向离开。行人依旧匆 匆。没有人再去关注对街那个角落，仿佛那个正在竭力挣扎的老人从不存在。斑马线前，那 把蓝底泥伞微微抬起，伞下的男孩看向对街，绿灯了，他飞奔而去。老人倒在树下，独自挣扎。雨变得瓢泼，皂果和帘幕一般的水一齐砸到老人身上。老人 双腿微颤，感受着行人来往，皱纹交织的脸上写满惊慌，麻布制的衣服冰凉得贴在皮肤上, 狼狈不堪。逆着人群，男孩奔向老人，一
34、把泥伞挡住让老人心惊的灰沉的天，蹲下身，为老 人检查好伤势，男孩缓缓地扶老人起来。“谢谢！谢谢！ 老人用不很清晰的口齿向男孩不住 道谢，男孩听到这一连串的谢谢，却是愣住了，他张了张嘴，终于还是什么都没说出来，把 伞塞给老人，挤出一抹笑，飞奔而去。老人追不上男孩的脚步，拿着被雨水洗刷干净的天蓝 的伞，不知所措。“那不是上周那孩子么？ ”老人环视，发现是一旁报亭边两个男人正在谈天，“怎么，被 讹了一次，还敢扶人？ ”“小孩子嘛，幼稚另一个男人抽了一口烟，发出一连串干瘪的笑， 似乎对自己的结论很是满意。“啪。街边树上又落下两颗皂果，砸烂在地上，只见绽开的昏黄水花旁，一颗嫩绿小苗， 含着初秋的风和雨，
35、轻摇。街边幼苗稚嫩，却已然是成熟的模样，男孩懂得及时伸出援助之手，揽下看似不属于他 的责任。雨还在下，街边的温暖还会延续，这边街风景独好。【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“这边街风景独好”为题进行创作，“街边”是对地点的设定， 文章应该围绕街边发生的事展开，凸显出自己的所思所想所感。风景可以实指，也可以虚 指。可以指具体的景观，表现景致的优美；可以指美好的行为、情感、画面，社会的关爱等 都是风景。“这边”突出方位，“独好”突出其独特。从题目看，本文适合写记叙文，要突出某 个风景的美好，一要写出风景具体画面，二要写出“独好”的原因。第二，思路。本篇习作未明确要求使用某种具
36、体的文体进行创作，木题适合写记叙文、叙事 散文。记叙时，尽量从自己遇到过的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感， 感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康 的主题。应明确写作方向：街边发生了什么事，自己的感受是什么；接下来思考所用事例。 事例可为：小学生街边路不拾遗，等待失主；街边的警察叔叔风雨无阻的护送学生过马路; 街边发现有人突然倒地，有人上前进行心肺复苏等，事件内容要详略得当，体现自己的成长 或思考。12 .例文：一个温暖的微笑那是一个炎炎的夏日中午，周围的一切好像要被火辣辣的太阳晒化似的，让人感到烦躁 不安。我因为急着要去买钢笔，不
37、得不骑着自行车向文具店奔去。顶着烈日，我半睁半闭着 双眼，心里暗暗地咒骂这鬼天气。汗水从脸上直流下来，流进了眼睛里，我急忙腾出一只手 来擦汗。谁知，这时车子的前轮碰到了一个不大不小的石头，车子突然像喝醉了似的，剧烈 地颤动起来，一下子摔倒砸路旁，还撞到了路边一个小女孩地身上。小女孩被撞出两三步远， 倒在了地上我闯祸了！我忍着痛，咬牙一骨碌从车子旁变爬了起来，连忙扶起了小女孩。她手里的冰棒碎了， 奶油和着尘土弄脏了她那洁白的连衣裙。糟糕，小女孩的小手被划破了，鲜红的血渗了出来。 “哇！”的一声，小女孩哭了。周围的人七嘴八舌地议论起来，纷纷指责我。我的头嗡的一 声，像炸开了锅似的：“小女孩谁家的？
38、如果是碰上个不讲理的家长怎么办？为了医药费 营养费什么的纠缠不清可就麻烦了！“我被吓呆了，一动不动地站在那儿，不知该怎么办才 好。这是，一位中年妇女挤进了了人群，惊叫着扑向孩子：“怎么啦？小女孩本来很小声的 抽泣，顿时一发不可收拾：“妈、我一看，更加不知所措了，只能站在那等着她的责备。可 谁能想到，那位妇女拍拍孩子身上的土，了解了事情的经过，又看了看孩子划破的手，说： “不要紧，摔倒爬起来就是了。划破点皮擦点药就没事了:我忐忑不安的心终于可以平 静下来，这位妇女可真通情达理。她拉着孩子的手，向我微笑点头，说：“看，你把姐姐吓 坏了。没关系，以后骑车小心点就是了。“我愧疚极了，连声道歉。那位妈妈
39、拉着孩子走出 人群以后还回过头来。摇着小女孩的胳膊说：“跟姐姐再见！”随后又是一个温暖的微笑。那甜甜的真诚的笑把一切不愉快和担心都抛到九霄云外去了。不知是汗还是激动的眼泪, 从我的脸颊流了下来，流进了我的心里，让我今生难忘。遇到困难学会微笑面对；遇到暴风 雨学会笑着迎接；遇到挫折学会笑着应对；遇到失败学会笑着努力再来从那天开始，无 论到了哪里，那温暖的微笑就会伴随我到哪里。激励我做一个宽容的人，提醒我做一个宽容 的人。【详解】本题考查半命题作文。1 .审题立意。这是一个半命题作文，首先要把作文题目补充完整。微笑是大自然种在人脸上 的一朵花，它不会使人富贵，却能使人高贵；它不能使人获得权力，却使
40、人获得人心。一个 信任的微笑，可以让失去信心的人重新找到希望;一个鼓励的微笑,可以让跌倒的人爬起 微笑，拉近了人心与心之间的距离。一个微笑，让生活一份释然，多一份快乐。“一个 的微笑”，横线上可以填“温暖”“宽容”“理解”“抱歉可爱”“信任”“难忘”“鼓励”等等。确定好 要写的内容，然后补充好题目。2,构思选材。按照作文要求“内容具体，有真情实感”可知，写成记叙文比较好，写一个跟微 笑有关的故事，主人公可以是自己，也可以是他人，但一定要有故事情节，注意人物描写、 细节描写、环境烘托等。可以写成散文，注意散文讲求文采，可以运用排比段，使结构整齐。 也可以写成议论文，观点可以通过题目以提示，比如“
41、一个宽容的微笑可以写成观点为“宽 容的微笑能消除隔阂，增进友谊。用两三个具体事例来论证，选用典型事例才更具有说服 力。要语言简练，观点鲜明。13 .例文：趣读趣读，是带着好奇去发现，用热情发现精彩。趣读经典，才能感悟书中韵味。寒假时，父亲送了我一本红星照耀中国作为生日礼物。一拿到这本书，我就迫不及“挥手自兹去”出自李白送友人，意思是“挥挥手，从此离开“。粗读，平淡无奇；细品，意蕴 丰厚。孤独之旅中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；最后一课里，小 弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去”挥挥手，从此离开”的，也许是一个 人，一个地方，一段时光“挥挥手，从此离开
42、”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待 请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。要求:要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭套作，不得出现真实的人名、校名和地名。4. （2023湖南衡阳统考一模）作文。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。“（晏殊）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“（屈原）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。“（陆游）路，是文人墨客离不开的话题；在路上，是每个人避不了的生命姿态。几多艰险，几重迷雾，时光已 逝，我们依然在路上。请结合上述诗句和自己体验，将下面的题目补充完整，文体自选，写一篇文章。题目：依然在 的路上要求：不少于500字；凡涉及真
43、实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替； 不得抄袭。5. （2023湖南邵阳统考一模）阅读下面文字按要求作文，坚定前行，是青年应有的姿态。疲惫时，咬牙行走，会让您学会坚持；痛苦时，含泪前进，会让你收 获坚强；开心时，需要你微笑着继续奔跑；孤独时，需要我们携手一起向前根据你对上面这段文字的理解，结合自己的生活经历和感悟自拟题目，自定文体（诗歌、戏剧除外）,写一篇 不少于600字的文章。书写规范，卷面整洁。文中不得出现真实的校名、人名和地名。6. （2023湖南邵阳统考一模）我身边的温暖要求：（1）内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；（2）卷面整洁，书写规范，不少于600字
44、；（3） 不得出现真实的校名、人名、地名等相关信息。7. （2023湖南岳阳统考一模）按要求作文。2022年世界杯圆满结束了，梅西带领的阿根廷队，凭着他们永不放弃、坚持到底的精神，赢得了大力 待地开始阅读起来。因为我想知道红军战士们为什么能在恶劣的环境下，用简陋的装备，与 敌人抗争到底，取得最后的胜利。开始我认为这本书讲的主要是长征过程中精彩的战争片段和感人事迹。可书中写的内容 却主要是马克思主义思想以及红军生活的所见所闻。对于战争的描写却少而又少。可这本书 又好像一块磁石般吸引着我继续阅读，在读的过程中，很多疑问都被解开。在书中，作者仅用简单的文字，就将许多伟大的革命人物以及红军战士们描绘得
45、栩栩如 生。在读书的过程中，我仿佛在与战士们一起克服困难；与毛主席一起讨论红色思想；与彭 德怀将军一起指挥战场。我还从书中读出了革命路上的艰难险阻；“红小鬼”的机灵勇敢；战 士们的英勇无畏。通过深入阅读，我还发现，红军战士们不仅有吃苦耐劳的精神，还有为民 服务的精神。在路过贫穷地区时，战士们会慷慨解囊，将仅剩的粮食分给贫困人民；在路过 文化水平不高的地区时，战士们会教当地人识字趣读，让我读懂了红军的品质。红军，一个响亮的名称。通过阅读，我发现他们并没有我想象中那么神秘，他们也是一 群有血有肉的人。毛主席在工作中尽心尽力，可在生活中却又自己俏皮的一面；彭德怀将军 虽然战功赫赫，却吃着和红军战士们
46、一样的粗茶淡饭；贺龙将军虽骁勇善战立下很多战功, 在生活中却又十分谦逊。而且他们也有坚强的意志。长征路上困难重重，他们走过了世界上 最难走的路。飞夺泸定桥，横渡大渡河，通过大草地这一个个耳熟能详的故事背后，红 军付出了极大的牺牲。他们在长征路上抛头颅洒热血，用坚强的意志和永不言弃的精神克服 困难，最终完成长征。趣读，还让我读懂了红军精神。红军不怕远征难，万水千山只等闲。读完这本书，我不仅读出了红军战士们的骁勇善战， 也读出了领导者们的和蔼可亲。趣读经典，使我了解红军长征，体会红军的精神，学习红军 品质。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。“趣读”，“趣”指“有趣、趣味，兴趣”等，“读”是阅
47、读，可以是实际的阅读，也 可以是观察、发现、体验式的阅读。“读”是方式。结合材料“趣读，是怀着好奇心去解密， 是抱着热情去发现精彩”可知，“读”的重点是“趣”，即带着乐观的心态去阅读、去探索、去 发现、去感受。第二，立意。文章的重心应该落在“读”上，表达“趣”的主旨，表达自己对人生、对自然、对 社会的独特感悟与体会。可联系自己“趣读的经历，选取上述几个方面中的任意一个方面或 几个方面，或记叙，或议论，或抒发感情。第三，选材。结合材料“趣读经典，可以陶冶心灵”可知，可以写在阅读经典中获得的乐趣。 如：空城计、三气周公瑾、草船借箭，这些故事有让人高兴的，有让人生气的，特别 是诸葛亮的神机妙算，令人
48、佩服得五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智，这是读三国 演义的乐趣。结合“趣读四季，可以领略自然的魅力”可知，可以写在“读（观察、亲近）” 自然时获得的乐趣。如：当你心情舒畅漫步于大自然，漫步于小溪边，溪流潺潺，涓涓不止； 溪边蜂飞蝶舞，翩翩不息，你会完全忘记自我，剩下的只有静如止水的心来感受自然的和谐、 美妙。在和谐美妙的自然中又会感受到生命的真谛。结合“趣读生活，可以体悟人生的真谛” 可知，可以通过观察生活获得的点滴感悟。14 .例文：实干成就梦想古往今来，不论是谁，心中都怀有梦想，但又有多少人能为之努力呢？梦想需要为之奋 斗，只有实干才能成就梦想。空有梦想，不为之奋斗，不去实干是不会有好的结果的。有人站在河边，想要有鱼，自 己不去钓，梦想着鱼可以自己进入自己的渔网里，结果一无所获。这就是临渊羡鱼的结果, 只是有想法，而不实干，也没有用，仲永五岁时便能即兴作诗，出口成章，乡人无不对他大 加赞赏，他的父亲更是引以为豪，仲永胸怀大志，年少誓当一朝丞相，但父子二人自恃才能， 不为梦