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1、学校（小学部）安全事件应急预案为维护学校正常的教育教学秩序，积极推进我校“严谨、 高效”特色发展，保障学校和师生员工生命财产安全，构建 平安和谐校园，迅速有效处理学校突发安全事故，有效降低 和控制安全事故的危害，根据上部门关于学校安全工作的文 件精神，结合我校具体情况，特制定本预案。一、安全事故应急组织机构（一）安全事故应急指挥部总指挥：副：成 员：现场一切指挥权归指挥部。（二）安全事故应急工作组总负责人：总协调负责人：课堂安全负责人：学生安全负责人：安全保卫负责人：学生配餐安全负责人：学校人事安全负责人：学校财务安全负责人：防类似事件发生。学校交通事故伤员医疗救治应急救治预案为了使交通事故急
2、诊抢救病人能得到及时治疗，以挽救 病人的生命，遵循抢病人的生命第一原则，使抢救过程快速、 高效、便捷，并提高抢救成功率，特制定交通事故伤员医疗 救治应急救治预案：一、组织机构成立突发交通事故伤员救治指挥领导小组。突发交通事 故伤亡事件一旦发生，即自动生成我院处置交通事故伤亡事 件指挥部。指挥部视应急情况，启动对应的应急方案，负责 对本院交通事故伤亡事件进行紧急救援和指挥协调。二、工作职责（一）发生交通事故伤亡事件后，依当时我院最高行政 职务人员或医院总值班为现场指挥，而后按照交通事故伤亡 事件启动相应指挥系统。（二）在的统一领导下，具体安排组织医院交通事故伤亡 事件救援预案的组织和实施，组织有
3、关科室按照应急预案迅 速开展救援工作，同时通知相关急救专家组的成员迅速进场 并开展抢救工作力争将损失减少到最低程度，对应急工作中 发生的争议采取紧急处理措施。（三）在交通事故伤亡事件处置过程中，应当和事件现场 的主管人员保持密切联系，通报事件现场的态势。（四）在交通事故伤亡事件处置过程中，应立即即向县卫 计局报告。（五）配合上级部门进行事故调查处理工作，做好事件发 生的善后及安抚工作。（六）交通事故伤亡事件救治结束后，应对相应的应急预 案进行评估，根据评估结果对应急预案做必要的修订，使其 不断完善（七）加强对我院突发交通事件应急处理专业队伍的建 设和培训。三、交通事故伤亡事件报告制度发生交通事
4、故伤亡事件，当班人员应立即报告相关职能 科室，职能科室接到报告后根据突发事件的级别，按规定程 序逐级上报。重大交通事故伤亡事件或部分交通事故伤亡事 件发生后应在1-3天内写出书面报告，报送医院办公室，经 院领导批准后由医院办公室转报卫生行政部门，报告内容包 括：发生事件的时间、事件简要经过、伤亡人数、直接经济 损失的初步估计，事件原因、性质的初步判断、抢救处理情 况和已采取的措施、需要上级部门协助的有关事宜等。四、突发交通事故伤亡事件院前急救控制规范当我院接 到报告发生交通事故伤亡事件需要救助时，即启动本规范；（一）接到事件报告时，应向对方了解事件性质和伤亡情 况，并迅速通知我院交通事故伤亡事
5、件救治指挥部，医护人 员及救护车队出车，同时根据伤亡情况逐级报告主管领导直 至上级主管部门（二）医疗救护人员到达现场后，应尽快了解情况，并立 即组织现场抢救，同时把现场情况迅速通报医院交通事故伤 亡事件应急指挥部。（三）医疗急救小组或交通事故伤亡事件应急指挥部根 据已知灾情和反馈信息，决定是否组织与增派医护人员和救 护车，如灾害事故较大，指派专人现场组织指挥，现场指挥 者应时刻与医院交通事故伤亡事件指挥部保持联系（四）如系特大交通事故伤亡事件，医院在现场设置医疗 急诊所，担负检伤、分流和就地急救任务（五）现场检伤。伤员多，尤其是救护车不足无法立即运 送时应进行检伤，分清轻重缓急，分别处理检伤应
6、具有急救 经验的医师担任，按伤情一般分为四类，可用红、黄、绿、 黑不同颜色标志，挂在伤者的胸前或手腕上。四类伤员分为: 轻度损伤，血压、呼吸、脉搏等基本生命体征正常，可步行 者，用绿色伤标；中度损伤，介于轻伤和重伤之间，用黄色 伤标；重度损伤，收缩压小于60minhg,出现意识不清，呼吸困 难、脉搏超过120次/分或有其他严重外伤者，麻红色伤标; 死亡，意识丧失，呼吸心跳停止、瞳孔散大的伤员，用黑色 伤标。（六）现场急救。急救原则为先重后轻、先急后缓、先救 命后处理创伤。对下列伤员都应先进行现场急救处理，待病 情许可时再转送，否则易引起转送途中病情加重或死亡：心 跳呼吸骤停者、大出血者脊柱骨折
7、者、重度休克者等。现场 急救方式有自救、互救、群众性救护、专业救护等。（七）伤员分流，突发交通事故伤亡事件中的伤员经检伤 后，除些伤员必须进行现场急救外，其余伤员尽快送至医院 抢救治疗。（八）医院急救小组是突发交通事故伤亡事件救治的常 设机构，除做好应急处理外，还应加强平时的专业培训、应 急训练、药械准备、通信通畅和车况良好。五、重大伤亡事件处理规范重大伤亡事件是指死亡3人或伤、亡超过6人或中重度 受伤10人以上的事件（一）急诊科接诊后，在进行紧急救措施的同时应立即电 话告知医务科（办公室、总值班）。（二）医务科（办公室、总值班）接报告后应立即组织抢救, 同时通知主管领领导并向市卫计报告，根据
8、事件性质和级别, 决定是否启动医院突发交通事件指挥系统（三）主管领导（或医院突发事件指挥部人员）以及医院 急救专家组成员接通知后，应以最快速度赶到现场（四）遇重大伤亡事件，急诊科在报告医务科（办公室、总值班）的同时，当班外科及骨科医师应先对伤员进行伤情 判断、分类，对危及生命的症状给子紧急救治，如止血、固 定骨折部位、止痛、抗休克等措施，坚持到医院急救专家组 人员到场后，再由抢救组组长统一组织抢救（五）需增加护理人员时，通知护理抢救队参加抢救。（六）需批量（10人以上）接收病人住院时，可通知住院部 转移现住病人，作为抢救病房。学校灭火及应急疏散预案根据新修订的消防法和公安部关于机关、团体、 企
9、业、事业单位消防安全管理规定的要求，为了预防火灾 和减少火灾的发生，保护全校师生的人身财产安全，保障学 校各项工作顺利进行，特制定本预案。一、指导思想严格落实消防法，贯彻“预防为主，防消结合”的 方针，健全责任机制，最大限度减少火灾危害，确保师生员 工的人身和学校财产安全，确保学校安全稳定。二、组织机构（一）学校设立灭火指挥部，其组成如下：由主管院长担任，净月校区管理办公室主任担任副，副 主任担任各组组长，各部门负责人担任副组长，各部门成员 担任组员。（二）学校指挥部下设灭火行动组、疏散引导组、通讯 联络组、安全救护组。三、报警和接警处置程序（一）报警。发生火灾后，发现人要立即向学校保卫处 报
10、警，并说明着火地点、部位、火险情况。紧急情况，火势 已起难以控制，立即报火警119。校内报警电话：XX（二）接警。保卫处接到报警后，根据发现火险报告的 情况，立即判明火险的性质（燃气火险、电路火险、爆炸火 险、实验火险、违规用电器火险、违章作业火险等），迅速 组织第二灭火力量赶赴现场。同时通知相关部门切断电源、 关闭燃气阀门等，并向学校主管领导报告，视火险情况报H9 火警，请求消防队支援。四、扑救初期火灾的程序和措施（一）贯彻速战速决的指导思想及“先控制、后消灭“ 的基本原则。（二）初始火灾单位的处置程序。发生火灾时，楼宇管理员要组织人员形成第一灭火力量, 及时使用最近的灭火器和消火栓进行扑救
11、，有效地控制火势, 阻止蔓延速度。同时组织人员有序疏散并报警。学校领导及 灭火队员赶到火灾现场后，楼寓管理员要简明汇报火灾情况, 为领导提供准确信息。（三）不同部位初始火灾的处置程序。1 .学生公寓学生寝室发生火灾，楼寓管理员应立即赶到 火灾现场，组织人员利用周围一切能够运用的灭火条件（灭 火器、消火栓、水盆，棉被等），扑灭火灾或阻止火势蔓延， 同时组织学生疏散。2 .学生餐厅操作间发生起火，餐厅业主和管理人员应立 即赶到火灾现场，指挥操作间人员切断电源、燃气源，利用 灭火器材扑灭火灾或阻止火势蔓延，同时组织就餐人员疏散。3 .教学楼内教室发生火灾，正在上课时，教师应组织学 生利用灭火器材进行
12、灭火，保卫部门接警后应迅速赶到现场, 切断电源，组织人员进行扑救并做好学生疏散工作。4 .图书馆、体育馆等局部发生火灾时，负责人及管理员， 应一边利用灭火器材扑灭火灾，一边组织人员疏散，避免人 员受伤，减少物品损失。（四）不同性质初始火灾的处置原则。1 .因违章使用电器造成超负荷或短路而引起火灾，应立 即切断电源再进行扑救，避免因导电造成伤亡。2 .因使用燃气不当而引起的火灾，应立即关闭燃气阀门 切断气源，待喷出来的气体燃完再进行灭火，避免喷出气体 蓄积引起爆炸、中毒事故。3 .因爆炸而引起的火灾，应用水流冷却着火油（气）罐， 防止其受热变形或破裂再次发生爆炸，造成不必要的损失和 伤亡。4 .
13、因其他不明原因引起的火灾，起火单位管理人员应迅 速判明起火原因，根据不同情况组织灭火。五、应急疏散的组织程序和措施（一）现场疏导。火灾一旦发生，部门负责人及楼寓管理人员，要听从指 挥组的指令，迅速组织楼内人员从安全通道有序疏散，撤离 火灾现场。门卫负责为前来灭火的消防部门人员、车辆清除 道路障碍，开辟通道，引导其进入火灾现场，为消防人员就 近提供消防水源，积极配合消防部门进行扑救。（二）应急疏散的组织程序1 .学生公寓、学生餐厅、体育馆、教学楼等部位发生火 险时，管理人员在现场指挥员的指挥下，迅速打开疏散通道, 组织人员有序撤离火灾现场至安全地带。2 .现场指挥组成员，在火灾初始阶段，应准确判
14、定火情, 正确通报火灾情况，镇定地组织指挥疏散。要利用广播、喇 叭、喊话等形式，说明起火部位和火势严重程度；说明哪些 部位的人员需要疏散，哪些部位是安全的；说明利用哪条疏 散通道和到达何处最安全；说明疏散通道及采取的措施，减 轻人们对火灾的恐惧，稳定情绪，维持疏散秩序。3 .对火势较大，直接威胁人员安全，影响疏散时，现场 指挥组应立即组织有关精干人员，会同起火单位工作人员与 及时到达火场的消防队员，可利用各种灭火器材及水枪，全 力堵截火势，掩护被困人员疏散。如人员较多，由于惊慌混 乱而造成疏散通道和出入口堵塞时，要采取必要的手段强制 疏导，防止出现伤亡事故。4 .对疏散出来的人员，要加强脱险后
15、的管理，制止脱险 者重返火场内，必要时应在建筑物内外的关键部位配备人员。六、通讯联络、安全防护救护的程序和措施（一）通讯联络程序。保卫处接到报警后，要迅速向学校领导汇报并视情向消 防部门请求支援，启动灭火应急疏散预案。通讯联络组迅速 通知有关战斗组集结，随时下达指挥部命令；迅速启动学校 广播室。（二）安全防护程序。当火势危及到人员生命安全时，疏散和抢救生命是灭火 指挥部的主要责任；火势威胁到贵重物资时，要尽力保护和 疏散贵重物资；当火势向上下左右不同方面蔓延时，要利用 现有灭火器具阻止火势发展；当火场有爆炸、倒塌、扩大灾 害事故等特殊险情时，要指挥人员撤离险区。灭火指挥部根 据火场情况，在公安
16、消防人员到来之前，必须把首先到场的 灭火力量用于火场的主要方面，在保证人员安全的情况下， 最大限度地控制火势蔓延。（三）火场救护的程序。1 .安全救护组赶赴火灾现场后，按照灭火指挥部的指令, 就近组织火灾伤员救护，根据人员伤情作出留置观察或转送 医院。视情况与120救护联系，或报指挥组调派校内车辆。2 .安全救护组在火灾扑灭后，根据指挥组的指令要维护 起火点现状，以备公安消防部门查清起火原因和确定火灾责 任，同时清理和清点过火物品和烧毁物品，以备评估火灾损 失。七、各部门要熟知学校的应急预案，结合本部门实 际，抓好落实。学校研学旅行安全应急预案为加强对此次赴XX研学旅行的安全管理，保障师生安
17、全，确保活动安全有序的开展，特制定安全应急预案。一、研学旅行交通保障1、委托并监督旅行社选择资质齐全的车队，安排车况 良好的车辆和素质高、经验丰富的专业司机。2、车辆实行一人一座，原则上一班一车。班级人数超 过车总共座位，安排与其他班级拼车。每车选派一到两位责 任心强的老师作为辅导员，要求车上辅导员知道本车及本班 拼车学生手机号码及车号，同时告知车上学生所有车辆辅导 员的手机号码。上车、代前必须确定人数，然后向带队人员 汇报，确保无人员走失。3、要求师生遵守交通规则，统一活动，不得单独活动。学校体育器械安全负责人: 学校网络安全负责人：学校教学仪器安全负责人: 学校档案安全负责人：二、学校突发
18、安全事故界定学校突发安全事故含学校火灾事故、自然灾害安全事故 教育教学安全事故，学生交通安全事故，学校工程建设，危房安全事故，教育教学设备安全事故，学生外出大型活动安全事故,外来暴力侵害事故,公共卫生，流行传染疾病安全事故。安全事故造成1人以上死亡、集体损伤3人以上的, 属学校重大安全事故。1、重大火灾事故是指因学校管理不善引发的，死亡1 人以上；重伤2人以上；造成重大经济损失的。2、重大危险物品安全事故是指学校化学、药物等危险 品在教育教学、使用、存储、实验过程中因操作管理不善等 原因致使大量有毒物质泄漏、扩散，造成死亡1人以上。3、重大工程建设安全事故是指学校在建工程和建筑物 发生坠落、坍
19、塌、倾倒等造成死亡1人以上；重伤2人以上 的。4、特种设备重大安全事故是指学校的锅炉、压力容器、 压力管道、教育教学器材及其他特种设备因管理不当而发生 爆炸、倾倒、触电，死亡1人以上；重伤2人以上；造成重大4、必须安排工作经验丰富、协调能力强的辅导员，有 较强的交通安全意识，及时提醒司机检查车辆，发现事故隐 患及时提出更换车辆的建议；协助和监督司机做好安全工作。5、如遇汽车故障，本车辅导员须立即与带队领导联系， 全部车辆于最近的服务区集合等待。二、交通事故应急处理1、立即组织抢救。发生交通事故出现伤亡时，辅导员 应立即拨打120求救并组织现场人员迅速抢救伤员，如不能 就地抢救，应立即安排车辆将
20、伤员送往离出事地点最近的医 院救治，同时立刻通知带队领导及学生家长。2、保护现场，立即报案。事故发生后，应尽一切努力 保护现场，并尽快报案。报公安110或交通事故122报警台， 请求派相关人员赶赴现场调查处理。3、迅速向“研学游领导小组”活动领导报告。将受伤 者送往医院后，辅导员应迅速向“研学游领导小组”活动领 导报告交通事故发生及研学者伤亡情况，按领导指令开展下 一步工作。“研学游领导小组”活动领导应在同一时间报上 级行政管理部门并通知学生家长。4、做好本团其他同学的安抚工作。交通事故发生后， 辅导员应做好团内其他学生的安抚工作，继续组织安排好参 观游览活动。事故原因查清后，要向学校老师及学
21、校负责人 说明情况。5、写出书面报告。交通事故处理结束后，辅导员要写 出事故报告。内容包括：事故的原因和经过；抢救经过、治 疗情况；事故责任及对责任者的处理；学生的情绪及对处理 的反映等。报告力求详细、准确、清楚。请学校负责人或班 级带队老师在报告落款处署名。三、餐饮卫生保障1、委托并监督旅行社选择干净卫生、手续齐全的餐厅。2、辅导员要提醒师生不在小摊贩上购买食物，团队就 餐前应检查食物、饮料有无异味变质的情况，如有以上情况 应及时更换食品，并向“研学游领导小组”活动领导汇报。3、如发现旅游者食物中毒，辅导员应设法催吐并让食 物中毒者多喝水以加速排泄，缓解毒性；同时迅速联系随团 老师及学校负责
22、人，立即将患者送医院抢救，请医生开具诊 断证明，随即报告“研学游领导小组”活动领导小组并追究 供餐单位的责任；四、财物安全保障辅导员随时提醒学生保管好自己随身携带的财物。发生 财物丢失，辅导员积极配合寻找。贵重物品丢失，寻找无果， 拨打110报警。五、治安安全保障在研学活动中，遇到歹徒行凶、诈骗、偷窃、等，导致 学生身心及财物受到损害的，统称治安事故。辅导员要提醒学生：贵重物品不要随身携带，离开游览 车时不要将证件或贵重物品遗留在车内。辅导员要始终与研学者在一起，注意观察周围环境，经 常清点学生人数；车行途中不得随意停车让无关人员上车, 若有不明身份者拦车，辅导员应提醒司机不要停车。发生治安事
23、故，辅导员应：1、保护学生人身及财产安全。辅导员应挺身而出保护 学生，将当事学生转移到安全地点，力争追回钱物；如有学 生受伤，应立即组织抢救。向“研学游领导小组”活动领导 报告治安事故发生的情况并按领导指令开展工作，情况严重 时，请领导亲临指挥、处理。2、安定学生的情绪。治安事故发生后，辅导员应采取 必要的措施，安定学生的情绪，力争活动按行程计划进行。3、写出书面报告。辅导员应写出详细、准确的书面报 告，除报案内容外，还应写明案件的性质、采取的应急措施、 侦破情况、受害者和其他成员的情绪及有何反映、要求等。六、预防走失辅导员在出发时要强调行程安排、注意事项、集合时间 及地点，告知学生手机号码。
24、每次上车时清点人数。如发生 走失应及时处理。1、组织寻找。辅导员立刻组织学生寻找走失学生，安 排其他已经到了的学生在车上等待。2、及时将相关情况报告给学校负责人。3、积极组织寻找，立刻拨打110报警。4、安抚学生。找到后，安抚走失学生情绪。七、纪律要求1、为了确保活动的顺利开展，辅导员要教育参加研学 游的同学遵纪守法，牢固树立安全意识，自觉遵守有关法律 法规，要有良好的公德意识，有严明的组织纪律观念，认真 服从学校、领队教师和旅行社的管理，如违反相关规定或法 律法规，造成不良后果的，由本人承担责任，返校后，学校 应根据校规校纪严肃处理。2、全体师生遵守参观点的规定，遵守交通规则，随团 统一活动
25、，不得单独活动。八、“研学游领导小组”安全事故突发事件应急处理原 则“迅速、快捷、高效，以人为本，保护生命，学生第一”。九、对在突发事件中处理不力、渎职的相关责任人追究 相关责任。学校危险物品安全事故应急预案为认真贯彻落实中小学幼儿园安全管理办法，及时 有效地处置学校重大安全事故，最大限度地减少师生伤亡和 经济损失，维护学校的安全稳定，保障学校教育教学工作的 正常进行。结合学校工作实际，特制定本预案：一、危险物品安全事故范围本预案中所指的危险物品，主要是化学实验用品，是指 师生在用化学物品进行实验时发生的安全事故。化学实验经 常接触到各种化学试剂，在操作过程中常伴有各种气体、蒸 气、烟雾和粉尘
26、等生成。这些化学试剂和反应生成物有不少 是可燃的、有毒的、有腐蚀性的或是易爆炸的。实验仪器很 多是玻璃制成的，实验过程中又经常使用灯火或其它热源加 热，容易发生如失火、爆炸、触电、割伤、烧伤和中毒等事 故。二、学校成立应急救援处理领导机构及各救援小组1 .领导机构组长电话副组长成员全体中层2 .工作小组队长电话副队长指挥XX总体组织指挥，协调联系各有关部门。一队成员XX及小学楼全体教职员工，负责组织小学部全体师生有 序撤离至东操场。二队成员XX及中学楼全体教职员工，负责组织中学部全体师生有 序撤离至西操场。三队成员XX负责组织5号楼全体人员有序撤离至西操场.四队成员XX及学生服务处人员，负责组
27、织10号楼全体人员有序 撤离至东篮球场。五队成员XX带领总务处、物业等相关人员抢险救灾及后勤保障。六队成员XX抢救、照顾伤员。3 .学校设立24小时值班电话：XX职责：危险物品安全事故发生后，迅速启动预案，组成 临时救援指挥部，组织指挥有关人员进入现场救援和善后处 理工作；负责向当地和上级门汇报事件有关情况；负责具体 方案、措施等重大问题的决策和处理，并组织落实、协调、 调查和处理等；应急救援处理机构要安排值班人员，保持24 小时通讯畅通。三、具体应急措施方案1 .危险物品安全事故发生后，要立即启动本预案，有 关人员迅速赶到现场。马上将师生疏散至安全地带，组织实 施自救，尽可能减少和降低事故损
28、失.2 .根据情况迅速打“120”或“no”请求支援,尽可 能在最短时间内将受伤师生送到医院救治。3 .立即向上级教育主管部门领导报告，不得迟报、漏 报和瞒报。尽快报警，根据事故实际情况，在有关部门指挥 下开展抢险救援工作。4 .如果发生危险化学品火灾、爆炸、有毒有害物资泄 露事故，要立即报告消防部门，组织化工安全专家赶赴事故 现场，查明事故原因，确定危险物品的种类和数量等，控制 危险源，判定事故可能产生的危害程度，指导现场救援工作, 正确选择进攻路线，快速扑灭火灾，控制有毒有害物质蔓延。5 .及时通知受伤者家属并妥善做好受伤学生及家长的 思想工作，稳定情绪，确保学校正常的教育教学秩序。6 .
29、各部要服从命令，听从指挥，真正做到反应敏捷、 行动迅速、运转协调、救援有力。配合上级有关部门，开展 事故勘察、取证、分析等工作；凡因救援工作不力，造成事 故损失扩大的，按有关规定追究其法律责任。由于危险化学物品事故的特点和产生的危害性，在处理 过程中，要服从命令，听从指挥，力争把损失降到最小范围。特别是学生与实验用品接触面广，出现危险情况的系数较大, 全体师生要在思想上切实提高认识，按照应急工作预案的各 项工作部署，认真做好准备、救援工作，并主动开展宣传教 育，加强安全意识，共同建立一个安全、稳定的校园秩序。经济损失的。5、集体活动安全事故是指在学校组织的文艺演出、公 益活动、劳动实践等大型集
30、体活动中，因管理不善、交通事 故等原因，导致死亡1人以上；重伤2人以上；造成重大经 济损失的。6、重大意外伤害事故是指在校内日常教育教学活动、 体育活动、课间活动中突发的，死亡1人以上；重伤2人以 上的。7、外来暴力侵害事故是指外来人员非法侵入校园，因管理不善，措施不当，而造成死亡1人以上；重伤2人以上;造成重大经济损失的。8、突发公共卫生事件是指学校、幼儿园发生国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（2006年1月1日起实行）中列举的25种传染病及群体性不明原因疾病疑 似症状，师生食物中毒或其他食源性疾患，预防接种和预防 服药群体性不良反应等突发公共卫生事件。其中食物中毒事 故是指学校
31、、幼儿园违反食品卫生法，玩忽职守、疏于管理，造成师生食物中毒或其他食源性疾患的，导致一次中毒5人以上或死亡1人以上的。9、自然灾害事故是指学校或其学生遭受洪水、雷击、泥石流、山体滑坡、地震等侵害，导致死亡1人以上;重伤2人以上；造成重大经济损失的。三、安全事故报告及现场保护1、重大事故（包括外来暴力侵害事故）发生后，学校应立即将事故情况上报教育主管部门，并于事故发生6小时 内呈送书面报告，事故报告包括：发生事故的学校及事故发 生的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损 失的初步估计；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理 的情况和采取的措施；需要有关部门协助抢救和处理的有关 事宜。2
32、、对于传染病及群体性不明原因疾病疑似症状，学校、幼儿园应按规定设置疫情报告人，建立晨检制度和因病缺课 记录，及时了解学生因病缺课原因。一旦发现传染病疑似症状或流行性病例异常增多现象，要立即向和区卫生疾控中心 报告并及时采取预防措施。区中小学公共卫生监测点要加强传染病或流行性病例暴发疫情监测,一旦发现暴发疫情,立即启动应急预案，并按照有关规定立即报告和当地疾病预 防控制部门。发生疑似食物中毒事件或预防接种、预防服药 群体性不良反应病例后，应及时向、区卫生监督所和区卫生 疾控中心报告。突发公共卫生事件报告的主要内容应包括：事件名称、类别、发生时间、地点，涉及的地域范围、人数、主要症状 与特征、可能
33、的原因、已采取的措施、事件的发展趋势和下 一步工作计划等。在突发公共卫生事件得到有效控制后，责 任单位要将该事件的详细情况和处理结果形成书面文字，向 报告。同时责任单位应按照国家突发公共卫生事件要求上报 “学校、幼儿园公共卫生突发事件报告卡3、教育主管部门接到事故报告后，应立即报告局领导， 通知相关科室迅速赶赴现场，妥善做好善后工作。必要时可 通知公安、安监、卫生、保险等部门，给予学校支援和帮助。4、学校应保护好事故现场。因抢救伤员、防止事故扩 大以及疏导交通等原因不能长时间保护现场原貌时，应通过 摄影、摄像、标示、详细记录、绘制事故现场图等方法对相 关痕迹和物证进行妥善保存。5、出现事故，新
34、闻媒体要求采访的，必须经主管部门 和有关领导允许，未经批准任何单位和个人不得接受采访, 以免报道失实。四、安全事故应急处理原则和措施1、报告制度实行校长负责制。2、学校发生或接到突发安全事故后，知情者必须在第 一时间内向学校安全工作领导小组报告，经校长同意后，及 时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学 校安全工作领导小组、安全事故应急工作小组本着“先控制、 后处理，救人第一、减少损失”的原则，迅速出击，果断处 理，积极抢救，指挥现场人员离开危险区域，保卫学校贵重 物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上报学校突 发安全事故有关材料，做好善后处理工作。3、学校第一责任人（校长）
35、接到突发安全事故报告后， 根据事故情况在1小时内向报告，安全事故应急领导小组在 最短的时间内到达事故现场，组织抢救和善后处置工作。4、校内报告程序：当事人或目击者f班主任一年级主 任一学校突发安全事故应急领导小组成员一校长室。如情况 紧急，可越级上报。5、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间而造成严重后果 的，追究责任。学校校园欺凌暴力应急预案一、预案编制目的根据学校安全工作的需要，按照上级有关部门的要求,为维护学校师生人身安全，有效处理学生在校期间出现的暴 力欺凌事件，使暴力欺凌事件损失降低到最低限度，保证学 校稳定，维护学生健康，特制订本应急预案。二、预案编制依据根据中小学公共安全教育指导纲要和
36、及亳州市突发事件总体应急预案相关要求，结合学校实际，制定本预案。三、预案适用范围本预案适用于学生在校期间出现的暴力欺凌事件。四、工作原则坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分 工负责，反应迅速、能动有效、安全有序”的原则，开展在 校师生的应急处置工作。五、启动条件学生在校园范围内发生暴力欺凌事件时，立即启动本预 案。六、领导机构成立学校校园学生暴力欺凌事故应急指挥领导小组，下设六个个工作组,进一步加强校园学生暴力欺凌事故应急处置工作力度，全力做好学生暴力欺凌事件应急处置工作。领导小组 组长:副组长:组长全面负责应急程序运行，并向教育主管部门汇报学校学生暴力欺凌事故处置工作;各工作组负
37、责指挥和组织学生暴力欺凌事故应急处置工作；对有关事项作出决策；对学 生暴力欺凌工作小组的工作进行指导分工负责机构:1 .事故处置组 组长:成员:主要职责：负责在组长的领导下，依照学校校园学生暴力欺凌事故应急处置预案流程处置学生暴力欺凌事故。2 .家长接待组组长: 成员：主要职责：负责接待学生家长，做好学生家长的心理疏 导工作。3 .舆情跟踪管理组组长：组员：主要职责：监控管理舆情；接待、配合、协调相关新闻 单位的采访报道。4 .学生心理健康疏导组组长：成员：主要职责：接待、安抚、慰问事故学生及其亲属；开设 心理健康课堂，疏导学生心理。5 .信息上报组组长：成员：职 责：负责向上级主管部门报告事
38、故情况和事故处置情况。七、应急处理程序学生发生暴力欺凌事故时,应急处置程序步骤如下:1.立即制止，班主任、任课老师对发生情况进行初步判定。（1）如若为学生一般冲突，班主任找当事人调查情况, 进行常规教育。事件平息后，继续关注事态发展。（2）判断为欺凌萌芽，班主任及时介入，了解事情原委。教育为主，对施暴者给予必要的惩戒。及时与家长联系, 家校协同制止事态进一步发展。（3）疑似标准欺凌，班主任、现场人员及时制止并上报校防治学生欺凌和暴力事件领导下组。如认定为欺凌事件。班主任联系家长，与家长及时沟通。由校方调查暴力欺凌事故原因,明确事故责任。组织召开多方参加的协商会议，形成处理意见。通过协商、调解、 诉讼等方式解决学生伤害事故。对受害方启动心理健康辅导，疏导其情绪；对施暴者启 动惩戒机制，涉及违法依法追究其刑事责任。对其他学生进 行教育，尽快恢复正常教育秩序。4 .及时向师生及家长通报事件经过，稳定其情绪。5 .向上级主管部门报告事故处理情况。6 .各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、 法制和安全教育，增强师生的法治意识和自我保护意识，以