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1、IT助理工作计划简短2000字模板心理工作计划篇1一、学校心理健康教育工作面临的挑战1、学校心理健康教育的一个核心特征就是学校全体班主任 利用班会课实践心理辅导活动课。但随着学校班主任队伍的新变 动，我们发现其中有很多近几年刚毕业的大学生，也有许多是以 前并没有担任班主任工作的老师加入到这个队伍中来了。但这些 教师大多没有参与学校前几年对班主任进行的系统的心理辅导知 识、技巧的培训。这就造成无论是班主任执教心理辅导课还是参 与学校心理健康教育工作都是很困难的。2、前几年心理健康教育工作的长足发展离不开学校关于心 理课题的带动，而学校的学校心理健康教育校本课程开发、实 践和校本培训的研究课题即将
2、全面结题，如何确立新的科研课 题，并以次作为学校心理健康教育发展的有效抓手也就成为我们 现在面临的挑战。3、学校在完成静安区中小学心理健康教育三年发展规划 (2014-2014年)的交流总结已经结束，如何针对前三年发展规划 中存在和新发现的问题展望新的三年规划，是区里每个学校应该 思考的。(5).建立院校预报机制，增强校、院活动的透明度和联系度。2 .辅助新生心理辅导员做好团训活动。主要以10级的为主, 在新生军训期间，辅助各班的心理辅导员为新生做团训活动，每 次56人。由团训负责人负责具体的人员安排组织工作。3 .招募新社员。通过各班的心理委员及心理实践社的理事向 新生宣传，招募新生入社，为
3、心理实践社注入新的力量。二、一年11月份工作1 .在桐梓坡小学开展23次团训活动，2次心理小广播。2 .收集桐梓坡小学团训、广播的资料，整理出一份总结。3 心理角的常规活动。4 .安排大一新生与大二学生的交流会，请老师进行指导，提 高新生对专业知识了解，以及对本专业的信心。5 .人事部制定一套完整可行的综合测评的制度.三、一年12月份工作1 .各部分工作接近尾声2 .召开理事工作总结会，总结这一学年的工作，以及制定下 学年具体的的工作计划。四、一年34月份工作1 .兴趣小组。活动对象以大一、大二为主。形式为将报名 兴趣小组的同学按各个主题如星座、手相、血型、中医医学等这些方面分组，每个组分别搜
4、集、整理资料，各组每月进行一次交 流，方式不规定。活动目的是希望通过此活动来扩展本专业同学 的只是面，提高对专业的兴趣以及提升同学们的自主学习能力。2 .挑战杯学术科技创新大赛。心理实践社作为团体参加比赛, 由教研室老师指导选择课题、搜集资料、撰写学术论文参加比赛。3 .小学心晴工作室开放，每周一次。4.心理角定期开放。五、一年5月份工作1 .周年庆活动年5月10日是我心理协会成立一周年的纪念日，理事会决 定以周年庆的形式加大宣传力度，使社员以及广大同学能对实践 社有个更全面的了解，提高校领导对实践社的关注程度。(1)由心理协会组织一场晚会，每一个会员都能参加，晚会节 目由社员排练表演，展现心
5、理实践社会员的风采。届时邀请教研 室以及院办老师前往观赏。心理工作计划篇5目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况， 导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素 质成长。为了提高我校学生的心理健康水平，保证学生能够及时 解决面临的问题，我校特开展心理咨询以帮助大家走出困境。以下是具体的工作计划。一、指导思想：以教育部下发的关于加强中小学心理健康教育的若干意见 及中小学生心理健康教育指导纲要为指导，坚持育人为本， 根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的 理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面 和谐发展。二、目标：中小学心理健康教育的直接
6、目标是提高全体学生的心理素质, 最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校 的具体工作目标如下：1、了解自我目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况， 导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素 质成长。针对这一现象，心育工作应注重帮助学生了解自我，接 纳自我，对自我的形象进行整体认识，让学生从学业自我形象、 社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认 识，找出自己的优势与劣态；帮助学生自尊、自爱、自强、自立， 树立自信心。发挥出自己的潜能，实现人生价值。2、培养良好的学习适应能力当前由于学习适应性不强，而沦为学业不良的学生日渐增多, 培养学
7、生良好的学习适应能力就显得日趋重要。心育工作应致力 于开展协助学生制定学习计划，寻求适合的学习方法，养成独立 思考，刻苦钻研，集中精力，心无旁鹫的学习品质以及保持浓厚 的学习兴趣等方面的工作，以达到促进其有效学习的目的。3、养成理想的人际交往习惯理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件， 人际交往的适应与否，直接影响着学生人格的发展，也影响着其 在社会中的生存和发展，当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯, 可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。所以协助学生掌握 人际交往的艺术是重要的。在当今这个多元化、多样化的社会， 做到这一点，是尤为重要的事情。4、促进人格的健全发展目前的教育比较
8、强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力 因素的养成；忽视对学生心理素质的全面培养，会严重影响着学 生素质的提高。心育工作应注重对学生心理素质的全面培养，促 进学生心理素质各方面的谐调发展，使个体在认识、情意和行为 三方面达到一个有机的整体。使每个学生的各种潜能得以发挥， 日后成为：具备一定的知识技能；具有很强的社会适应能力，对 社会能作出积极贡献的人。三、工作安排领导小组：武连平组长：霍星成员：各年级班主任实施方案1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有 针对性地实施教育；2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健 康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；3、关注
9、个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的 不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平;4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合；5、面对全体学生与关注个别差异相结合；6、预防和矫治相结合；7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合；8、助人与自助相结合；9、心理辅导过程对学生所作的“自我暴露”，辅导员应严守 秘密，不宜对外公开当事人的姓名和事件。四、实现途径根据我校的实际，主要通过两个途径来进行：（一）心理健康教育这项教育工作应全面渗透在学校教育的 全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注 重对学生心理
10、健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。1、课程辅导形式。偏重于对学生心理品质的全面培养。具体 内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、 自我心理修养指导等内容。2、专题讲座形式。目的在于解决学生中存在的共性问题。（二）心理咨询心理咨询是针对少数有心理问题的学生而进 行的心理咨询、心理训练活动，它面向少数学生，立足于矫治。 主要方式：1、个别咨询。它着眼于少数问题学生、侧重运用行为矫治和 心理治疗方法达到辅导疏通心结的作用。个别咨询的程序包括学 生自诉、诊断分析、调适矫治和效果反馈四个环节。方式有面谈、 电话、通信等途径进行。在我校要成立心理咨询室、开通心理、 设立心理咨询信箱
11、，配备心理咨询教师。2、电话咨询。是指利用通话方式给予学生忠告，劝慰和指导。 由于通话具有隐秘性，咨询的学生基本上都能敞开自己的内心世 界，寻求解决实际问题的答案。3、书信咨询。其优点在于不受时间限制，学生可随时通过信 件诉说自己的苦恼或愿望。那些不善言辞，或较为拘谨的学生常 常选择这种形式。五、评价效果初步设想我校的心理健康教育评价工作通过建立学生自我评 价体系、学校评价体系、社会家长评价体系来进行。力争把心理教育工作作为我校素质教育的一个重要方面来抓，成为我校教育 工作的一个特色、一个亮点，为创办示范学校奠定基础。心理工作计划篇6一、指导思想：为了更好的促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻
12、教育部 颁发的中小学心理健康教育指导纲要，根据博兴县教育局对全 县中小学心理健康教育工作的要求，我校特制订本学期的工作计 划如下：二、具体工作：（一）加强学校心理健康教育工作的领导和管理1、完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下，由德育 处牵头，以学校心理健康指导中心为阵地，以班主任和心理辅导 教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，在全 校广泛宣传，努力营造心育氛围。2、继续做好心理健康教育的教师培训工作。（二）建立完善心理咨询室的硬软件配置，使心理健康教育 工作具有规范性、科学性。1、进一步对心理咨询室的硬件进行完善。2、建立健全学生心理档案，做好资料收集工作、个案研究的
13、搜集整理工作和个案跟踪研究工作。有重点地对特殊学生心理健康情况做出分析。3、发展校园网络资源优势，利用网络平台和学生实现对话与 沟通，及时引导并解决学生的心理问题。（三）开展多种形式的心理健康教育活动。1、在开展心理教育常规工作外，加强学校心理咨询室的宣传 工作，通过黑板报、橱窗等出一期心理健康知识宣传栏，普及心 理健康知识。2、邀请有关专家为全校教职工进行12次有关教师心理健 康及心理健康教育技能的讲座，减轻教师的精神紧张和心理压力, 让他们学习一些调节心理的技巧，增强应对问题的能力，提高心 理健康水平3、根据不同年龄学生的发展需要，在不同年级举办心理健康 知识讲座，开展心理健康教育工作。对
14、毕业年级学生进行1 2次 考试焦虑的心理辅导。4、配合学校转后工作，对有较严重心理问题的学生进行跟踪 调查，并提出建议，以帮助问题学生真正从心里阴影中走出来。5、组织学生撰写心里小论文，通过学生自撰心理小论文的过 程中，进行自我心理调试，提高心理素质。（四）加强学校与家庭、社区的联系，营造适合学生身心健 康发展的社区、家庭环境。结合家长学校有针对性举办12期的 亲子教育等心理辅导专题讲座，对家庭教育加强指导。三、具体工作安排：1、心理咨询室新学期宣传。2、问卷调查。3、邀请专家对全体教师开展讲座。4、每月进行一次心理健康知识讲座。5、出一期心理健康宣传板报。6、教师心理健康讲座。7、家长学校：
15、亲子教育。8、毕业班考前心理辅导。9、组织高年级撰写心理小论文。10、家长学校。11、就咨询个案与部分家长沟通。心理工作计划篇7良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健 康教育是提高中学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内 容。中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育 和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞 争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识 等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，因此加强中学生心理健康教育，提高中学生心理素质，培养中学生健全人格，具有 十分重要的价值和意义。一、指导思想坚持以人为本，育心为先的原则，遵循学生
16、的生理、心理发 展规律，运用心理教育的理论和方法，在学校的全程教育过程中 为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到“培养学生良好心理 素质、维护学生心理健康”的目标。二、心理健康教育的目标与任务心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开 发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、 健康发展。学校心理健康教育的主要任务是：全面推进素质教育，增强 学校德育工作的针对性、实效性和主动性，维护学生的心理健康， 减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，人 格健全、具有创新精神的一代新人。三、心理健康教育的主要内容主要内容包括：帮助七年级学生尽快适应环境、人际关系和
17、学习；帮助八年级学生发展其学习能力，改善学习方法，改善成绩“两极分化”现象;4、上海市许多学校开始试点“生命教育”，就心理健康教 育和生命教育之间的联系，学校也可以考虑如何在心理健康教育 工作中如何有效融入生命教育。5、如何调动学生的积极性，使学生也踊跃加入到学校心理 健康教育的队伍中来，如何完善学校的心理社团。二、新学期学校心理健康教育工作计划1、对新一届班主任队伍进行心理健康教育的知识、技能的 培训。整合各种有效资源，比如邀请专家、学校心理老师、以及 前几期接受过培训的班主任对未接受过培训的新班主任进行培训。 内容可以适当精简为关注学生心理、如何上好心理辅导活动课、 关注自身心理健康建设等
18、几个与班主任工作休戚相关的几个内容。2、结合新教材的教学，发展学校“双全互动”模式。仅把 学校的班主任队伍调动起来，还远远不能达到“促进全体学生的 全面心理健康发展”的要求。学校的每个人都可以成为心理健康 教育工作者。心理健康教育的学科渗透可以充分调动课任老师对 学生心理健康发展的关注。“双全互动”模式也可以由原来的班 主任全员参与心理健康教育发展成为教师全员参与。学校的预备 年级和高一正在实施新教材的教学，也为我们结合新教材组织这 两个年级部分学科的老师就本学科中心理健康教育渗透进行探讨 提供有利契机。从寻找学科教学目标中的关于心理的部分、实现了解自己，学会克服青春期的烦恼，加强自我认识，客
19、观地评价自己，积极与同学、老师和家长 进行有效的沟通；九年级学生的对挫折的耐受能力，消除压力源，缓解中考压 力。四、心理健康教育的实施及活动计划（一）更新心理健康教育工作体制积极开展心理健康教育的教师培训，通过国培一省市培训一 自主研修等方式培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论, 专业知识和操作技能水平。逐步形成在校长领导下，分管干部负 责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参 与的心理健康教育的工作体制。（二）心理健康教育全面渗透于学校教育教学工作之中1、心理健康教育与学科教学有机渗透1）开展学习辅导，促进学生的学习兴趣。通过主题班会、学法指导月等活动，引导学生认识自己
20、的潜 能，端正学习的动机，掌握适合自己特点的学习方法，改变不良 的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增强 学生对本学科的兴趣，增强自信，提高学习的效率。2）创设良好的课堂心理环境，使学生乐学会学在课堂中，教师努力创造一种和谐、民主、平等、轻松的心理 氛围，充分发挥学生的主动性、独立性、合作性，让兴趣引导学 习。在这样的氛围中学生健康愉快的情绪得以保持，自主性得到 发展，合作精神、创新精神得到培养。3）利用教材与课堂，塑造学生完美人格教材的编写和制定都蕴含着不少心理健康教育的因素。教师 要充分地有意识地运用教材本身的魅力作用，有机地运用它去塑 造学生健全人格。2、开设心理健康活动
21、课或专题讲座：本期根据不同年级反映 出的突出心理问题举办心理讲座。普及心理健康科学知识，帮助 学生掌握心理保健知识，促进身心全面健康的发展。3、开放心理辅导室，进行个别的辅导。由心理健康教师进行 定期辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导， 排解学生心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。（三）心理健康教育与家庭教育结合家庭教育是学校教育的一个不可忽视的部分。但是家庭教育 中，一些家长单纯地重视孩子的需求而忽视了孩子的心理健康教 育。今年通过家长学校对家长进行沟通交流，开展亲子活动等提 高家长的家庭教育能力和心理健康教育意识。（四）创设良好的校园心理环境在学校日常工作中，重
22、视营造良好的校园氛围和宽松的心理 环境。学校注重校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、 净化。通过校广播、电视、书刊、网络等宣传媒介大力宣传心理 健康知识，使学生时时刻刻接受着健康的熏陶，学校心理环境谐 和、真诚、奋进，孕育了一种健康向上的心理氛围。五、心理健康教育活动安排九月：1、制定学年心理键康教育学年计划及心理咨询计划；2、结合入学教育，开展新生入学适应性心理辅导，以改善新 生的“三大心理困惑”；3、让新生了解心理健康教育，树立心理健康意识。十月：1、重新选拔，合理配置、培养一批心理信息员；2、分发学生心理信息反馈单；3、根据个性心理问题，有针对性地进行个案辅导。H 月：1、班级心理
23、辅导，解决学生共性的心理问题；2、依托国培，结合学校工会工作，进行教师心理健康的维护， 提高教师的心理健康水平，提升教师的幸福指数。十二月:1、利用校园网站，搭建心理健康教育网络平台；2、借助网络平台，进行班主任心理教育的研讨和交流； 元月：1、期末考试前学生心理辅导；2、档案归类、整理；工作总结、反思；心理工作计划篇81、幼儿认知培养过程中的心理健康教育一班幼儿在认识过程中对事物的感知逐步脱离了具体条件， 对事物的性质进行分析和综合有时只需在视觉范围内进行，无需 用手操作、探索。他们对事物的认识不再局限于表面现象，更加 注意于对事物本质的认识。所以家长同样需要保护幼儿的感觉器 官，对幼儿的注
24、意、记忆、思维、想象进行循序渐进的培养。2、幼儿情感培养过程中的。心理健康教育班幼儿的情感较外露，他们对什么是好的、什么是坏的、 谁是好人、谁是坏人等在爱和憎的感情上是分明的。在某些场合 也能调节自己的情感及表现，随着年龄的增长孩子的情感逐渐趋 于稳定。家长对孩子进行关心爱抚，使孩子的精神需要得到满足， 就会引起愉快的情绪映，相，家长对孩子经常训斥，就会引起不 愉快的情绪映。经过日久重复，孩子对经常关心爱抚他的人有好 感，对经常训斥他的人有恶感，这是孩子在家庭和社会环境中经过长期潜移默化的影响而逐渐形成的。3、幼儿意志培养过程中的心理健康教育班的孩子已经能够有目的地提出自己行动的目的和行动的方
25、 法，随意行动比以前较为稳定和长久，对自己不感兴趣或较困难 的任务有时也能在较长的时间内坚持完成。如果行为目的为孩子 所理解并感兴趣，坚持的时间就长，之就差。孩子的意志是在正 确的教育影响下发展起来的。家长要注意引导孩子意志行动的立 性和自觉性，有目的、有计划地培养孩子优良的意志品质，同时 还要发展孩子的自制能力，使其能逐渐调节自己的心理活动，克 制自己的欲望，约束自己的言语行动和情感。4、幼儿个性培养的心理健康教育班幼儿是个性初步形成的时期。孩子的个性一旦形成就比较 稳定，这就是人们所说的“本性难移”。但是，孩子个性的稳定 性是相对的，在教育影响下、在社会环境发生改变或受到重事件 的刺激等都
26、有可能使人的个性发生改变。因此家长要给予孩子适 度的爱，逐步形成孩子活泼开朗的个性。量事实证明，家庭教育将影响人的一生，个性向什么方向发 展，成为什么样的人，都与家庭密切相关。所以充分发挥家庭的 社会教化功能，当好第一位社会教化执行者或第一位老师是望子 成龙的举措。心理工作计划篇9一、工作目标新学期，通过院心理健康协会开展各项心理健 康教育活动，进一步提高同学们对心理健康的重视程度，向大学 生普及心理知识的必要性，并实现营造良好的校园心理文化氛围。二、工作安排1.队伍建设(1)加强骨干素质，明确各部门工作职责和协会各项工作要 求。(2)培养并加强成员的责任感，并在学期末顺利完成换届。(3)加强
27、与院，校其他协会的联系，开展各项活动(4)定期组织各成员之间交流、活动，增进感情，以便更好 的在一起工作。2 .宣传工作(1)现场宣传：开展现场宣传活动，丰富大学生生活，引导 学生关注自我心理健康，提升心理品质等。(2)海报宣传：宣传海报围绕心理专题知识，心灵书摘，文 学新词等内容定期出海报专栏。(3)网络宣传：维护心协网站，进一步做好心协微博，博客 建设，发挥网络宣传的功效。(4)期刊宣传：文学社出版心理期刊。(5)心理委员宣传：在各活动的前期宣传过程中，让各班的心理委员在班级内部加大宣传力度，发挥更加重要的作用。3 .开展活动开展一系列心理健康活动，详见策划书附一表4 .常规工作（1）做好
28、朋辈辅导室的宣传和建设工作，开展一 系列的朋辈主题谈话活动。（2）完善值班制度，协会干部按值班表按时在朋辈辅导室值 班、值日。（3）完善办公室制度，对使用办公室及办公室物品的外借 制度进行规定并实施。（4）加强心理委员管理，包括心理委员例会召开，心理委员 月汇报表的收集。（5）抓好常规工作，把简单的事情做扎实。工作要及时汇报， 发现问题及时整改。5、文学社工作（1）完成期刊工作。定期完成期刊出版工作，坚持每月一报文学新词（联系宣传 部）（2）心协工作的支持与报道。在新学年中，大力配合心协工作，同其他部门共同构建更好 的心协。心协的每一次活动编辑队和记者团都要追踪报道，加大 宣传力度，将心协宣传
29、出去，使其更有影响力。心理工作计划篇10一、指导思想在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展 学生”为指导，以提高学生心理素质为目标，做好学校的心理健 康教育工作，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。二、主要工作和措施（一）做好学生日常的心理咨询服务。1、做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室, 做好学生和教师的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生, 坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。2、设立“心灵之窗”信箱，做好学生的心理咨询和心理训练 工作。3、本学期开设一期“心灵之声”广播，对全校学生进行心理 辅导知识讲座。4、开设心理咨询网站，随时向学生开放。（二）开
30、设心理辅导讲座。本学年，主要通过书籍和网络来充实心理健康教育的相关知 识，结合青春健康教育、人际交往、学习焦虑、压力行为习惯等 内容，通过多媒体教学，开设心理辅导讲座，积极为学生提供知 识指导和帮助。（三）认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来的心理压 力。（四）心理辅导老师要认真学习心理健康教育的相关知识， 在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识， 为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。（五）加强同兄弟学校心理健康教育者的联系，为自己做充 电准备。人事助理工作计划（通用）篇一：人事部个人工作计划范文时光荏苒，一年即将过
31、去，回首过去的一年，内心不禁感慨 万千时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎。回首望，虽 没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。 对于我们每一个追求进步的人来说，免不了会在年终岁未对自己 进行一番“盘点”，也算是对自己的一种鞭策。行政人事部是公司的关键部门之一，对内管理水平的要求应 不断提升，对外要应对税务、工商、药监、社保等机关的各项检 查。行政人事部人员虽然少，但在这一年里任劳任怨，竭尽全力 将各项工作顺利完成。经过一年的磨练与洗礼，行政人事部的综 合能力相比年又迈进了一步。回顾年，在公司领导的正确领导下，我们的工作着重于公司的经营方针、宗旨和效益目标上，紧紧围绕重点展开工
32、作，紧跟 公司各项工作部署。在管理方面尽到了应尽的责任。为了总结经 验，继续发扬成绩同时也克服存在的不足，现将一年的工作做如 下简要回顾和总结。年行政人事部工作大体上可分为以下三个方面：一、人事管理方面根据部门人员的实际需要，有针对性、合理地招聘一批员工， 以配备各岗位。规范了各部门的人员档案并建立电子档案，严格审查全体员 工档案，对资料不齐全的一律补齐。配合采购和财务部门，严格把好促销员的进、出关。有步骤的完善培训机制，不断的外派员工学习并要求知名公 司来培训员工，同时加强内部的培训管理工作。二、行政工作方面1 .办理好各门店的证照并如期进行年审工作。2 .和相关职能机关如工商、税务、药监、
33、社保、银行等做好沟 通工作，以使公司对外工作更为通畅。3 .联系报刊、电视台等媒体做好对外的宣传工作。4 .对内做好办公用品的采购，严格审查各部门的办公用品的 使用状况，并做好物品领用登记，以节约降低成本为第一原则，这些心理目标的教学方法和教学组织等方面进行积极探索。3、发挥班主任力量，干预学生家庭教育。学生的心理健康 的发展是个系统工程，不仅需要学校班主任、任课教师的努力， 还需要家庭教育的积极配合。但许多家长对如何关注孩子的心理 健康发展还不是很了解，这样就容易采取一些不正确的教育方法, 不仅不能作为我们学校教师的有利支持，有时候反而会抵消我们 的教育效果。所以我们可以尝试利用班主任和家长
34、的密切联系关 系，让接受过心理健康教育培训的班主任对学生家长进行有效指 导。当然这也仅仅是一种设想，我们可以以一、两个年级进行试 点，探讨其可行性及操作方法。#结束心理工作计划篇2一、年度学校工作计划目标中小学健康教育的直接目标是提高全体学生的素质，最终目 标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校的具体 工作目标如下：1、了解自我目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况， 导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素 质成长。针对这一现象，心育工作应注重帮助学生了解自我，接 纳自我，对自我的形象进行整体认识，让学生从学业自我形象、合理地采购办公用品。三、公司管理
35、运作方面1 .顺应市场的发展，依照公司要求，制定相应的管理制度。 完善公司现有制度，使各项工作有法可依，有章可寻。在日常工 作中，及时和公司各个部门、门店密切沟通、联系，适时对各部 门的工作提出些指导性的意见。2 .逐步完善公司监督机制。有一句话说得好：员工不会做你 要求做的事情，只会做你监督要做的事情。基于这个原因，本年 度加强了对员工的监督管理力度。3 .加强团队建设，打造一个业务全面，工作热情高涨的团队。 作为一个管理者，对下属充分做到“察人之长、用人之长、聚人 之长、展人之长”，充分发挥他们的主观能动性及工作积极性。 提高团队的整体素质，树立起开拓创新、务实高效的公司新形象。4 .充分
36、引导员工勇于承担责任。以前公司各职能部门职责不 清，现逐步理清各部门工作职责，并要求各人主动承担责任。作为行政人事部负责人，我充分认识到自己既是一个管理者, 更是一个执行者。要想带好一个团队，除了熟悉业务外，还需要 负责具体的工作及业务，以身作则，这样才能保证在人员偏紧的 情况下，大家都能够主动承担工作，使公司各项工作正常进行。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。随着大参林、北京同仁堂的进驻，对我们来说，既是压力也是动力，我们 决心再接再厉，迎接新的挑战。年行政人事部将从以下几个方 面着手工作：一、完善公司制度，向实现管理规范化进军。成功的企业源于卓越的管理，卓越的管理源于优异、完善的
37、 制度。随着公司的不断发展，搞好公司管理制度无疑是其持续发 展的根本。因此，建立健全一套合理而科学的公司管理制度便迫 在眉节，为了进一步完善公司制度，实现管理规范化，年工作将 以此为中心。社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认 识，找出自己的优势与劣态。帮助学生自尊、自爱、自强、自立， 树立自信心。发挥出自己的潜能，实现人生价值。2、培养良好的学习适应能力当前由于学习适应性不强，而沦为学业不良的学生日渐增多, 培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。心育工作应致力 于开展协助学生制定学习计划，寻求适合的学习方法，养成独立 思考，刻苦钻研，集中精力，心无旁鹫的学习品质以及保持
38、浓厚 的学习兴趣等方面的工作，以达到促进其有效学习的目的。3、养成理想的人际交往习惯理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件， 人际交往的适应与否，直接影响着学生人格的发展，也影响着其 在社会中的生存和发展，当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯, 可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。所以协助学生掌握 人际交往的艺术是重要的。在当今这个多元化、多样化的社会， 做到这一点，是尤为重要的事情。4、促进人格的健全发展目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力 因素的养成。忽视对学生素质的全面培养，会严重影响着学生素 质的提高。心育工作应注重对学生素质的全面培养，促进学生素质各方面
39、的谐调发展，使个体在认识、情意和行为三方面达到一 个有机的整体。使每个学生的各种潜能得以发挥，日后成为：具 备一定的知识技能。具有很强的社会适应能力，对社会能作出积 极贡献的人。二、年度学校工作计划中指导思想：以教育部下发的关于加强中小学健康教育的若干意见及 中小学生健康教育指导纲要为指导，坚持育人为本，根据中 小学生生理、发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，培 养中小学生良好的素质，促进他们身心全面和谐发展。三、年度学校工作计划工作安排领导小组：组长：成员：各年级班主任。实施方案：1、根据学生发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对 性地实施教育。2、面向全体学生，通过普遍开展教育活
40、动，使学生对健康教 育有积极的认识，使素质逐步得到提高。3、关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的健康水平。4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到健康教育的科学性和针对性相结合。5、面对全体学生与关注个别差异相结合。6、预防和矫治相结合。7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合。8、助人与自助相结合。心理工作计划篇3转瞬，接任经济贸易系心理部的工作已经有半年了，在上半 年咱们局部针对经济商业系学生中存在的问题，定期召开心理委 员会议，并且发展了 “如何以准确的态度来对待大学生活”的主 题班会，举办了 “经贸是咋家
41、，有事你谈话”的运动，以此来援 助同窗们树立正确的人生观，减少学习带来的压力。这两个活动 都给大家带了一定的帮助，并且心理部在老师的带领下，每周通 过经贸周报表来理解各班同学是否存在异样情况。从上半年活动发展的过程中，咱们也意识到了，心理部在某 方面还存在不足，为了在新的学期更好的为我们经贸系的同学服 务，更好的辅助大家解信念理问题，避免不必要的悲剧发生，在 新的学期特制定如下计划：1、按期招集各班心理委员开会，探讨近期班上浮现的异样情 况并找出解决的办法，情况重大的及时向辅导员和心理负责老师反映。2、让心理部的成员在平时的学习跟工作中多与各班心理委员 沟通。3、心理部的成员必需做到“四点”
42、“五心”。4、举行不同的活动，来帮助同学减轻学习和生涯压力，如: 开主题班会，组织娱乐活动；请外面的老师给大家讲些同学中普 遍关怀及最烦恼的问题。让心理部真正做到从学生中来，到学生 中去。5、课下认真学习有关心理学的常识，加强自身心理素质，来 更好的赞助同学6、踊跃准备迎接2. 25心理健康日7、加强与学生会内部各部分的交流与沟通，彼此配合，彼此 进取。新的学期，我们心理部将会以最新的状态，最认真的立场来 为同学们服务，随时关注同学们中存在的问题，当真做一名倾听 者，做好“四点” “五心”，做大家的友人，帮助同学和老师建 立善意灵沟通的桥梁。一曲幽径，蜿蜒曲折中让人遐思“怀良辰以孤往，或植杖而
43、 耘籽”的超然洒脱；一波微澜，波涛汹涌中让人神游“星垂平野 阔，月涌大江流”的风景迤遮；一片诗词，缠绵俳恻中让人咀嚼“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的一片诗情到碧霄。一个 部门一学习部，爱岗敬业。谋划精心。匠心独具中让人闭会金戈 铁马的激烈或娇花照影的娴静，学习部始终地展示着自己的个性。 学习部不忘回忆总结，串起记忆中散落的明珠，以史为镜，照亮 当前的道路，加强憧憬未来的信心和勇气。学习部不忘远瞻计划， 步步为营，探明所朝的方向，延伸脚下的路。现有关详细工作盘算如下：一、日常工作1、部门管理系部大会各人无特殊情形必须全部大会，部门择 时召开例会交待相干事宜。2、干事培养恳求干事加入到每次活动
44、的筹备与具体工作中来, 独破自主的实现活动的策划组织和工作总结。二、相关活动1、全力配合治保部对查课的工作2、五四火炬，虔诚传递，培养大家的爱国主义情操3、宣扬雷锋精神，增强道德修养，塑造四有新人。三、主题活动你芙蓉如花柳如眉，我满屋诗书自开颜。你有驰骋政坛，跃 马商场的万丈豪情，我有小桥流水明月淡薄心境。各色的人有着 各异的风采，生活中永远不谁是弱者。诚然如此，那么我们倾心策划的一场以裁减思维，锻炼口才，活跃大家的思辨才干为目的， 并于四月正式拉开帷幕的辩论大赛到底谁能独领风骚，超群绝伦 呢？，且看万千风华，雄姿百态。且看群雄逐鹿，花落谁家！心理工作计划篇4我们心理协会自成立至今，在各理事的共同努力和老师的关 怀帮助下，取得了显著的成绩。为以后更好的开展各项工作，现 将本学年的工作计划安排如下：常规工作：每周召开理事例会，收集理事意见及进行下周的工作安排。心理角的定期开放，组织观看电影、阅读专业书籍。桐梓坡小学心晴工作室开放。活动安排：一、一年9月份工作L与校心康部、青协的合作计划(1) .心理实践社负责团训、校外实践工作(2) .策划全校性的心理普及活动。问卷的搜集整理由心康部 负责，指导者、数据统计等则由实践社负责(3) .学术性的讲座等可由其他部承办。但参与同学仅限本专 业学生(4) .新生心理辅导员的选拔培训工作心理实践社要参与。