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1、论坛心得体会(精选多篇) 第一篇：名家论坛心得体会 <<教化名家论坛>>心得体会本月2123号，我有幸参与了全国教化名家第三期“新课标”暨当代名家教学艺术培训会。几天的学习让我感受颇深，终身受益。我们许多人是应当深刻反思的时候了。现将我这几天来的学习感受向领导汇报一下：首先，从精神上来说。20日上午县教研室的领导带领我们一行50多人经过5个多小时的劳累颠簸来到了郑州高校。一下车，老师们腰酸背痛、乏累不堪，甚至有人怨声载道：“出门真是活受罪，听什么课呢，不简单熬到星期天，盼着能睡个懒觉，没想到又被折腾到这儿来了。”我也是其中的一员。可是，几天课听下来，与专家们一对比，我既
2、感到自卑、自责，又为一起先的想法感到脸红。21日上午当主持人刚介绍完魏校长，他就一路小跑到了台上，根本看不出旅途给他带来的乏累。我想“可能是因为他们提前到了郑州，已经休息过了。”可一成天下来，魏校长几乎没有休息（讲完课，一分钟没停就给我们做报告），几乎没有喝水（喝过两口水），但精神依旧如故。还有窦校长，一节课上了两个小时，孩子们却乐在其中，老师们忍着不去便利（胆怯错过一分钟），而她也在眉开眼笑地“表演”着。她好像遗忘了时间，始终到11：:50才结束。同样赵志祥校长也是一成天乐此不疲。暂不说他们精彩的课堂、高深的理论，就精神而言，几位教化名家年龄都比我们大、路程都比我们远，可是当他们一个个出现在
3、我们眼前时，个个精神饱满、神采奕奕、充溢童趣。而我们呢，多数老师不到生病的年龄却成天拖着个病怏怏的身体无精打采地应付着每一节课。不是因为不想教，而是因为身体不舒适，身体那么难过，谁还会有童心成天面对一群叽叽咋咋的孩子呀。工作忙，压力大。没有时间熬炼身体，所以过早的害上了职业病。但这几看到这几个专家们的表现不得不让我们重新思索，他们是专家，确定比我们忙，压力确定比我们大，但身体却比我们得多。这是为什么呢？是因为他们有主动乐观的工作作风、坚持不懈熬炼身体的劲头。魏校长说，每天大课间全校师生一起跑5公里，我想不说别的，就这一条假如我们坚持不懈，我们老师的身体就不会是今日这个状况。其次，就教学而言全国
4、名家教化论坛，在会场上目睹各位和教化大师的风采，在他们精彩的课堂中，整个会场济济一堂，老师们用心致志倾听专家的课与报告。回想一下当时的所闻所见，不得不再次钦佩这几位教化名家的深厚功底，他们的语言如此亲切，他们的笑容如此自然。他们的演讲如此灵动，他们对本的把握如此娴熟，他们不仅牢牢抓住了老师们的眼球。让我们经常沉醉其中，乃至忘了记笔记。于是我就用录像机记录了他们的课堂。回来后接着回味他们的课堂：让我最深刻的是吴正宪老师和徐长青老师的课，他们两人的课是同一节课，但却是不同的特点：吴正宪老师的课堂教学，其教学目标不仅仅是学问的传授，还包括学生对学习方法的驾驭，以及看法、情感和价值观的培育与熏陶。学生
5、在轻松愉悦的气氛中求得学问的同时，也获得了如何学习的方法与实力，吴老师在教学中细心地发掘，并结合学生的详细状况进行教学，学生深切体会到学习的欢乐，学生不情愿下课，不情愿离开这样一个良的学习情景就是证明。窦桂梅老师进行皇帝的新装现场教学。她带领学生，通过预学、共学、延学三个板块展示教学，展示了清华附小“儿童站在课堂正中心”的教化理念。两个小时的课堂，学生们却意犹未尽，听课的老师更是收获良多。她的教化魅力确的确实给我带来了心灵的震撼 课堂上，场内时常响起阵阵掌声。有的掌声是献给执教者的，有的掌声是为了学生响起的，共同的，是为了这个课堂发自内心的赞美。在窦老师的课堂上看到的多数是学生的精彩，老师只在
6、关键处做引导，真正感到这是学生的课堂，真实体会到学生学习的主动性、主动性。而学生争先恐后的汇报过程就是与本的对话，与作者的心灵沟通，与同伴的真挚沟通，就是最的学习过程。我发觉我们的窦老师自然的轻握着孩子的小手，不经意间化解了孩子们的惊慌,激励了我们的孩子， 离开课堂之后，学生并不是与课联，反而应当是产生新的疑问，带着新的疑问去绽开更多的语学习。这要求学生自己阅读、理解并思索。既拓展了学生学习的深度，也扩大了课外的阅读围，真正做到从横向和纵向拓展学生的语素养。最终结束时窦老师问我们:小孩子长大后还会像小时候一样一百零一无禁忌的看说出事情的真像吗?学生们在离开课堂时还在思索,我们也陷入了深思,课堂
7、结束了,大家的思索还在接着，让人回味无穷。这也是经典课堂的魅力,思索永不停止。其次篇：班主任论坛心得体会班主任工作心得体会李东方我从事班主任工作已经有两年的时间了，学校本学期还开展了班主任论坛，论坛活动中听了十几位班主任的发言，并联系班主任工作实际，对于班级管理工作我有一些自己的看法。面对不同年龄段的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己在工作中的体会。一、用爱心对待每一个学生。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通
8、，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最的途径是通过活动视察。.在探讨学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的化与高尚的道德情操，使学生对你既新近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。二、建立良的班级管理组织一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实
9、力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我班的班干部起先是由班级学生投票选举的，只有副班长是老师拟定的。这也是针对不同学生进行的一次个别调整。作为班干部自己首先要以身作则，有的班干
10、部戴上这个头衔以后还可以约束自己的行为，改掉一些毛病。我班的班长：宋嘉欣，自己学习成果优秀，而且还有肯定的管理实力，对工作仔细负责，有号召力，能得到全班学生的认可。同时我对其进行细心培育，大力发扬班干部的作用，指引他们一些工作方法，提高自身的各种实力。在平常开班会的时间指导他们先对本班工作进行自我总结。各个班干部对自己所管辖的工作围的工作进行总结，然后发挥全班学生对各个班干部的工作实力进行评价，使全班每个学生都参加本班管理工作。刚好进行指责与自我指责，使自己在日常的学习和生活中改正一些不良的习惯。三、加强常规学习和合理对待一些问题学生做有责任的班主任，就必需分析班内学生的优势与劣势，分析如何让
11、学生扬长避短，如何把学生的劣势得到变更，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长对孩子的关切，刚好了解并找到亟待订正的弱点；二要探讨学生的特性特征，了解个人的生活环境，良的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。结合学校的
12、校训对学生进行常规训练。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良班风班貌。俗话说：方法总比问题多。在班级管理的过程中，确定会遇到这样或那样的问题，我们班主任就应当不是畏缩不前，而是勇往直前。当然，在处理学生的问题时，应当讲究方法，我们班主任应当实行贴近地皮、草根化的方法，即贴近学生，蹲下来与学生交谈，倾听学生的心声；班主任应把自己看成是长大的儿童，多到学生中去，多到班级中去，与学生一起实践，一起思索；班主任要以身作则，榜样的
13、力气是无穷的，班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，尤其是初中学生，他们的仿照实力很强，更应当为人师表。班主任要求学生做到了，自己首先应当做到，要求学生不做的，自己首先应当不做。第三篇：校长论坛心得体会质量系于管理，观念引领发展温店镇大杨小学孙少华校长论坛心得体会“我们要用平平经常的心态，高兴奋兴的心情，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的欢乐。” 魏书生这次我参与了滨州市第三届中小学校长论坛，这次论坛的主题是质量系于管理，观念引领发展。倾听各位专家的精彩演讲，感受颇多。授田英才学园的边兆林校长用自己独有的观点解析了作为教化
14、的管理者，应当跳出教化看教化。提出了五大办学理念：老师第一；成长比胜利更重要；成人比成果更重要；会学比学会更重要；要让每一个孩子健康欢乐的成长。而作为校长应具备三方面的素养实力：首先是一个学习者。校长的贡献是对学校、对教化的发展有独到的办学思想，规划具有战略性、发展性和前瞻性。其次要具有多元智能和多元创建力。不能忽视四周资源，能从实际动身，挖掘整合资源。比如开展具有本校、本地区的特色课程。因为课程观确定人生观。三是校长应当成为课程的开发者和管理者。作为校长必需要走进课堂听课，管理中的学生问题、老师问题等都在课堂中体现。最终总结到：教化要给学生一杯水、一缸水、一桶水，更重要的是要为学生供应水的源
15、泉，就须要提高教化质量，转变教化观念。教化的实质就是学问，但对于的学问，其科学理念在刘校长总结为三点：学问就是力气；教化就是财宝；学习就是生命。通过身边真实的实例讲解并描述了教化的重要性。作为校长要由正确的角色定位，明白自己的职责和使命。校长不是专家，但肯定要成为团结每一个教职员工的专家。作为一名年轻的校长，更关注的是怎样当校长，刘校长用很幽默的语言为解惑。感受比较深的有：尊师重道，让名师焕发风采；反对传统的中庸之道，中庸思想。校长要敢为人梯，让青年老师脱颖而出；大兴学习之风，提倡创新之举，勇于改革，激励冒尖。先出名师，才出名校；名师造就名校，名校培育名师。几位专家校长用自己独特语言魅力，丰富
16、的从教经验，讲解并描述了深刻的道理，操作很强的建议。一个人内心的境界修炼得这么高，能把这么多人生道志向通想透，真是不简洁。他们对老师职业的由衷酷爱，辛勤耕耘，敢于创新，更值得我学习。可以这么说，经过这场洗礼，让我净化了自己，重新相识了自己，找到了自己人生的坐标。我会以主动乐观的心态来不断充溢自我，磨练自我，超越自我！第四篇：管理论坛心得体会车间主任管理论坛心得体会2022年12月16日，以“责任、创新与精细化管理”为主题的集团第一届车间主任管理论坛如期在费县基地举办，依据论坛的主题结合自己工作实际，有一下三点心得体会：一、担当历史使命，担当企业责任在现实生活中，敢于担当责任要有一种志气和魄力。
17、担当是责任的承受，能够依靠自己的力气，公司的后盾去主动的主动的担当岗位责任，为自己为企业做贡献，实现人生价值。简洁理解，责任与担当就应是在其位谋其政。讲担当，即担当工作并对其负责，把志向主义的责任看法付诸实践。时时都有原则把持，到处都有德行操守。待遇不是争来的，担当肯定的责任自然有相应的待遇；位臵不是抢来的，有实力勇担当自然就会有位臵，有为才有位。富有责任感勇于担当的管理者更有效率、更简单胜利。他们不但对工作过程负责，也要对结果负责。他们只在意是否做了正确的事情，以及如何正确地做事，而决不为过错表现找寻借口。负责任的人，情愿接受别人的考验和审查，喜爱担当以结果为导向的任务，并乐于担当过程责任。
18、因此，为了实现这样的奋斗目标，我们需具有高度的责任感，还必需勇于担当重任，更须要牢记自己的使命。二、革新思维观念，补足创新短板在人力资源管理过程中，我们许多管理人员都会觉得人力资源管理题应当是人力资源部的工作，跟其他部门没有关系，其实真正用人的才是各部门的负责人、管理者，而许多管理者包括领导者均在选择最佳管理方式，都是强调结果，不关注员工处理问题过程中出现的问题，造成过程干脆影响结果。作为管理人员，必需给下属成长的机会，并在成长的过程中赐予干脆工作方式、方法的指引，削减两点之间直线距离中存在的阻力。虽然一个称职的领导者必需是一个“万事通”，但是你肯定不会是专家，有些领导做事，喜爱大小权力一把抓
19、，大小事情统统自己动手，员工恒久只能当他的助手，造成自己成天忙得像只无头苍蝇，而同事员工在肯定时间的平和心态后会选择离开。一个优秀的管理者，必需学会如何领导有本领、有实力的下属，假如任何事都亲自过问，下属也乐意将问题上交，统统由你去处理。三、坚持人本管理，发挥精细效益以人为本，简而言之，就是一切以人为动身点，一切以人作为最终目的。人不仅是目的，而且是主体。人的价值至上，人的权利至上。以人为本的管理思想代表着先进化的前进方向，是现代人类明发展的趋势和历史必定。精细管理，简洁地说，就是在管理工作中注意细微环节，细致周密而不粗放，管在精要处，管在微小处。把“以人为本”思想融入精细管理之中，并使两者做
20、到有机结合。古人曰：“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。”无论做人，做事，都要注意细微环节，从小事做起，这是实践告知我们的。(转载请注明来源：.haowd.)对于现代企业来讲，随着行业竞争的不断加剧，面对越来越多、越来越强的竞争对手，精耕细作已成为公司生存和发展的基本条件。人们也日益醒悟地相识到，现代企业管理的趋势就是以人为中心的管理，企业管理最根本的核心是对人的管理，只有坚固树立人本思想，推行精细化管理，才能实现企业的长远发展。精细化管理已成为现代企业生存与发展的基本条件，是强化企业管理，提高核心竞争力，实现企业长远发展的重要保障。作为企业，人是最活跃的生产要素，实施精细化管理必需紧紧
21、抓住“人”这个中心，坚持以人为本，推行精细化管理。推行精细化管理要从细微环节入手，建立健全制度体系，加强组织领导，完善考核体系，充分调动广阔员工的主动性、主动性和自觉性，同时，要与企业化建设相融合，相彰以善，相互促进，实现以特色企业化感召人、激励人，推动精细化管理不断深化。第五篇：班主任论坛心得体会班主任论坛心得体会罗店初中宗伟金秋十月，在汝南县教体局的细心组织下，我怀着一颗求知的心，有幸赴郑参与并倾听了“全国第三届班主任论坛”，感受颇深。各位班主任夸夸其谈，才华横溢，到会专家畅所欲言，为我们奉献了一场场精彩的表演。我深深的被这些教化者感动着、鼓舞着。通过这次论坛，让我对班主任工作有了更多的相
22、识与了解，我深切的感受到作为班主任职责的重要性。班主任是班级的管理者，班主任的一言一行都是学生的榜样，在实际工作中，我们班主任心理负担过重，一部分老师出现了职业倦怠，这严峻影响了我们的工作，甚至影响了学生的身心成长。在论坛中，魏书生先生给我们讲解并描述了心理调试的方法，要求我们做到“松、静、匀、乐”，在工作中保持一颗乐观，平和的心态，在工作中不要失去自我，守住根本，做自己能做的事，尽自己的职责，无论别人怎么说，都要做本职工作。“守住、守住、再守住”。作为一名教化工作者，我们要踏踏实实，本着一份责任心去工作，专心教自己的每一个学生，努力让每一位学生欢乐成长。在这次论坛会上，几位全国优秀班主任给我
23、们上了一堂堂生动的示课，他们讲解并描述的核心有喜爱、自信、华蜜、欢乐，这些平凡的词语中包含着他们高深的教化艺术。作为一名班主任，要多学习努力提升自己，要让自己变成一个有才智的老师，在面对孩子，特殊是犯了错的孩子时，我们不能一味的说教，要走进学生的心灵深处，收询到学生的心底须要，我们才能有的放矢的实施教化。一个会专心教化的班主任，他是学生生活的引导者，学生学习的引路人。作为一名班主任，我们要有一颗宽容的心，我们要理解、呵护学生、要微笑面对学生，激发出学生的特性，培育其创新精神，让学生在你的世界里展示自我，发展自我。北京郑丹娜老师的讲座娓娓好听，催人泪下，赢得了与会者阵阵热情的掌声。郑州李迪老师的主题班会展示了李老师超群组织才能。一句句、一场场都充溢着教化艺术。论坛虽然结束了，可是它带给我的思想、理念却留在了我心中，我会带着新的目光、新的理解、新的心态去对待我的工作和我的学生，我信任我的教化之路会越走越。上一篇：访万家个人心得体会(精选多篇)下一篇：行评个人心得体会(精选多篇)第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页