第16课俄国农奴制改革与日本明治维新课件.ppt

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1、探究一:探究一:1.1.俄国俄国18611861年改革的根本原因是?年改革的根本原因是?探究二:探究二:18561856年,亚历山大二年,亚历山大二世在谈到废除农奴制问题时说:世在谈到废除农奴制问题时说:“与其等农民自下而上起来解与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农放自己,不如自上而下解放农民。民。”谈谈你对这句话的理谈谈你对这句话的理解。俄国沙皇改革的主要目的解。俄国沙皇改革的主要目的是什么是什么?亚历山大二世亚历山大二世A、殖民统治严重阻碍了资本主义的发展、殖民统治严重阻碍了资本主义的发展B、农奴制严重阻碍了资本主义的发展农奴制严重阻碍了资本主义的发展C、俄国资本主义发展远远

2、落后于西欧国家、俄国资本主义发展远远落后于西欧国家 探究三探究三:18611861年的改革有哪些内容?是什么性质的改革年的改革有哪些内容?是什么性质的改革?废除农奴制为俄国资本主义发展提供了哪些有利条废除农奴制为俄国资本主义发展提供了哪些有利条件件?你认为应怎样评价你认为应怎样评价1861年改革年改革?宣布农奴获宣布农奴获得人身自由得人身自由农奴获得农奴获得“解放解放”时时,高价赎买份高价赎买份地地自由劳动力自由劳动力巨额资金巨额资金资产阶级性质的改革资产阶级性质的改革国内市场国内市场 1、是资产阶级性质的改革;2、促进了俄国资本主义的发展,成为俄国历史上的一个重大的转折点;3、改革保留了大量

3、的封建残余。二、日本明治维新二、日本明治维新探究四:日本明治维新爆发的原因?内忧:大权旁落在幕府之下的日本仍是一个闭关锁国的封建国家;外患:美国强行打开日本大门,列强侵入,主权丧失。探究五:明治维新的主要内容?1868年,明治天皇宣布实行改革。1、消除封建割据,加强中央集权;2、创办近代企业,引进西方技术;3、允许土地买卖,承认土地私有;4、改革封建军制,建立近代化军队;5、提倡文明开化,大力发展教育。探究六:你认为如何评价日本明治维新?1、日本明治维新是一场资产阶级性质的改革;2、使日本走上了资本主义的道路;3、摆脱了沦为半殖民地的危机;4、但改革不彻底,把留了大量的封建残余。探究七:日本明

4、治维新和俄国1861年改革的相同点和不同点:日本明治维新和俄国农奴制改革相同点不同点1、经济背景:封建经济瓦解,资本主义生产关系形成;2、性质:资产阶级性质;3、内容:都解决了土地问题;4、结果:都走上了资本主义道路;5、局限:对外侵略扩张,都保留了大量的封建残余。1、背景:俄国为农奴制阻碍了资本主义的发展,日本则是面临内忧外患;2、内容:俄国废除农奴制,解决土地问题,日本则从政治、经济、军事、文化上进行了改革;3、总目标:日本摆脱了半殖民地危机,建立了资产阶级国家,俄国则摆脱了农奴制危机,建立了庞大的俄罗斯帝国。八、拓展延伸:八、拓展延伸:汉唐时期,日本曾倾心学习中国先进汉唐时期,日本曾倾心

5、学习中国先进文化,推动了日本社会的进步;文化,推动了日本社会的进步;1919世纪中期,日本又通过世纪中期,日本又通过学习西方,摆脱了沦为半殖民地的危机,走上了资本主义学习西方,摆脱了沦为半殖民地的危机,走上了资本主义道路。从中你能悟出点什么道路。从中你能悟出点什么?一个国家,一个民族,只有不断学习世界先进文化精髓,善于一个国家,一个民族,只有不断学习世界先进文化精髓,善于吸收和消化他国的科技成果,才能促进国家的进步和繁荣;开放则吸收和消化他国的科技成果,才能促进国家的进步和繁荣;开放则兴,封闭则衰。兴,封闭则衰。19191919世纪中期,俄国通过世纪中期,俄国通过世纪中期,俄国通过世纪中期,俄

6、国通过1861186118611861年改革废除农奴制,走上了资本主年改革废除农奴制,走上了资本主年改革废除农奴制,走上了资本主年改革废除农奴制,走上了资本主义发展道路;日本也通过明治维新走上了资本主义道路,摆脱了沦义发展道路;日本也通过明治维新走上了资本主义道路,摆脱了沦义发展道路;日本也通过明治维新走上了资本主义道路,摆脱了沦义发展道路;日本也通过明治维新走上了资本主义道路,摆脱了沦为半殖民地的危机。为半殖民地的危机。为半殖民地的危机。为半殖民地的危机。俄国和日本的历史告诉我们:改革是富国强国之路。当前,我俄国和日本的历史告诉我们:改革是富国强国之路。当前,我俄国和日本的历史告诉我们:改革是富国强国之路。当前,我俄国和日本的历史告诉我们:改革是富国强国之路。当前,我国也只有通过不断深化改革,推动经济持续快速地发展,才能使我国也只有通过不断深化改革,推动经济持续快速地发展,才能使我国也只有通过不断深化改革,推动经济持续快速地发展,才能使我国也只有通过不断深化改革,推动经济持续快速地发展,才能使我国傲然屹立于世界民族之林。国傲然屹立于世界民族之林。国傲然屹立于世界民族之林。国傲然屹立于世界民族之林。

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