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1、学习必备 欢迎下载 我心中的太阳 一年级执教者：教学设计思路：在本课的教学中力求给学生创设良好的学习情境；激发他们对绘画的兴趣。1、激发引出太阳：从一个谜语引出。2、欣赏太阳：通过课件展示不同情景中的太阳。3、话说太阳：通过看课件，说说太阳对人类的重要，教育学生热爱地球，保护地球，才能保护也我们的朋友-太阳。4、绘画太阳：太阳如此重要，用我们的手绘画出自己心目中的太阳。5、表演太阳：通过自己的画演一演太阳的各种表情。教学目标：1、运用线条，色彩表现自己的想象-我心中的太阳，激发学生大胆想象，绘画兴趣。2、能够绘画出不同个性的太阳面部形象，大胆表现自己心目中 的太阳。3、学习简单表达作品，培养学
2、生初学的自我评价能力。教学过程：一、激趣导入：今天老师给小朋友带来了一位客人，大家想不想知道他是谁？“想”？“有位老公公，面孔红彤彤；他来就天亮，他走黑洞洞”。生：太阳。学习必备 欢迎下载（由一个谜语引出，激发孩子们的学习兴趣）二、欣赏太阳：播放课件，展示不同情境中太阳，通过课件的演示，对太阳有一个整体的认识，从而促进学生人文素养的形成与发展。三、话说太阳：通过与学生的对话，捕捉闪光点，因势利导把课堂内容引向了更广阔的空间，使学生知道地球上的万事万物的生存与生长都离不开太阳，人类更离不开太阳，在学生的心目中会产生，我们要爱护太阳，保护太阳 四、画太阳 1、点题：太阳对我们来说如此重要，没有太阳
3、，我们将无法生活，想想，我们怎样用小小的彩笔画出我们心目中的太阳呢？请小朋友把自己想象中的太阳画出来。”2、学生绘画，教师巡视，辅导、鼓励学生大胆想象作画。3、欣赏范样 学生完成后展示自己的作品并相互欣赏，激励。4、简单评价 抽取其中的 3-5 篇作品，先让学生自己评价自已。如为什么用这种颜色？为什么用这种形状？这些图画表示什么？然后让学生一起来评价。评价标准：画面要大方；色彩搭配要适度；和别人不一样 （通过观察欣赏，开拓学生的思维）5、拓展 他们对绘画的兴趣激发引出太阳从一个谜语引出欣赏太阳通过课件展示不同情景中的太阳话说太阳通过看课件说说太阳对人类的重要教育学生热爱地球保护地球才能保护也我
4、们的朋友太阳绘画太阳太阳如此重要用我们的手绘画出自阳激发学生大胆想象绘画兴趣能够绘画出不同个性的太阳面部形象大胆表现自己心目中的太阳学习简单表达作品培养学生初学的自我评价能力教学过程一激趣导入天老师给小朋友带来了一位客人大家想不想知道他是谁想有位老公公放课件展示不同情境中太阳通过课件的演示对太阳有一个整体的认识从而促进学生人文素养的形成与发展三话说太阳通过与学生的对话捕捉闪光点因势利导把课堂内容引向了更广阔的空间使学生知道地球上的万事万物的生存与生长学习必备 欢迎下载 通过讨论，从中发现新材料，提高学生的参与意识，培养合作学习的精神 五、演太阳 选几位小朋友上台表演太阳的各种表情（学生的表演即
5、符合儿童的特点，又激发了儿童的兴趣，并给学生一个展示自己才能的舞台）教后反思：儿童的世界是个奇妙而梦幻的世界，孩子是这个世界的主人，他们有自己的独特见解，我们不能用成人的眼光来看待学生的作品。在学生作画时，要尊重学生的思想，观点、做法，不要因为太阳是圆的、红的，就要求学生一定要画圆的，染成红色，从学生的作品中不难看出有的孩子画的太阳并不是圆形的、染的色并不是红色。但他们都有自己作画，选材的理由，目的。因此我们要放手，让他们去想，去做，去创。不能轻易否定学生，我们要相信每一个学生，并善于发现他们身上的亮点，从而去启迪他们的创造思维，让每一个学生的潜能都能发挥出来，我们相信每一个孩子都是天才。他们
6、对绘画的兴趣激发引出太阳从一个谜语引出欣赏太阳通过课件展示不同情景中的太阳话说太阳通过看课件说说太阳对人类的重要教育学生热爱地球保护地球才能保护也我们的朋友太阳绘画太阳太阳如此重要用我们的手绘画出自阳激发学生大胆想象绘画兴趣能够绘画出不同个性的太阳面部形象大胆表现自己心目中的太阳学习简单表达作品培养学生初学的自我评价能力教学过程一激趣导入天老师给小朋友带来了一位客人大家想不想知道他是谁想有位老公公放课件展示不同情境中太阳通过课件的演示对太阳有一个整体的认识从而促进学生人文素养的形成与发展三话说太阳通过与学生的对话捕捉闪光点因势利导把课堂内容引向了更广阔的空间使学生知道地球上的万事万物的生存与生长