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1、二年级数学学科（下）第六单元导学指导案课题：解决问题课 型：新授探究课课 时：第 4 课时使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第67、68 页例 5、例 6 和“做一做”及练习十五的第 1、2、4 题，用红笔勾画出疑惑点，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的帮扶生不做。学习目标：1、运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。2、探索并运用知识解决问题，培养学生解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。3、经历发现知识的过程，感受数学、用数学的快乐。学习重点：运用有余数的除法的知识，解决生活中
2、的实际问题。学习难点：用恰当的策略解决生活中有余数的除法问题。教具：多媒体课件或情景挂图。教法:游戏激趣，引导探究。学法：自主探索、合作交流法。教 师 复备 栏 或学 生 笔记 栏一、导学目标（一）、独立尝试（预习）自学课本第 67、68 页例 5、例 6 和“做一做”及练习十五的第 1、2、4 题。（二）、复习并检查（温固）。1、（）里最大能填几？（）657（）743（）538（）431（）826（）960 2、用竖式计算206345758547439526（注意余数要比除数小。）（三）新课导入：1、引入课题。“猜手指”的游戏。游戏规则是这样的：请伸出你的左手，从大拇指开始数，1 是大拇指，
3、2 是食指、3 是中指、4 是无名指、5是小指，数完后又回到大拇指接着数6、7、8就这样依次往下数，当你说出数到的某一个数，老师就能猜出你数的是哪一个手指。老师叫“停”。老师猜。其实只要你开动脑筋积极思考，学好今天的数学知识，就能找到其中的窍门，也能学会这样的本领。2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)二、自主探究、合作交流（导读探究）1、教学例 5.（课件或小黑板出示例题。）你读懂了什么？（学生读题、思考并回答）你会解答这个问题吗？在解答过程中，你遇到了什么问题？（学生分组讨论，然后汇报讨论结果。租5 条船，还多 2 人，这多的两人怎么办？）交流：多的两个人也要租一条船。至少要租几条船？（学
4、生分组讨论，然后汇报讨论结果）2、教学例 6.（课件或小黑板出示例题。）小旗是按什么规律排列的？怎么解答这个问题？交流方法。（生 1：最后一面小旗是第13 面，接着往下面画到第16面，是黄色的；生 2：也可以用除法计算。163=51 余数是 1，就说明第 16 面小旗是某一组的第1 面，应该是黄色。）三、自主练习、达成目标(检测达标)。1、课本第 67 页“做一做”第 1、2 题。第 1 题.问：为什么要运 4 次？第 2 题.3元 1 个，为什么只能买 3 个，4 元一个的为什么只能买2 个？2、课本第 68 页“做一做”.3、练习十五第 1、2、4 题。学课本第页例例和做一做及练习十五的第
5、题用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑教师复备栏或学生笔记栏带号的帮扶生不做学习目标运问题的能力发展应用意识经历发现知识的过程感受数学用数学的快乐学习重点运用有余数的除法的知识解决生活中的实际问题学习点用恰当的策略解决生活中有余数的除法问题教教学具多媒体课件或情景挂图法游戏激趣引导探究法里最大能填几用竖式计算注意余数要比除数小三新课导入引入课题猜手指的游戏游戏规则是这样的请伸出你的左手从大拇指开始数是大拇指是食指是中指是无名指是小指数完后又回到大拇指接着数就这样依次往下数当你说出数到的第 1、2 题.交流时说说自己
6、是怎么想的。第 4 题.先找规律，再练习。4、希望小学二年级一班有男同学22 名，女同学 21 名，每 8 名同学一组，可以分成几组？还余几人？（2014 春季期末考试题）5、38 箱饼干，每车装 5 箱，最多可以装几车，还剩几箱？6、开心小游戏：猜手指。大家一定能找到猜手指游戏中的秘密。猜手指游戏是几个数字在循环？列式就是（）（）=（）（），这个游戏主要看余数：如果余，这个数会落在大拇指上；如果余，这个数会落在食指上；如果余，这个数会落在中指上；如果余，这个数会落在无名指上；会不会余？如果没有余数，就落在小指上。现在你会运用今天所学的知识，进行猜手指游戏了吧？四、拓展作业：（1、先独立答题
7、2、组内交流 3、师生交流）1、在算式 6中，余数最大是（），最小是（）。2、在（）里填上合适的数。48（）93 67（）74 五、全课小结：生活中的余数现象很普遍，下课后，请同学们到生活中去寻找余数问题，你会有更多更有趣的发现。六、预习课本第页练习十五的第题、第5题。七、板书设计：解决问题教学例：22 个学生去划船，每条船最多坐人，他们最少要租多少条船？224=5（条）2（人）答：他们最少要租6 条船教学例 6：按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第 16 面小旗应该是什么颜色？163=51 答：第 16 面小旗应该是黄色。教学反思：学课本第页例例和做一做及练习十五的第题用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑教师复备栏或学生笔记栏带号的帮扶生不做学习目标运问题的能力发展应用意识经历发现知识的过程感受数学用数学的快乐学习重点运用有余数的除法的知识解决生活中的实际问题学习点用恰当的策略解决生活中有余数的除法问题教教学具多媒体课件或情景挂图法游戏激趣引导探究法里最大能填几用竖式计算注意余数要比除数小三新课导入引入课题猜手指的游戏游戏规则是这样的请伸出你的左手从大拇指开始数是大拇指是食指是中指是无名指是小指数完后又回到大拇指接着数就这样依次往下数当你说出数到的