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1、部编版五（下）作业设计：9古诗三首作业设计 一、看拼音写词语。gu cheng guan jun tileiqi zizong, , VJ1U( )( ) ()()()qing chun wu xia ludyangyi mln( ) ( )()()二、 比一比，再组词。仞（）岳（）摩（)遗（）涕（)韧（）宾（）磨（)馈（）梯（)三、阅读古诗回答问题。1、从军行的作者是 诗人,通过对 场景的描绘,表现了成边战士的崇高精神。诗的前两句绘了边塞的辽阔景象，通 过、等景物;也从御J面反映出将士成边生 活的 和 O诗的后两句是“”以 成边将士的口吻发声，抒发了他们的豪情壮志。发出“” 的豪壮誓言。2、
2、秋夜将晓出篱门迎凉有感的作者是诗人，写了诗人在黎 明时分走出篱门，想到北方中原地区尚为金人所统治，心中无限感慨。诗的前两句 描写 和,对仗工整,意境雄浑。通过“三万里” “五千彻”的,以及 ”两个动词的运用，让人感到黄河、华山不仅气势雄伟、而且 富有生气。诗中以遗民的视角写他们南望，实际上是借遗民之口表达自己 的心情，表达的爱国之情。3、闻官军收河南河北的作者是诗人，这是一首 开篇便点 出写作的缘由，即“。”是诗人当时所在的蜀地, “”则是当时叛军的根据地，“”写出了捷报到来突然。 “”里，既有对将息、百姓终于可以安定下来的 之情,也有对 自己数年来颠沛流离、终于可以回归家园的 之意，更有对回
3、忆多年离乱的 之情。“二字形象地表现出了诗人的激动心情,而“”更是直 抒胸臆,把感情推进到一个更热烈的层次上。“” “”写出了时间之 迅疾,转瞬之间，从 到,又从到,飞驰的想象将诗人忽闻捷报、急于返乡的 之情推向了高潮。二、按要求写诗句。1 .从军行中，抒发了身经百战的将士豪言壮志的诗句是：。一、二句中的“暗” “孤”二字，形象地展现了边塞 的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。最后一句写出了将士们的心声，表现了他们 的意志和豪情。2 .对于问军官收河南河北赏析不确切的一项是（）A.这首诗集中表现了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一 “喜” 字。B. 一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一 个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。C. “青春作伴好还乡” 一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于 还乡的心情。D. 一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明 从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。3 .问军官收河南河北中具体表现诗人喜欲狂的句子是:4.“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现 出 ,诗人“涕泪”是因为“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅的 画 面，表达了诗人的心境。