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1、2长呀长教学重点：启发学生回忆与想象植物生长的生长情景，打开学生的思路，使学生能从环 境、生长过程或片段、情节等多方面展开联想生活，激励创新，表现出生动的画 面。教学难点：了解植物的不同形状，表现的自由性与流畅性，培养学生初步构思构图能 力，以及运用线条，色彩表现植物生长过程的能力。课前准备：1 .学生课前准备：搜集各种种子（植物、庄稼、水果等都可）；找有关种 子发芽的童话故事（文字、影视都可）；水彩笔、油画棒。教师课前准备：教师带领学生两周前在透明的器皿中种卜.豆芽，待上课时观 察种子的生根一一发芽一一长出的小叶等。（注意：植物的根最好紧贴器皿边缘 便于观察种子长的根。）学生的作品。2 .教
2、学器材：电脑、实物投影等。3 .教学课件：记录片（植物生长的过程）、绿拇指等动画。教学设计：一、课前准备教学1 .教师带领学生两周前在透明的器皿中种下种子。2 .请学生每日观察并记下种子的成长记录。（可以用文字，也可以用绘画 的形式。）学生种种子，每日做记录。二、导入新课：1 .请学生汇报自己两周来观察记录下的种子的生长情况。2 .孩子们用肢体语言展示植物生长的过程。3 .教师播放影片课件：总结、观察、欣赏种子成长的过程。（种子在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在 每一个生长时期色彩、形状都会有所不同。）三、讲授新课（观察与想象）1 .教师提示孩子们座位上有不同的植物。
3、2 .观察想象：面对着我们眼前这一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗，想象一下你想把它移栽到 什么地方？（出示课题）长呀长，它将长成什么样子？在它的生长过程中你将会 做些什么？它在成长中会碰到哪些好朋友？它会开花吗？会开什么样子的花？ 会结果吗？会结什么样的果？（教师引导学生逐一想象。）3 .孩子们观察桌上不同植物的叶茎花，通过交朋友的方式分组讨论观察学 习植物叶、花、果实的画法。总结植物不同部位的基本型，叶：圆形 心形椭圆形 茎：直立茎 缠绕茎匍 匐茎等。4 .课件展示不同植物的形状，生长姿态，欣赏老师、学生的作品，整体感 知植物生长的美学生欣赏动画片，再次进行联想。学生小组内互相交流自己的想象，汇报自己的想法。四、作业要求：1 .根据自己的想象，用你喜欢的方式，画一种植物生长的样子。2 .展示范画（水彩笔画的、油画棒画的、二者相结合的。）给学生以绘画 的启迪。五、学生作业：教师辅导：教师指导学生绘画，解决学生绘画中的问题。学生绘画六、小结评价：1 .学生介绍自己的画面。2 .颁发“勤劳种植”奖。3 .颁发“种植创意”奖。学生介绍自己画面和互相评价。七、拓展：以动画片的形式再次展现植物绽放的美，并引出动物的生命历程，人的生 命历程。并请小朋友们回家观察一只动物的生长历程。告诉小朋友们，我们也 要用自己的生命绽放自己的美。