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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程语言故事其实我很喜欢你课程标准幼儿园大班幼儿教学内容 分析幼儿园大班整合教材教学目标1、观察画面的内容与细节，学习将前后画面连接起来进行合理的 想象，初步理解故事中小熊和小狐狸的心理。2、借助已有的信息、同伴的互动与合作，探究小熊和小狐狸交朋 友的方法。3、对故事的情节感兴趣，乐意阅读和讲述图画故事。学习目标同伴的互动与合作，探究小熊和小狐狸交朋友的方法。学情分析幼儿认真听故事。重点、难点重点：运用完整连贯的语言表达图片内容。难点：能勇敢地表现自己。教与学的媒体选择Microsoft Office PowerPoint课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、
2、合作、探究学习类备注教学活动步骤序 号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1教师出示幼儿用书，调动幼儿阅读故事的 兴趣。课堂教学环节3分钟2师幼共同阅读第一幅图，为幼儿围绕主线 继续观察画面进行铺垫。课堂教学环节8分钟3引导幼儿观察第二、一、七幅图，学习将课堂教学环节7分钟前后画面联系起来进行合理的想象，并分 析小狐狸的心里。4鼓励幼儿注意已有的信息，探究小熊和小 狐狸交朋友的方法。学习活动环节4分钟5集体分享小组认为交友的好方法。学习活动环节4分钟6师幼共同阅读第八一十五幅画面。学习活动环节4分钟教学活动详情教学活动1引入主题活动目标初步了故事内容，并大胆讲述。解决问题幼儿根据图片大胆尝试看
3、图说话技术资源使用Microsoft Office PowerPoint制作课件，图片出示层层递进。常规资源电脑、投影仪、音箱活动概述比传统教学出示图片方便，画面清晰，能吸引孩子的眼球教与学的策略引导幼儿学习按事物发生的经过进行排序。反馈评价幼儿根据图片的内容，大胆地想像合理的情节发展。教学活动2：观察图片活动目标仔细观察图片，编出故事之前和中间的情节。解决问题通过观察图片，引导幼儿描述角色的动态。技术资源片段式的图片展示常规资源图片飞入的形式进入PPT课件活动概述画面清晰，能吸引孩子的注意力教与学的策 略根据图片的表情，引导幼儿讲述图四开心的内容。反馈评价避免了传统的挂图被风吹动图片的现象。评价量规其它参考书幼儿园整合用书备注