《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）普罗米修斯教学设计2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）普罗米修斯教学设计2.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、14 .普罗米修斯一、教学重点按照起因、经过、结果的顺序，讲讲普罗米修斯盗火的故事。二、教学难点理解课文内容，体会普罗米修斯的不畏强暴和勇敢不屈精神。三、教学过程（一）师：今天我们继续学习古希腊神话故事普罗米修斯（板书课题：普罗米修斯，指导学生读好 课题）1 .自读自悟.课件出示：自学要求选择自己喜欢的方式读通课文，读准生字生词的音。文中出现了哪些天神的名字？划出来，好好读几遍。说说在普罗米修斯身上到底发生了一件什么事？2 .检查词语师：同学们都读得很认真，下面老师来考考大家，这些词语能不能读正确。出示：（1）悲惨情景驱寒取暖鹫鹰啄食肝脏惩罚（2）普罗米修斯宙斯赫淮斯托斯赫拉克勒斯.师：普罗米
2、修斯这个故事人物众多本文主要讲的是谁一普罗米修斯，那么谁能说一说这件 事情的起因、经过和结果。（普罗米修斯为了给人类造福，冒着生命危险，违抗宙斯的命令盗取火种，宙斯派火神处以最严 厉的惩罚，最后大力神赫拉克勒斯解救了他，使他重获自由。）.研读画面师：普罗米修斯为人类盗取火种，触犯了众神的领袖宙斯，被宙斯用铁链将他锁在高加索山上，并 处以最严厉的惩罚。让我们再次走进文本，看看普罗米修斯承受了怎样的惩罚？出示句子：普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不 能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。师：普罗米修斯被死死地锁在高加索山上，此时他遭受着怎样的痛苦？生；他既不能
3、动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。普罗米修斯的身体被死死地锁住了，可锁不住的是什么？生：锁不住的是他那颗向往自由的心；锁不住的是他为人类造福的信念3 .师总结：是啊，尽管要忍受这么多的痛苦，普罗米修斯没有向宙斯屈服。听，高加索山上传来了 宙斯气急败坏的声音：（-）师：没有火的人间是怎样的情景？（学习第一段）出示：很久很久以前.，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。师：没有火还会给人类带来哪些不便？生：肠胃不好，容易生病，什么都做不了小结：当普罗米修斯想到人类没有火的悲惨情景，想到失去火种，人类又将在无边的黑暗中度过, 他勇敢地面对宙斯的惩罚。是的，尽管要忍受铁环锁崖、风吹雨打的痛苦，普罗米修斯就是不向宙 斯屈服。师：有了火，人间又是怎样的一幅场景呢？出示：自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽师：普罗米修斯看着人们幸福的笑脸，看着人间温馨的、明亮的模样，他心中的那份信念更加坚定。（三）拓展升华