小学科学教育科学六年级上册形状与结构六年级上册科学教案1抵抗弯曲.docx

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1、抵抗弯曲教学设计教学目标科学概念:增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力,增加梁的厚度可以大大增加 抗 曲直台过程与方法:识别和控制变量,记录数据,分析数据并得出合理结论。情感、态度、价值观:能大胆假设并能在实验中求证。教学重点:纸的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系的研究;教学难点:对科学实验的变量识别与控制;教学准备实验材料:长度、厚度相同、宽度不同的纸条,长度、宽度相同、厚度不同 的纸条;铁垫圈、科学书,记录表。演示准备:课件,纸条,塑料尺子,重物,统计表等。实验分组:四人一组教学过程一、认识柱子和横梁1、很早以前,人们就开始造房子,修桥梁。(这是)让我们先来看看 课本26面的一组房子和桥梁的图片。看

2、看哪些同学观察的最仔细,能发现它们 在结构上的共同之处。2、(抽生回答,教师点拨。)是的。直立的材料称为柱子,横放的材料称为 横梁。我们的教室里有柱子和横梁吗?它们分别有什么作用?是的,它们共同 支撑起整个房子和桥梁。如果在相同的压力下,横梁和柱子比谁最容易弯曲?3、(引导学生认识柱子承受的压力是把柱子压短、压碎,横梁承受的压力要 把横梁压弯、压断,所以横梁比较容易弯曲。)它们受压时,横梁比柱子更容易 弯曲和断裂,所以横梁抗弯曲能力是建筑科学上要研究的重要问题。这节课我们 就来研究横梁抵抗弯曲的能力。(板书:抵抗弯曲)二、猜测一一横梁抵抗弯曲能力和哪些因素有关。1、横梁的抗弯曲能力可能与横梁的

3、哪些因素有关?(材料、宽度、厚度、 跨度、)2、大家考虑的真全面,找出了这么多的可能因素。因为时间的关系,这节课我们先来研究横梁的宽度和厚度对横梁抗弯曲能力 的影响。研究的时候,横梁用硬纸来替代(出示纸横梁)。三、设计实验研究横梁的宽度与抗弯曲能力的关系1、猜测:横梁的宽度和抗弯曲能力有什么关系呢?2、师生讨论:在这个实验中,我们需要哪些材料?3、小组讨论:利用手中的材料你能设计一个对比实验来验证刚才的猜测吗?4、小组汇报,共同完善。5、分组实验。师提示根据情况预测并记录。6、大家仔细分析一下这一些数据你有什么发现?(板书:增加能增强)四、学生实践 研究横梁的厚度和抗弯曲的关系1、刚才,我们在

4、研究横梁的宽度和抗弯曲能力时,只改变了(宽度),其 它条件统统不变。你能用这种方法去研究横梁厚度和抗弯曲能力的关系吗?2、你觉得横梁厚度和它的抗弯曲能力之间有着什么样的关系呢?3、要完成这个实验,我们需要哪些材料?4、小组讨论设计实验。5、分组实验。师提示根据情况预测并记录。6、大家仔细分析一下,根据数据你有什么发现?五、比较两次的实验结果。同学们,通过比较两组实验,你知道要增加纸的抗弯曲能力有哪些方法了 吗?你认为那种方法好,为什么?六、深化知识,解释现象1、同一根横梁,一般有平放和立放两种方法,要提高这根横梁的抗弯曲能 力,该怎样摆放?2、请大家仔细看看我们房顶上或桥梁上的钢筋混凝土横梁,

5、它的横截面是 什么形状的?它是平着放的,还是立着放的?3、横梁为什么要立着安放呢?你能用尺子来证明你的观点吗?4、这节课我们研究了宽度和厚度与横梁抵抗弯曲能力的关系,发现了增加 了纸横梁的宽度能增强它抵抗弯曲的能力,增加了纸横梁的厚度却能大大增强它 抵抗弯曲的能力。相比之下,增加厚度比增加宽度更有效。还有几个因素没有研究,就留给大家课外去进行。六、课外延伸同学们,增加了纸的宽度和厚度能增强它的抗弯曲能力,但同时也增加了材 料的用量。在不增加纸张的情况下,你能让一张纸的抗弯能力增加吗,课后请大 家继续去探究。板书设计:1、抵抗弯曲材料宽度厚度长度 增加 能增强 增加 能(大大)增强附:实验 探究

6、1、研究一:纸的宽度与抵抗弯曲能力提出问题:纸梁的宽度与抗弯曲能力有关吗?做出假设:纸梁越宽它的抗弯曲能力越强实验验证:实验材料:纸梁(卡纸2、4、8厘米各一张);相同大小垫圈若干个、直尺一根,科 学书四本实验不改变的条件:A纸的材质-厚度、长短一样B架起纸梁高度一样C纸梁架空的距离一样D放垫圈的位置一样:放中间E纸梁的宽度、长度不变。F弯曲标准一样:以纸梁碰到到桌面为止。实验改变的条件:纸的宽度纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录纸梁的厚度(以粘在一起的纸张数计算)124抗弯曲能力的大小预测实测(5)我们发现,纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是:纸梁的宽度增加,抗弯曲能力也会增强。2、实验二:纸梁的

7、厚度与抗弯曲能力的关系提出问题:纸梁的宽度与抗弯曲能力有关吗?(2)做出假设:纸梁越宽它的抗穹曲能力越强实验验证:实验材料:纸梁(卡纸2、4、8厘米各一张);相同大小垫圈若干个、直尺一根,科 学书四本不变的条件:A垫起纸梁的高度不变。B纸梁弯曲的标准不变(以纸梁中部接触到桌面为准)。C纸梁架空的距离不变。D垫圈放置的位置不变(放在纸梁中间)。E纸梁的宽度、长度不变。F垫圈放置的方式不变(轻拿轻放)。I【单个垫圈的质量相同。改变的条件: 纸梁的厚度(1倍厚、2倍厚、4倍厚)纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录纸梁的宽度(以最窄的为标准)1倍宽2倍宽4倍宽抗弯曲能力的大小预测实测我们的发现:纸梁的厚度增加,抗弯曲能力会大大增强。

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