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Unit 9 It looks fun 教学反思Unit 9 It looks fun的对话，情景性很强，在生活中也经常遇见，同时本课的教学目 标中，其中有两点是培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务的策略；培养学生把 学习和生活实际联系起来，把学习生活化。同时情感态度目标中要求：提高学生参与学 习活动的兴趣和积极性，增强学生们学习的自信心，培养学生大胆的结合自身生活实际, 用英文与他人交流的习惯。根据小学英语课程标准，有一个重要的目标是激发学生学习 英语的兴趣，培养他们对英语学习的兴趣，使他们初步确立学习英语的自信心，使他们 初步具备用英语进行简单日常交流的能力。因此小学英语课堂进行的活动教学应该是能 直接激发学生对语言学习的兴趣，能直接激发小学生对语言学习的兴趣，能使小学生的 多元智能在交际活动中得到实现和发展。因而我在设计本单元教案时，一直注意尽可能 的把课堂还给学生，让学生与学生，学生与教师之间多进行语言的交流。以前学生已经学过一般过去式，本课学习的重点是继续讲述过去所发生的事情。在 教学中，先通过单词引出新句型，在操练巩固后，再通过已学句型引出新单词，循环往 复，把单词教学和句型教学有机地结合在一起。让学生描述过去所发生的事情，完全没 有刻意的限制，把学过的句型加以运用，起到复习巩固的效果。