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1、科技带给我们什么教学设计分析：科技带给我们什么?是人教版新教材上册第一走向文明的第一课。本节课主要从两个方面入手:1、紧紧围绕科技给我们带来的变化引导学生联系身 边的生活，从不同的角度去认识、感受和探究对的。2、能围绕科技是把双刃剑 引导学生学会从正反两方面看待事物。学情分析:根据学生的年龄特征及身心发 展，六年级学生已具备了收集资料的能力，他们的已得到一定的发展，基本具备 了 ,自主探究的能力。他们能根据所提的要求具体地展开思考与讨论并从中获得 丰富的知识。教学目标：1、通过比较，感受并体会到科学技术对我们生活的影 响，给我们生活带来的帮助，使我们的生活发生了巨大的变化。2、认识科技是 把双
2、刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。2、介绍社会生活中 的科技产品及其作用，进一步感受科学技术与社会发展的关系。3、学会收集相 关资料，积极参与探讨交流，大胆发言。教学重点、难点：L感受并体会到科 学技术时时刻刻在影响着我们的生活,给我们生活带来了数不清的好处，使我们 的生活发生了巨大的变化。2、认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事 物的两个方面的方法。教学准备:图片、多媒体课件。教学过程:一、导入新课生 答。（家里、自己的卧室）生展示照片。二、学习新课（一）活动一：科技在我家2、 教师提出要求:Q）小组的每个同学应积极发言。（2）各组选出小组长，小组长要 在交流的上进行小结。（3）各组推荐代表并选择有效的方式向全班汇报。3、教 师适时加以引导，并鼓励学生积极发言。4、学生活动:认真倾听，在比较中体 会科技成果给人们生活带来的影响。（设计理念:通过比较，激发学生好奇心及求 知欲为学生进行探究作好铺垫。）（二）活动二:科技是把双刃剑生畅所欲言。三 总结升华科学技术为造福，丰富了我们的生活，我们的生活因此而改变，生活 因此而精彩。但是如果人们不恰当地使用科学技术，就会产生不良的后果，它是 把双刃剑。（:双刃剑）因此，我们要适当地对科学技术加以应用，让科学技术为人 类造福。31分享