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教师实验（训）教学质量评价表实验（训）名称指导教师听课人评价时间20_20_学年第一学期第一周第节听课班级评分标准ABCD评分1仪表端庄，教态自然，精神饱满，言谈举止得体，教书育人，为人师表98762有规范的实验（训）教案，准备充分，有实验（训）教材（讲义），目的明确，仪器设备使用止常98763实验（训）计划安排合理，精讲精炼，演示操作规范、熟练、准确1110984讲解概念清晰，重点突出，难点清楚，环节连贯，使用普通话。板书公正、规范，版面布局合理1110985遵守工作纪律，无迟到、早退、脱岗现象109876实验（训）教学组织严谨,内容充实,要求严格，辅导学生耐心细致，注重实践能力的培养1110987要求学生预习实验（训）内容；实验（训）报告要求明确、具体,认真批阅109878课堂秩序好，学生出勤好，注意安全教育，无仪器无辜损坏现象和安全事故发生98769学生实验（训）认真，能掌握实验（训）所要求的基本技能，收获大1098710实验（训）目标达成率高10987评分合计评价等级对实验（训）课教师的综合评价和建议:对学生学风的综合评价：（出席人数 人，迟到5分钟以内一人，5分钟以上一人）注：评分等级：A : 100 91 ; B : 90 81 ; C : 80 71 ; D : 71