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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程将心比心课程标准工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。本课教学过 程中我将积极倡导自主、合作、探究的学习方式。努力建设开放而 有活力的语文课程。教学内容 分析将心比心是一篇略读课文，课文以“将心比心”为题，通过 发生在日常生活中的两个小故事，揭示了“遇事要将心比心，多为 别人想想，就会使人与人之间多一些宽容和理解的人生哲理。教 学时，让学生在读中品味文中的两个小故事，并联系自己的生活实 际谈感受，体会“将心比心”这一成语的意思。教学目标1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。3、培养独立阅读能力。O学习目标将“读”作为
2、最简单最直接的学习方法：一步步引导学生懂得 一一读要目标明晰，读要由浅入深，读要辨析比较。在一次次的读 书过程中，引导学生从词语入手提炼主要内容，从词语入手感受和 谐画面，逐步提升阅读质量。学情分析本班学生通过近五年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣， 基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语 文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎 实，以致于现在的成绩很不理想。本课的设计初衷是希望能以小组 合作形式，让所有的孩子都参与到学习活动中来。重点、难点重点：通过与文本人物的对话交流，受到中华传统美德的熏陶。难点：体会作者是如何进行人物语言描写的。教与学的媒 体选
3、择制作多媒体课件：课前选取小学课文中介绍过故事画面巧妙导入， 使学生的学习成为一个整体认识。结课前呈现人与动物和谐相处的 美好画面升华主题。课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1播放公益广告，揭示课题导入，揭题2分钟2自主学习，制定目标自主制定学习目标7分钟3初读课文，初次识象初读课文，了解课文10分钟4抓住重点，读中感悟学习第五段19分钟5回扣全文，总结提升升华主题2分钟教学活动详情教学活动1：神游泰国，揭示课题活动目标通过PPT,导入课文，激发学生的学习兴趣解决问题初步明白遇事要将心比心，多为别人着想。技术资源PPT常规资源图片插入活动概述1、通过图片讲述故事2、板书课题：理解题意教与学的策 略利用丰富的图片插入，引导学生的学习。反债评价学生普遍积极学习，达到预期效果。教学活动2：回扣全文，总结提升活动目标升华主题解决问题学习人与人之间多一些宽容和理解，让社会更安宁和谐。技术资源PPT常规资源图片插入活动概述通过画面的呈现，升华主题教与学的策略先引导学生通过画面的呈现，再体会其中的真谛，最后引起共鸣。反馈评价学生的学习效率不错评价量规其它参考书义务教育课程标准实验教师教学用书广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准备注