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1、主题语境：人与社会-热心的墨西哥一家帮助陌生人修车 语篇类型：记叙文背景介绍：江苏、河北、辽宁、福建、湖北、湖南、广东、重庆8省市与2021年1月进行模拟高 考适应性预演，从考生报名、命题制卷、考场编排等全链条开展演练。八省严格按照新高考 的工作模式执行，旨在让各位考生提前熟悉高考考试流程、高考志愿填报及录取工作等，尽 可能提早发现考试中的问题及漏洞，对可能存在的风险点进行评估，进一步优化工作流程、 完善工作预案。此次考试对高考命题特点、命题风格都极具参考价值。语篇介绍：最近几年，我经历了三次车中途抛锚的事故，路人大都漠然置之，可是有一次美丽的际 遇让我铭记在心：我的车坏了，需要一个千斤顶，我
2、写了大大的招牌“NEED A JACK”贴在 车玻璃上，三个多小时过去了，可是没人过来帮忙。就在我感到绝望之时，一辆小汽车停在 我身边，车上下来了平生和我素昧课面的来自墨西哥的三U之家，他们不仅向我伸出了援助 之手帮我把车修好，还主动送我吃的东西，对于饥饿的我来说简直就是一场“盛宴”。感谢 这次美丽的际遇让我感受到了生活的美好。我决心把这份爱传递卜.去，帮助更多需要帮助的 人们，也让他们感受到世间的美好：只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。本节课教学流程：1 .视频导入让学生观看视频并说出视频蕴含的寓意：帮助别人就是帮助我们自己。2 .文本解读为让学生透彻地读懂故事，我将文本进行了二次开发改编成词汇练习和阅读理解， 还通过story mountain”帮学生彻底掌握故事情节，理清脉络。3 .情节推理利用给出句和已知信息，引导学生推出故事情节。4 .词汇积累帮学生积累词汇，丰富语言。5 . Homework.给学生布置相关主题的作业。