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1、教育科学出版社三年级下品德与社会第二单元家庭因我更美丽之我爱我的家人我的爱是什么成都市天府新区太平小学左琴【教学内容】我的爱是什么主题活动是小学三年级品德与社会（下册）第二单元 家庭因我更美丽中的第二个主题活动。【内容分析】我的爱是什么主要是让学生体会到平时家长对自己的爱，理解家长爱的 方式，并能主动大胆说出自己对家长的爱，能用多种方式进行表达，并体现在日 常生活的一些行动中，让爱具体可感。【学情分析】现在的孩子大多是独生子女，在家里娇生惯养，家人为孩子包办了一切，而 孩子也感觉家长这样做是理所应当的。通过调查发现，现在的孩子们很少主动通 过言行为父母做些事情，更别说理解父母对自己的爱了。【教
2、学目标】1、感受家人对自己的不同方式、不同内容的爱；2、用自己的言行表达对家人的爱。3、主动和家人交流沟通，互相关心理解；【教学重点】通过言行向父母表达爱，理解父母对自己的爱。【教学难点】理解叁母对自己的爱，主动与家人沟通交流。【教具准备】视频资料，课件，爱心卡片【教学过程】一、体会家人对我们的爱孩子们，听，妈妈来了（播放妈妈宝贝）喜欢家人给你的爱吗？让我们起走进这温馨的画卷。（视频当你还很小的时候）谁来分享分享家人爱你的故事，爸爸妈妈爷爷奶奶等，只要是家人都可以？（出示：分享家人爱我的故事）2人生1：有一次，我生病了，爸爸妈妈带我上医院，可是路上遇到堵车，他们 就下车抱着我跑到医院。师：爸爸
3、妈妈的爱，是一场焦急的奔跑。生2：有一天，我们一家人出去玩，突然下雨了，爸爸把他的衣服脱下来包 在我身上，还抱着我跑去避雨。我一点都没有淋湿，爸爸全身都湿了。师：爸爸的爱，是一件为我遮风挡雨的衣服。那我们的爱是什么？（板书：我们的爱是什么）（出示课件爱，不只是一 个字）爱是每天早上，妈妈为我披的那一件外衣；爱是放学回家，桌上那一桌香喷 喷的饭菜；爱是高兴时，陪着我们的甜甜微笑；爱是伤心时，给予温暖的贴心的 话（板书：一句贴心的话）二、我的爱是什么1、我的爱是一句贴心的话遇到这样的情景，我会说（出示P23上的两幅图）（相信妈妈的心情会 变好一些）（爸爸会很乐意为你检查作业的）当我每天晚上睡觉的时
4、候，我会说（相信亲人听了你的话后，他们会睡 得很香甜）（相信他一定会做一个好梦）2人当我看到爸爸妈妈做家务时，我会对他们说（妈妈听了你的话，一定会 觉得一点也不累）（听了你的话，妈妈感觉到做这一切都是值得的）2人还有哪些情况下，你们也会对他们说？ 2人（你的话太贴心了）（你是个懂 事的孩子）一句贴心的话，可以让家人们开心快乐，可是，如果像这样说呢？（出示 P23下一幅图奶奶的唠叨，请两个同学带着感情分角色朗读奶奶和冬冬的话） （选一个班上比较有感情，朗读较好的女同学扮演冬冬，让孩子自己推荐）（直接问扮演奶奶的那个孩子）听了她的抱怨，你会想什么？ 2人（此刻的 你肯定是很难过的）（嗯，你的心里也
5、不好受）奶奶为什么会唠叨？（是呀，唠叨也是爱，唠叨是无数句贴心的话语）（请同桌两人进行讨论）如果你是冬冬，你会怎么说？（奶奶听了你的话， 一定会觉得很幸福的）2、我的爱是一个小小的举动爱是一句贴心的话，仅仅是一句话行不行？是的，我们要把一句句贴心的话 变成一个个爱的行动。（出示P24的场景，在小组内进行表演）可以从以下场景中任选一组，也可以自己回想曾经为家人做过的事情，在小 组内进行表演，请加上动作、语言和表情（1）吃完饭，我陪爷爷散步（2）全家人一起吃饭时，我给奶奶夹菜（3）爸爸下班回家，我给爸爸拿拖鞋（4）妈妈买菜回来，我帮妈妈提包（每次表演结束时，引导整组孩子说出“我的爱是” 3组）请看
6、同学表演我的好妈妈，配乐（老师总结并板书：一个小小的举动）3、我的爱是理解的微笑生（带着感情过渡）：我把这些小小的举动，也送给了身边的人。（大屏幕 出示）有一天，我的一位同学生病了，我送他回家，当我回到家时已是晚上9 点，我一回到家，爸爸就训了我一顿，我感到很委屈就哭了，还说话冲撞了爸爸。 第二天我想了想，爸爸也是因为担心我、爱我才这样做的，此刻，我觉得我能理 解爸爸了。然而，爸爸还在生气。我想向爸爸说明情况，我想给爸爸一个理解的 微笑。可我不知该怎么做？帮我想个主意，好吗？四人小组讨论，一起来想个办法吧。生1：我给爸爸发qq说明情况。（这是一个好办法，我们来看看淘淘是怎 么写的？课件出示。淘
7、淘用qq说明了情况，并善意地指出了爸爸的不当之处。）生2：我录一段视频发给爸爸。（嗯，爸爸看了你的视频后一定会说，我的 儿子长大了，会理解爸爸了）生3：我会直接告诉爸爸。（你的点子也不错，微笑着向爸爸表达出你的理 解吧）孩子们，所以爱是（师生齐说）理解的微笑（边说边板书：理解的微笑）三、表达出你的爱师：孩子们，我们的爱是一句贴心的话、一个小小的举动，爱还是理解的微 笑（边说边板书：串成桃心）。爱还可以是什么？（抽几个学生简单回答）（如果没有说到想要的，就补充）爱还可以是一首诗、一幅画、一首歌、 个小故事，请拿出卡片，选择自己喜欢的方式表达对家人的爱。（配乐风中的 蒲公英）（学生汇报，展示）（如果上到这里时间就不够了，就自然结束）孩子们， 今天我们的课就上到这里，回家把你心中的爱送给亲爱的家人吧。四、总结（出示课件，配乐）孩子们，让我们一起把爱带给家人吧。（播放歌曲妈妈宝贝。在歌声中 结束本次活动。）板书:一句贴心的话语一个小小的举动我的爱是什么理解的微笑