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1、附件：教学设计方案教学设计方案课程义务教育教科书.英语（三年级起点）五年级下册Module 4Unit7 We will go by train课程标准二级标准：能正确朗读所学故事或短文。教学内容 分析义务教育教科书.英语（三年级起点）五年级下册Module 4Unit7 We will go by train教学目标能理解本单元的词汇、一般将来时、where /How /When /What等 句型。能熟读、角色扮演和复述对话，用词条创编简单的对话。能听并理解与主题相关的补充听力材料并完成研学任务，初步拓展 听力技能。学习目标1.通过E-world课件演示并理解本课的抽象单词，结合Phoni
2、cs 学习单词，积累词汇。2通过思维导图和关键信息，复述对话。3.通过学习旅游的活动，提高口头运用本课核心语言。学情分析五年级的学生经过几年的学习，已经具备了一定的英语学习能力， 他们对课内外知识非常感兴趣。在老师创设的情景中，学生往往很 投入，能积极与老师同学交流。小组合作也成为了课堂习惯，小组 长表现活跃，有组织能力等，组员之间关系融洽，经常能带给课堂 意想不到的效果。重点、难点1.熟练朗读理解课文。2.用词条创编对话3.完成听力任务。4. 口头制定旅游计划。教与学的媒体选择多媒体电脑、视频、音频、PPT或（E-world）课件等。课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教
3、学活动步骤序号1I. Preparation ：1. Free talk.2. Read the topic.3. Look at the map of China and talk about travel2II. Input-Internalization (Round I)1. Ps and T talk about the picture of U7.2. Ps listen to the dialogue and finish the task.3. Ps listen again and finish the mind map.4. Ps retell the dialogue a
4、ccording the mind map.5. Group work： Role play.6. Make other dialogues.3III. Input-Internalization (Round II)1. Ps listen to three of the classmates travel plans and fill in the form.2. Introduce some foreign countries to travel.3. Ps and talk about their plans.4Output1. Ps talk about their travel p
5、lans in group.2. Share the plans to others.3. Apply for a trip.5作业布置1 .参考U7改编对话。2 .Q群读研学案Task 5旅游计划。教学活动详情教学活动1：课文的学习活动目标能正确朗读和复述课文。解决问题完成思维导图和关键信息，词条替换。技术资源多媒体电脑、视频、音频、(E-world)课件等创造学习环境和氛围，让学生融入学习活动，更重要的目的是为了使课堂更高效。常规资源课本、PPT图片、研学案活动概述1. Ps and T talk about the picture of U7.2. Ps listen to the di
6、alogue and finish the task.3. Ps listen again and finish the mind map.4. Ps retell the dialogue according the mind map.5. Group work： Role play.6. Make other dialogues.教与学的策略1 .创设情景并设计不同形式的听说活动，如听对话勾选出信息、 看视频完成导图、复述拓展表达、听旅游计划填表、旅游计划分享 会等，提高学生听说微技能。2 .运用思维导图，引导学生组织语言说话，便于理解语言结构。3 .运用微课新技术E-world,新鲜学生
7、视觉，激发学生参与课堂 学习的欲望，初步建构农村小学听说课教学模式。反馈评价Task 1听对话勾选出信息 Excellent. ( ) Good. () Soso. () Task 2完成导图。Excellent. ( ) Good. () Soso. () Task 3复述对话。Excellent. ( ) Good. () Soso.()学生目标达成度比较高。教学活动2：制定旅游计划活动目标通过学习旅游的活动，提高口头运用本课核心语言。解决问题正确制定旅游计划。技术资源课件常规资源研学案活动概述3.老师用课件与学生一起制定旅游计划。2.学生在小组内谈论旅 游计划。3,全班交流旅游计划。4.
8、旅游团报名。教与学的策 略回应与明星去旅行社报名需要说出自己的旅游计划的情景，让学生 运用核心语言，在小组里先说，可以增加自信，为下一步分享减轻 难度。通过自主、合作、互动的环节，使学生享受学习过程，体验 学习的成功。到旅行社（负责人：组长）报名，让学生在情景中感觉 真实、快乐。反馈评价Task 4听旅游计划填表。Excellent. ( ) Good. () Soso.()【Task 5】旅游计划分享会。Excellent. ( ) Good.()So so.()学生目标达成度比较高。评价量规ContentsAssessmentTask 11听对话勾选出信息Excellent. ( ) Good. () So so.()Task 2完成导图。Excellent. ( ) Good. () So so.()Task 3复述对话。Excellent. ( ) Good. () So so.()Task 4听旅游计划填表。Excellent. ( ) Good. () So so.()Task 5旅游计划分享会。Excellent. ( ) Good. () So so.()其它参考书义务教育英语课程标准(2011年版)备注