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1、教学设计方案课程小学英语一年级下册Unit2 Come to my house课程标准能听、说、辨认cook, cat, play能正确理解，跟着音乐配合动作表演唱歌曲，有部分同学能自己独立表演唱教学内容分析广州市版小学英语一年级下册Unit2 Come to my house的 教学内容是：1 .掌握跟房子有关的单词：cook, eat, playz have, have fun.2 .学习句型：Let s cook, Let splay.3 .提升学习英语的兴趣。教学目标1.本节课需要学习掌握好以下单词：cook, eatz play, have fun.enjoy doing corre
2、sponding action in the TPR activities.3.enjoy singing the song with the actions.学习目标To understand and say verbs like cook, cat, play, have fun.学情分析一年级的孩子对英语的学习兴趣浓郁，年纪小喜欢一些动教 学方式，而且本课的题材是学习my house,贴近生活，乐于 接受。重点、难点l.To understand and say verbs like cook,eat,play,have fun.2.enjoy singing the song with
3、 the actions。教与学的媒体选择电脑和多媒体课件课程实施类型7偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Warming up： a free talk and sing a songFather Finger112Watch the video and lets learn to sing.3To learn the words： cook, cat, wash, play, sleep.4To do some actions about these words, or play a game.5To learn the song Come to my house
4、6To change sleep, wash“ in the song, sing a song.教学活动详情教学活动 3： to learn these words活动目标To learn the words： cook, eat, wash, playz sleep.解决问题To understand how to speak and use these words.技术资源播放光盘帮助学生理解这些词，跟唱常规资源通过图片直观理解，动作配合活动概述教师运用教学的多媒体软件进行模仿，观看再来让孩子们学 习。教策冏与学的口老师通过不同的方式进行教学，学生通过各种训练掌握学习 和巩固需要学习的知
5、识。反馈评价检查了一部分学生的听说读，效果不错。教学活动 4： to learn to sing the song活动目标To learn to sing the song well解决问题How to sing well技术资源教学课件VCD常规资源听录音机跟唱活动概述先看碟，注意观察唱歌的时候有哪些我们本节课学的词，然 后唱。教策画与学的运用多媒体教学和一些手语教学反馈评价通过先观看然后再教学，跟学，学生学习兴致很高，容易学 好。评价量规其它参考书1多媒体教学与运用2.职业教育课程教学改革备注教学评价：本节课学习过程进行个人评价，按要求获得星星。然后总结自己在课 堂的表现，用星星数评价自己
6、。第二个是小组评价，老师根据每个小组的表现给予每个小组一个评 价，也是用等级1234名次评价小组，相应个人获得星星5432。3.第三个评价是全班同学评价。在自己评价和小组评价后全班给予 肯定或否定。教学反思：1 .课堂教学环节的设计要多花心思，尤其是在低年级，教学环节的 设计要符合低年级学生心理和生理特点，让学生体会英语学习的兴 趣，乐于学习英语，喜欢参与到课堂教学中来。2 .对学生的学习要求要符合英语课程标准，新标准英语课程标准要 求低年级的学生，对英语有好奇心，能根据老师的简单指令参与和完 成游戏，能理解课文歌词，能做演唱这首歌，替换了不同的词都可以 唱歌。3 .在课堂上，要很好的利用评价机制，可以继续沿用攀登英语的模 式以及课堂表演模式，更好的鼓励学生参与课堂，激发学生的学习兴趣。之后的课，我也发现学生通过多媒体和课件的展示，把知识的教学提 高一定的程度，学生的掌握和接受程度都有了一定的提高，所以在今 后的教学中，我会多用多姿多彩的课堂教学手段丰富自己的教学设 计，提高教学效果。