《大班《会变颜色的房子》反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班《会变颜色的房子》反思.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班会变颜色的房子反思会变颜色的房子是一节大班的语言课，我主要抓住体验动物们 在故事中的对话来组织教学。对于本次活动我拟定了以下目标：1、理 解故事内容，学习相关的对话及形容词，能简单复述故事。2、感受四 季不同的色彩美，能够大胆表达自己的感想。3、体会小伙伴之间的团 结友爱。为提高自身的教学水平，本次活动我试上了两次，期间不断进 行反思和调整，以期在新教师汇报时达到最佳效果，以下就是我的成长 经历。在设计活动时，我们试想先以未涂色的房子导入，让幼儿想象，引起幼 儿兴趣。然后分段欣赏、理解故事，引导幼儿充分发挥想象，创编故事 情节，体验四季不同的色彩美。最后通过完整讲述，让幼儿对故事的情 节有
2、更深刻地了解，并感受故事中的色彩美。活动刚开始，小猪的请求一下子吸引了孩子们的注意力，并激发了他们 的兴趣，大家畅所欲言：“我想给房子图上绿色”、“我想给房子的屋顶 涂紫色，烟囱涂黄色，墙壁涂红色。”孩子对美的感受一下子被激 发出来。而紧接着的分段欣赏中，我尽最大所能去感染、调动幼儿的情 绪，使他们能够积极的参与到活动中，鼓励他们大胆的表达自己的想法, 在幼儿回答的基础上，通过问题“绿油油是什么意思？还有什么是绿油 油的？ ”等及时总结提升故事中的形容词“红彤彤、绿油油、金灿灿、 雪白雪白”，通过解释和联想让幼儿学习了这些描述色彩的词语，丰富 了幼儿的词汇，对幼儿词汇的积累有很大的帮助。故事的
3、后半段，孩子们能将前面所学的形容词很好地运用上，并能创编小猪和小动物之间的对话，但孩子们对季节的变化不是很了解，对植物 的生长进度也不了解，孩子的生活经验还是不能很好地运用到课堂上。虽然本次教学活动目标达成度还是比较高的，但在教学过程中我也存在 很多不足，如：我注重了幼儿语言发展的整合性，很好地启发幼儿表述 的完整性；但是，在复述故事时没有明确每一遍的目标。在复述完整故 事时，第一遍和第二遍的复述，孩子仅仅完成了学会了 “绿油油、黄灿 灿、红彤彤、雪白雪白”。没有通过这两遍故事，体会到房子的颜色变 化是因为季节的不同。通过本次活动，我也发现了自己的教学语言还不 够精炼，需进一步提炼，对孩子的提问和引导还要多研究。并且，在面 对孩子时，我始终都只是按照自己的教案来，没有孩子的回答。我觉得 我在以后得教学过程中要做到：我和孩子平等、我的眼中有孩子。