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1、八年级语文上册期末冲刺卷（原卷版）（时量150分钟，总分150分）班级 姓名 学号 计分一、语言文字积累与运用（共29分）（-）单项选择题（共12分，每小题3分）1 .下列加点字注音完全正确的一项是（） 纤维(qian)缥碧(piao)俯瞰(gan)桅杆(wei)发簪(zan)罅隙(xia)秀顽(qi)*曾亮(zeng) *A.喧嚣(xiao) *B.翘首(qiao)C.窒息(zhi)D.教诲(hui) *惟妙惟肖（xiao）*藏污纳垢（nd ）*密密匝匝（zd）*油光可鉴（jian）2 .下列词语书写完全正确的一项是（） A.狼籍她婢B.阻遏推祟C.泄气浩瀚D.缅甸坠落惊心动魄摩肩接踵 锐不
2、可当 杳无消息婵精竭虑精疲力竭鹤立鸡群张惶失措3 .下列句子顺序排列最恰当的一项是（）“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断，导问安全自决策等功能。“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁发展的主要方向之一。同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。最终实现我国高铁的智能化。按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通讯等先进技术将新一代信息技术与 高铁技术集成融合。A.B.C.D.4 .下列句子没有语病的一项是（）A.经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。B.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅
3、读习惯。C.世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手。I）.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了 “读经典作品，建书香校园”。（二）按原文默写（共8分，每空1分）5.,星河欲转千帆舞。角声满天秋色里，o,狐兔翔我宇。,路远莫致之。春望中表现诗人因忧国、伤时、（李清照渔家傲天接云涛连晓雾）（李贺雁门太守行）（曹植梁甫行）（庭中有奇树）思乡而形容苍老的句子是“， 赤壁中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：（三）按要求答题（共9分）6.阅读下面的文字，按要求做题。（3分）中国皮影的表演方式繁多，一般都需要多人进行合作演出。但泰山皮影的表演方式很是独特，一台戏 最多需要两个人，即一人伴奏、一人
4、操纵影人表演，必要时一个人演出一台戏，这就是皮影界的古老绝活: “十不闲”。所谓“十不闲”指在皮影戏表演时，同一时间内一个人脚上伴奏，手里操作，口中歌唱，把 全身都调动起来，一个人身兼数职，独自完成一些台戏的演出。这就需要表演者有相当厚的表演功底。大 汶口文化的流风余韵、东夷殷商文化的交融，齐鲁文化的传承，在泰山演绎流变，形成了泰山民俗的基因, 形成了泰山民俗率真昌明的特点，天神、地祇、人鬼的祭祀，使泰山民俗具有了神秘莫测的特点。从自然 造化到灵气之源，从地理大山到心灵神山，从灵石崇拜到石敢当信仰，从巡狩柴望到封禅大典，体现了礼 俗杂糅的秦山山石崇拜民俗。所有这些，都为泰山皮影的成长提供了肥沃
5、的土壤。请用简练的语言概括泰山皮影的主要特点（不超20字）：7.为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志 愿者，请你依据下列材料参与活动。材料一：作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意 思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书 写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程 荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。材料二：通用规范汉字表研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我
6、们能 写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义 等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此， 我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。 阅读上面两则材料，提取两则材料的主要信息。（6分）材料（3分）材料二：（3分）二、阅读下面白话文，回答问题（共37分）（-）饿了，吃个“塑料袋”吧要是有个人在你面前吃塑料袋，那画面是不是不可想象？但最近在印度，还真有人吃塑料袋。这种 塑料袋可以直接放嘴里干吃，不想干吃，还可以溶到水里喝！发明这个塑料袋的印度小
7、哥名叫Ashwath Hedge,出生在印度芒格洛尔的郊区，那里垃圾成山。他 说：“我是个印度教徒，对我们而言，太阳、土地、水里都有神灵。为了自己，为了后代，我们必须努力。”2018年，他找来十多个志同道合的专家，历经4年，自己掏钱尝试了上百种原料，不断实验，终 于找到合适的原料和配方比例，研发出可食用塑料袋。这种袋子用12种可食用原料做成，包括马铃著、木著、玉米、植物油等100%有机食品，生产过程 中没有任何有害物质，连袋上的油墨都可以吃。如果不想吃，大可把它扔了，完全无害。在野处，180天降解；埋土里，45天；放水里，一天； 沸水里，只要15秒。就算烧了也不会产生污染，没有刺激性气味，更没
8、有有毒气体。凭借这款塑料袋，小 哥还入选了印度福布斯杂志。小哥应印度环保部邀请，回到芒格洛尔成立了 EnviGreen公司，随后建厂，现在每月能产大约1 吨可食用塑料袋。他的野心还不止于此，他说，以后还准备进军牛奶袋产业。大家喝完袋装牛奶，就可以 把包装吃了，一点儿都不浪费。8 .文中第段有什么作用？ （3分）9 .文中第段画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？ （3分）10 .文中第段中加点词语“大约”能否删除？为什么？ （3分）11 .助力环保，我们在行动。生活中，有哪些好的环保建议？请你写出两条。（3分）（二）飘逝的风筝徐国平三月的暖风一吹，鹦爷就一大早儿拿起那只风筝，迈出了家门。那是
9、一只“年年有余”的风筝。鹦爷有个习惯，扎风筝从不重复，每年都要出新一个花样。若在过去, 扎糊这种风筝，再简单不过，用不了一天工夫。如今却不行了，整整折腾了半月。不是技不如前，是自己 老了，两眼发花，双手也发抖。此刻，整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹦爷一边走着，一边四下观望着。 若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。唉，娃们一个个都去哪儿了？鸥爷心里猜想着，整个人就显得失魂落魄，无精打采。是啊，一个人放 风筝，还有啥意思啊？一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两 台从早到晚狂叫不止的挖掘机，
10、正一口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。鹦爷瞧着心痛，就像被 抽筋剥皮一般难受。很快，自家那三间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？鹤爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外，老半天也没碰上一个人，甚至连一只鸡和狗都没撞见。只 有一些像是找不着窝栖落的麻雀，唧唧喳喳在他四周焦躁不安地飞过。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。倒是一些不敢寂寞的春草早早破土，钻 出一棵棵嫩芽。鹤爷站在地头，先舒展开双臂，又抻了一下脖颈。沉重了一个冬天的身子，都有些迈不动 脚步了。这时，一阵春风拂来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。鹤爷浑身上下顿然觉得轻飘飘的，如 同要离开地面飞起来
11、一样。若在过去，鹏爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹤爷却攥紧 风筝，迟迟不肯撒手。鹤爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经 过他的手，都活灵活现。一到阳春，方圆百里的天空，都会飘曳着他扎的风筝，千姿百态，五花八门。那 些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。后来，鹏爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他 手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝， 心也收不回来了。最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可
12、刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心 高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚 大钱，鹏爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。很快，天上飞起一只风筝。风儿似乎有些飘忽不定，那只风筝像只失群的孤雁，在空中东一头西一头 地上下乱窜。鹤爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来, 老爷爷，放风筝好玩吗？鹦爷低头一看，不知何时，身边多了一个男孩，正一脸好奇地望着他。终见有人陪了，鹑爷的心情豁 然开朗起来。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有
13、些蛊惑地说“你玩一下，就知道了。”男孩怯生生地接过风筝线，有些不知所措。鹤爷在一旁吆喝着，拽紧线，快跑起来啊！男孩立马牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹦爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的 影子，一会儿又闪过孙子的影子。突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没 有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹑爷跟前。鹑爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关 系，风筝早晚要飞走的。男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹦爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹦爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？
14、男孩晃了 晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地 远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在里面烧香焚纸。鹤爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？男孩一脸迷茫，摇头不知。鹏爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线 扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。男孩似懂非懂地点了点头。此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些 留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹤爷的视线。12 .阅读全文，完成了下面的填空。（4分）这篇小小说
15、以 为线索，以一位民间艺人一一鹳爷为主人公，以 为背景，讲述了一个具有强烈现实意义的故事。13 .文中写到“鹑爷又想到过去”，鸿爷想到了哪些事情？小说写这些内容有什么作用？请概括并分析。（4分）14 .下面的语句耐人寻味，请结合加点的词语进行品析。（4分）整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。15 .陈之藩在失根的兰花中写道，“国，就是根，没有国的人，是没有根的草”。文中鹦爷所说的“根” 又有哪些内涵？ （4分）（三）名著导读（9分）16 .下列有关名著的表述不正确的一项是（）（3分） A.水浒中鲁智深，绰号“花和尚”，性格上疾恶如仇，豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打
16、蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。B.朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集，从百草园到三味书屋五猖会藤野先生等都是其中的作品。C.骆驼祥子中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具 有强烈的艺术感染力。D.凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在海底两万里一书中，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。17.下列有关名著阅读的表述，正确的一项是（）（3分）A. “龟兔赛跑”“狼来了”“智子疑邻”这些有趣的故事均出自伊索离言。B.格列佛游记把读者带进了一个奇异的幻境，不过，重话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所
17、在。C.俄国作家列夫托尔斯泰的名人传，叙述了贝多芬、莎士比亚和米开朗琪罗充满苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。I）.为了和林冲比试，他倒拔垂杨柳；为了救林冲，他大闹野林，“他”就是（水传中的花和尚鲁智深。18.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）（3分） A.汤姆索亚历险记中汤姆在学校想专心看书却总是走神，他和乔玩弄壁虱，为此两人打了起来，以至于没有注意到老师走过来。8 .智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩，全然不露痕迹,杨志虽极精细，仍然中了计。C. “老迅，我们今天不喝酒了，我要去看看光复绍兴，我们同去。”这是范爱农在绍兴
18、光复后的第二天上城时对鲁迅说的话，可见革命胜利后他内心的无比喜悦。D.罗刹捶着胸膛骂道：“那泼猴赚了我的宝贝，现出原身走了！气杀我也！ ”罗刹女生气的原因是孙悟空假 扮了牛魔王，从她手上骗走了芭蕉扇。三、阅读下面文言诗文，回答问题（共24分）（一）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（节选自 陶弘景答谢中书书）【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息
19、心；经纶世务者，窥谷忘反。横（节选自吴均与朱元思书）（3 分）B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳 D、有时见日胡不见我于王（4分）柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。19、下列加点词语意思相同的一组是（A、四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊 C、泠泠作响困于心衡于虑而后作 20 .用现代汉语写出下面文言句子的意思。（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。经纶世务者，窥谷忘反。21 .【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：o （3分）（二）卫南之战泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战 而东，敌益生兵至。王孝忠战死，
20、前后皆敌垒。泽下令日：“今日进退等死，不可不从死中求生。”土 卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败,退却数十余里。泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势 必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军，金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。 （选自宋史）【注释】泽：宗泽，南宋将领。云：报告。生兵：新兵。22 .解释下列句子中加点词语的意思。（2分）（1）今日进退等死（）（2）泽计敌众十余倍于我（） 23 .用“/”线给文中画线句子断句。（限断三处）（3分）士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败24 .请用简洁的语言概括宗泽在卫南之战中取胜的原因。（3分）（三）寒夜 杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。注释竹炉：指用竹蔑套子套着的火炉。才：仅。25 .请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。（3分）26.试从“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情（3分）四、作文（共60分）27 .题目：我从生活那里要求：文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中不得出现透露考生个人身份的信息;书写工整，卷面整洁。