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1、高县嘉乐镇中心校”教师六个一成长工程”备课表课 题: 认识抽象画 撰写教师:张义奎时 间: 2023年10月10日指导教师:郑林坤教学目标:1、认识抽象画,感受抽象画。2、学会画抽象画,并通过抽象画表达自己的情感。教学重点:认识抽象画的特点,了解他与写实画的区别。教学难点:分析抽象画的艺术美教学准备:PPt、教案、画笔、画纸教学亮点:和学生一起学会分析抽象作品,感受作者所表达的思想感情。时间指导教师修改教学活动预设一、导入新课教师出示两张作品图片,提问学生这两种画有啥不同?同学们听过抽象画吗?什么是抽象画?这两张画哪一张是抽象画?揭示课题一一认识抽象画一、新授什么是抽象画呢?让我们进一步去了解
2、:抽象绘画是以直觉 和想象力为创作的出发点,排斥任何具有象征性、文学性、说明 性的表现手法,仅将造形和色彩加以综合组织在画面上。也可以 说抽象绘画物体是与自然物极少相似或完全不相似,通过线条、 颜色、外形的夸张、抒情手法表达作者的思想感情。1、抒情抽象(或称热抽象)这是以高更的艺术理念为出发点, 经野兽派、表现主义发展出来,带有浪漫的倾向。这个画派可以 康丁斯基为代表。2、几何抽象(或称冷抽象)。这是以塞尚的理论为出发点,经立体主义、构成主义、新造形主义等而发展出来。其特色为带 有几何学的倾向。作品有一种冷静的秩序感,哲理性很强。这个 画派可以蒙德里安为代表。三、大师作品欣赏,学习1、康丁斯基
3、作品赏析,世界美术史上的第一幅抽象画作者是 俄国的康定斯基(1910年),被誉为抽象表现艺术之父。引导同 学们体会色彩、造型的节奏与旋律。2、蒙德里安作品赏析,几何抽象派代表画家,在平面上把横 线和竖线加以结合,形成直角或长方形,并在其中安省F红、黄、 蓝三原色,但有时也用灰色,是荷兰风格派的主将。对比热抽象 风格,体会秩序美。3、克利作品,二十世纪变化最多、最难以理解和才华横溢的 杰出艺术家之,德裔瑞士画家。运用色彩调和及抽象的手法, 创作了许多含有哲理性和富稚拙趣味的作品。(同学们尝试感受 作品,畅所欲言)4、毕加索曾说过:“变化不是进化,在艺术中没有进化。”这 句话似是一把钥匙,它打开了使原始艺术与现代艺术之间沟通的 大门。因此,当我们看到原始人简单概括的线条,关良的戏画, 卢梭的原始主义作品、儿童的天真稚拙的艺术形式而感到惊喜。 出示作品格尔尼卡简介背景。四、艺术实践欣赏本课中的抽象绘画作品,与同学们讨论和研究抽象绘画 的特点,尝试一下画一幅抽象画。板书设计认识抽象画什么是抽象画:抽象画发展趋势可分为:抒情抽象、几何抽象作品欣赏:艺术实践教学反思