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1、Unit2 I want to be a teacher课题Unit2 I want to be a teacher课型执教人谢晓玲教材 分析本课是关于职业的教学，通过导入美国电影疯狂动物城的视屏，拓展词汇 football, cook, singer.主要练习 This is. She/He is a. She goes to work.本课体现的是多媒体课堂教学的理念，见词会读，在语境中理解运用句子。培养二年 级学生语言沟通能力。教学 目标 语言知识.口学R掌握字母组合。在单词中的发音2 .语言技能： 学生通过听观看视屏，培养听的能力； 学生通过模仿朗读，提高口语表达能力； 学生运用相关句
2、型，介绍不同人物的职业；3 .学习策略：学生通过思维导图和视频，学习用英语表达职业。4 .情感态度：激发学生学习英语的兴趣。学情 分析本课的教学目标是建立在学生已掌握拼读技能和基础上。二年级的学生从 一年级开始接受自然拼读的训练，学生掌握了基本的拼读能力和部分sight words的认读。教学 重点1 .交通工具和职业的综合运用；2 .故事朗读。教学难点1 .区分OO发音；2 .流利地朗读课文，能够把握相关的语音、语调。3 .能流利地介绍相关的职业以及乘坐的交通工具。教学 策略1 .引用歌曲和游戏活动等激发学习兴趣。2 .引导学生听，说，读，看，导入疯狂动物城的视频，听说、模仿、 有感情地朗读
3、课文。3 .重视读前的阅读障碍排除，为后面的理解文本做铺垫。教学过程教学步骤教学活动设计意图一、Warming up1. Sing the song Try Everything2. Sight words game活跃课堂气 氛，调动学生 积极性。二、Pre-reading1 Sharp eyes2 Mirror game3 Mindm 叩激活学生的思 维，使学生乐在 其中三 While-reading1. 导入 video 1T: What do you want to be when you grow up?5: I want to be a.2. 导入 video2What does
4、she do? She is an.3. Show pictureThis is.She/He is an/a.She/He goes to work.4. Listen to the video 分组和个别讨论5. 导入 video3singer, football player ,cook6. Phonics times ooboot,pool,cook,book,foot,cool7. Introduce familys occupation一看&听：学生 观察中思考，谈 论自己将来的 梦想，为后文做 铺垫； 二看&听&说： 导入officer 引 出话题What does she do? She is an.三看&听&说： 导入句型She goestowork.四个人读，小 组读，分角色 读。巩固对句型 的理解。四、Post-reading对 policeman,doctor,fireman 的知识延伸 110,120,119培养学生的文 化品格五、Homework绘制一张关于职业的思维导图板书occupation