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1、Book 5 Module 5 Unit9 It smells delicious教学设计课型：新授课（一）教学内容：Unit9 It smells delicious （I）（二）教学目标：1、掌握本课单词：smell, come on, sweet, quite, healthy, wait, taste, delicious, first, salty, hungry fresh.2 掌握句型：What do you think of.?It delicious. Come on, everyone.3、朗读对话，初步理解对话内容。（三）教学重难点：教学重点：1、掌握本节课的单词和课文。
2、2、能正确理解和使用下列句型：Comeon, everyone. I hope youll all enjoy it.What do you think of.?Its delicious.教学难点：掌握本节课的单词和课文。（四）教学媒体：金太阳光盘、教学课件、教学图片（五）教学过程：一、准备（Preparation）1、sing alongI like noodles。2、听写U8的单词。二、呈现（Presentation）1、利用金太阳呈现本节课的单词：smell, come on, sweet, quite, healthy, wait, taste, delicious, first, salty, hungry fresh.2、小组讨论：让学生归纳形容词的特点。3、利用金太阳呈现本节课的课文，让学生体验课文，并回答问题。4、整体呈现（阅读或看VCD）在让学生整体课文；5、讨论、分析介绍课文的重难点。三、巩固（Consolidation）1、听录音跟读、自读、两人对练等形式熟悉课文。2、学生尝试表演。四、归纳（Summing-up）归纳所学的句型，进一步熟悉本课的词汇和句型（重、难点）。五、发展（Development）出示一些真实的图片，让学生说句子进行操练。六、布置作业（Homework）1、抄写本节课所教的单词。2、熟读U9的课文。