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1、幼儿园小班教案社会哭哭脸与笑笑脸我是有礼貌的好宝宝活动目标：1、萌发幼儿关心他人和为朋友带来快乐的美好情感。2、能讲述故事的主要情节。3、了解五官的名称及其功用。活动准备：范画两张（一张笑脸、一张哭脸）彩笔、贴五官材料一 套活动过程：一、导入部分：1、出示笑脸、哭哭脸、幼儿欣赏，老师提问：这两个娃娃你喜欢哪一个？你平时是喜欢哭还是喜欢笑？笑脸、哭哭脸哪些地方不同？（引导幼儿说出笑脸嘴巴向上翘，眉 毛向下弯；哭时嘴巴向下弯，眉毛向上翘。）2、你看到朋友的笑脸你心里会怎样？（很高兴）看到朋友哭时你高兴还是跟着伤心？3、现在听老师讲一个故事，看故事中的小蜗牛是怎样对待朋友 的二、基本部分：1、老师讲
2、述故事：“微笑”一遍后提问：小鸟为朋友作了什么事？（小鸟为大家唱歌）小兔为朋友做了什么事？（小兔为大家送信）小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事？（她把微笑送给了大家）它是怎么把微笑送给大家的？（她把画着微笑的小蜗牛画像，装在 信封里，请小蜗牛送给了大家。）2、边提问边复述故事一遍,并让幼儿学说故事中的对话3、请幼儿表演故事一至三遍4、讨论如果你的朋友不高兴了，你会用什么办法使他高兴起来?三、结束部分：1、小蜗牛把什么送给了大家？你听了这个故事，你会怎样给朋友带来快乐？2、讲评课堂情况，向幼儿进行相互友爱教育。四、活动延伸：1、画一画每天的心情，不高兴嘴角向下弯，高兴时嘴角向上弯。2、游戏：贴五官
3、让幼儿根据老师的指令贴出哭时或笑时的嘴巴、眉毛小班礼仪：我是有礼貌的好宝宝设计背景：根据现代幼儿大部分都独生子，从小很少有与别人交往的环境， 家长们教育孩子跟人打招呼，对人有礼貌，可孩子有时不愿意，甚 至会哭闹起来，针对这一情况，就如何让孩子做一个有礼貌的好宝宝, 我设计了这个活动。教学重点：引导幼儿初步掌握日常生活中的简单的礼貌用语“你好” “请”“谢谢” “再见”。教学难点：乐意做个有礼貌的宝宝，与老师、同伴礼貌交往，会使用礼貌用 语。教学目标：1 .学习每天跟不同的的熟人打招呼，会使用礼貌用语“你好”“请” “谢谢” “再见”。2 .学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。教学准备：1、
4、毛绒玩具小兔、山羊、乌龟、小鹿等3 .故事挂图或课件、幼儿用书“宝宝有礼貌”。4 .请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。教学过程L情景表演引出课题：(1)教师请事先排演好的几名幼儿上前表演小故事“懂礼貌的小 白兔”。教师：小朋友们仔细看，故事里有谁?小动物们又说了什么？(2)幼儿进行情景表演。(3)教师：他们表演的是什么？他们是怎么说的？(4)幼儿回答。(5)教师小结：他们表演了小兔迷路后问路的情景，小兔对帮助他的山羊、乌龟、小鹿能有礼貌的说“谢谢”。请幼儿找一个好朋友模仿小兔与山羊、乌龟等的对话， 并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑。2 .请幼儿看书。(1)教师：小朋友请打开书，看看图上都有谁?她说了什么话?在 说话的时候，她又是怎样做的？(2)幼儿看书后回答。(3)教师完整地讲述一遍幼儿用书中的内容，并进行简单的小结。3 .学习儿歌好宝宝有礼貌。(1)教师：今天我们来学习一首儿歌，名字叫好宝宝有礼貌， 请大家仔细听。(2)幼儿倾听教师的朗诵。(3)教师针对儿歌中的内容，对幼儿进行提问。如小宝宝看见谁? 她和他们是怎样打招呼的？(4)教师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌。4玩音乐游戏，在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式，结束活 动。教师与幼儿一起玩音乐游戏“找朋友”。