小学信息技术川少四年级下册第三课用艺术字美化标题3用艺术字美化标题教学设计.docx

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1、第三课用艺术字美化标题成都市双流区永安小学王谦教学目标: 认知目标:了解短文中插入艺术字的相关知识,初步了解在文档和图片中插入艺术字以 及相关设置的方法和简单的步骤。 技能目标:学会如何在短文中插入艺术字,并对艺术字进行简单的设置:包括大小的设 置、位置的设置、式样的设置。 情感目标:通过艺术字的插入与设置以及美化,培养一定的审美情趣。重点:学会艺术字的插入与设置难点:学会艺术字的设置课堂教学过程:一、创设对比,激趣导入1、展示两张电子小报(一张小报的标题为艺术字,而另一张标题则为普通字体)做强烈 的对比,请同学们欣赏。师:今天上课之前,请同学们先跟老师一起来欣赏两幅作品。先提个小要求,欣赏作

2、品 的时候,请大家仔细的观察一下,两幅作品有什么不一样的地方?(字体的颜色,排列, 大小)抽生答(一到两个人)(夸奖孩子眼睛真亮)2、师总结归纳:这些字有颜色、造型的不同,可以将文字更加突出和醒目,我们把这些 字叫做艺术字。它可以帮助我们的宣传画、广告、文章标题更加漂亮。这样的文字呀, 其实同学们都能设计得出,想和艺术字交个朋友吗?(想)既然大家都想做个小小设计 师,那就请跟着我一起进入今天的学习之旅吧。(板书课题:用艺术字美化标题)二、插入艺术字(看书P13-14页,尝试在“艺术字.doc”中插入艺术字)1、师:在同学们电脑的桌面上,有一个word叫做“艺术字doc”,请你们先双击打开 它。

3、在这里啊,它想请同学们帮它化化妆,给它一个漂亮的标题。想试试吗?(想) 请同学们翻开书13、14页,认真阅读插入艺术字的步骤。你们可以研究讨论一下, 并尝试在文中标题处插入艺术字。生:小组自学讨论,同桌互助,完成艺术字插入。教师巡视,重点指导。2、请生示范:(总结步骤)(1)、将插入点置于要插入艺术字的位置。(2)、执行“插入”一“图片”一“艺术字”。(出现“艺术字库”)(3)、出现“艺术字库”对话框。选择一种艺术字样式,单击“确定”按钮,进入“编辑,艺 术字,文字”对话框。(4)、在“文字”框中输入要设置的文字(5)、在“字体”列表中选择合适的字体,在“字号”列表中选择所需字号。单击“加粗”

4、 或“倾斜”按钮可以进一步修饰字体。(6)、单击“确定”按钮,艺术字即以嵌入式插入文档中。3、生再次自由练习,没有完成的同学按照总结的步骤继续完成。三、艺术字的调整师:艺术字插入之后,可能它的位置你不喜欢、大小和样式也不符合你的要求,需要进一步 调整。我们该怎么做呢?请同学们依旧在艺术字.doc里,翻到书第15页,自己先操作试一 试。1、改变艺术字大小。(请生演示)总结:点击艺术字-出现八个“黑色”控制点-将鼠标移动到控制点上出现“双箭头”按住鼠标左键拖动。2 ,移动艺术字(1)生自由练习,发现问题。(2)师演示:艺术字工具栏环绕方式-浮于文字上方(“艺术字”也是一幅图片,所以, 调整艺术字位

5、置方法和图片相同。)3、改变艺术字的形状(改变环绕模式之后,师先提醒学生控制点还有黄色和绿色,让学生 选中后,按住鼠标左键去尝试一下)总结:选中艺术字一出现控制点一拖动黄色菱形控点可改变其形状(转动绿色旋转控点可对 其进行旋转)提醒:如果做倒着的字,可以用到绿色旋转点。四、艺术字的进一步修饰师:艺术字做好之后,我们还可以对它们进一步的修饰,比如内容可以改,字体字形字号, 连样式,格式,形状,横竖排都可以在原来的基础上再次修改。想试一试吗?请大家在艺术 字.doc上,翻到教材15页-17页的内容,依次练习对艺术字作进一步的修饰。(有些可能没 有“艺术字”工具栏,先教他们打开:视图一工具栏-艺术字)(1)改变艺术字的字体、字形、字号(2)改变艺术字样式、格式、形状改变艺术字竖排或横排格式(4)艺术字的删除方法。完成的小组互相交流你们在制作过程中遇到的问题,教师指导,解决问题。五、运用新知,灵活创新师:认真阅读教材17-18页,自己思考后,小组讨论,如何制作。打开word文档“福字.doc”,制作倒着的福。六、总结

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