小学心理健康教育人教三年级上册目录《我的家》教案.docx

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1、我的家设计意图:社会在变迁,家的形式也在改变,但唯一不变的是我们成为一家人全都因为爰。每 个家庭是平等的家庭中每个成员更是平等的学会正确地面对家庭中的每次境遇或者心情, 无论是快乐、悲伤、富有还是贫穷!活动目标:1 .初步认识不同家庭类型.学会包容和接纳家的不同类型2 .尝试绘制自己的家庭树活动重难点:1 .学会包容和接纳家的不同类型.尝试绘制自己的家庭树授课对象:2、3年级课时:2课时活动准备:绘本各种各样的家家庭超级大书、PPT活动过程:一、请你来分类师:同学们,你们会分类吗?生:会师:卢老师这里有一些东西想要请你们帮我分分类,规则:1.请把下图的事物进行分类2.提示:一排为一类。给你们1

2、分钟的思考时间,有人分出来了吗?请你来说一说。 生:第一排是动物、第二排是旅行师:哇,同学们非常棒。很快就帮我把类分好了。请你们思考一下,这些都和什么有关呢?生:家、不知道师:这些东西都和我们的家有关,让我们一起走进我的家。二、认识我的家.绘本阅读师:每个人都有自己的家,那你的家里有哪些人呢?生:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶师:我们的家因为家庭成员不同,分成了几个类型。除此以外刚刚分类的事物也让每个人的 家庭有所不同,让我们一起走进绘本各种各样的家家庭超级大书去了解一下吧。阅读绘本各种各样的家家庭超级大书:家庭成员的人数不同、住的房子不 同、工作不同、度假方式不同、吃的食物不同、宠物不同、庆祝节日的

3、方式不同、爱好不同、 出行方式不同、分享感受的方式不同。1 .我的家庭类型师:读完了绘本,你清楚你的家庭属于哪种类型了吗?生:知道、不知道师:卢老师有个好办法,可以让同学们清楚自己的家庭类型。你想知道吗?生:想师:请你根据自己的家庭情况完成表格,生:准备好了师:行动起来吧!( 2分钟填写时间)相信现在每个同学都完成了自己的表格。现在请小组交流一下,看看彼此的家里类型一样吗?( 3分钟的讨论时间,讨论完后抽一两位同学分享自己的家庭和发现。)2 .接纳家庭师:每个人家庭各有不同,家里也会出现许多的状况。比如:一家人开开心心、父母吵架、大家都很伤心等等,不同的场景会在家里上演。但是我们一家人依然在一起。你知道让我们成为家人的原因吗?生:知道,是爱。爸爸妈妈爱我,我爱爸爸妈妈。师:对啦,不管我们的家庭类型怎么样。让我们一直在一起的原因就是爱。三、绘制家庭树师:让我们一起来绘制一幅属于自己的家庭树吧。

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