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1、安溪县2020年职业教育工作要点指导思想：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想 为指导，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更 加突出的位置。认真落实党的十九大以及全国和省、市、县 教育大会关于职业教育发展的工作部署，贯彻国家职业教 育改革实施方案福建省职业教育改革工作方案泉州市 职业教育改革工作方案等文件精神，进一步提高安溪现代 职业教育发展水平，为我县经济社会的发展培养更多高素质 劳动者和技术技能人才。一、坚持党的领导，落实立德树人根本任务坚持党对职业教育的全面领导，保证职业教育改革发展 的正确方向。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸 魂育人，推动新思想进教材进课堂进头脑。各
2、校要指导思政 课教师认真上好思想政治理论课，推进“三全（全员、全程、 全方位）育人”，实施中等职业学校“文明采风”活动，开 展“工匠进校园” “劳模进校园”“优秀职校生进校园分享” 等活动，强化职业技能和职业精神、工匠精神的培养。以党 员名师“双培养”工作机制为抓手，有效发挥党组织在学校 及教育事业发展和防控新型冠状肺炎病毒战役中的战斗堡 垒作用和党员先锋模范作用。华侨职校做好福建省首届文明 校园创建终期验收工作。二、推进内涵建设，构建现代职业教育体系华侨职校要做好省示范性现代职业院校建设工程A类中 职培育校终期验收工作（预计3-5月），推进福建省中职学 校“双高校”（高水平中职学校和高水平专
3、业群）申报与建 设工作（上半年）。陈利职校、安溪茶校要在原有的基础上 根据2020年度任务清单，全力推进特色校项目建设，确保 分别通过泉州市中等职业学校特色校A类、B类的评估验收。 适应国家职业教育招生考试制度改革，积极对接福建船政交 通职业学院（与县政府签约）、黎明职业大学、泉州经贸学 院等高职院校，探索五年制高职招生试点；探索开展“学分 银行”试点，实现学习成果认定、积累和转换，推进职业教 育与普通教育融通发展。按照国家统一部署，主动开展“学 历证书+若干职业技能等级证书”（简称“1+X”证书制度 试点），促进“书证融合”，提升职业教育质量和学生就业能 力。三、强化队伍建设，扎实提高职业教
4、育质量重视“双师型”教师培养培训力度，落实教师5年一周 期的全员轮训制度；探索分专业建设若干职业教育教师教学 创新团队。到2022年，“双师型”教师占专业课教师总数的 比例达到75%以上；大力培养中青年学科（专业）带头人， 积极推进市职业教育技能名师工作室建设。重视做好从具有 行业企业经历人员中招聘专兼职教师的工作，并加强兼职教 师管理；县教育局将积极争取县财政逐年增加自主聘请兼职 教师专项补助经费。受新型冠状病毒疫情防控的影响，各校 要及时调整课程计划，做好相关年级专业技能考核、学业水 平考试工作以及2020届高职分类招生考试各专业技能测试 的训练，做好跟岗实习和顶岗实习工作。针对延期开学的
5、特 殊情况，在不降低标准的前提下，各校应科学调整毕业班教 育教学内容、方式等，确保毕业生顺利毕业，并精准做好毕 业生就业指导服务工作。按照要求认真做好春季中职预备班 及秋季招生工作，确保学生“招得来、留得住、学得好”。 重视各级技能竞赛的组织和集训，提高竞赛获奖的含金量；扎实开展市、县教学公开周活动，健全职业教育质量年度报 告制度。四、密切校企合作，推动产教融合深度发展大力推行“校企联合招生、共同育人”的现代学徒制及 “招工即招生、入企即入校”的企业新型学徒制，扩大企业 “订单式”培养规模，推动校企深度合作；要积极参与泉州 市30个现代学徒制特色案例的遴选。华侨职校要继续深化 劳模创新工作基地
6、（家居工艺文化产业）、省级电子实训示 范基地、灿鹏汽修一站式生产性实训基地、校企一体服装研 发中心、学生创新创业孵化基地等实训基地建设，并做好泉 州产业实训基地（第二批）中期检查（计划7-8月）。陈利 职校要继续加强与安溪电商协会、家居商会、五大园区、恒 发家居饰品有限公司等行业协会和企业的合作，加大工艺美 术、农机使用与维修、电子商务等三个省级专业群建设力度。 安溪茶校要进一步做好茶叶专业实训基地、电子电气技术实 训基地、电子商务实训基地、烹饪专业实训基地、工业机器 人实训中心、无人机应用实训中心等校内实训基地建设。五、开展技能培训，助力乡村振兴发展战略根据安溪县职业技能提升行动实施方案（2
7、019-2020 年）安排，我局2020年需完成补贴性职业技能培训提升培 训800人次。此外，各校还要主动对接县人社、工信商、农 业农村、应急、民政、扶贫等部门及泉州芯谷安溪分园区管 委会、福建EC产业园管委会等企业，承接茶叶、家居工艺、 电子商务、电子、家政、养老服务、保安等就业技能培训， 并探索拓展新产业、新职业、新技能等培训。要指定专人负 责“泉州市职业技能管理服务平台”的操作，建立健全职业 技能培训人员档案。根据有关规定，职业学校可以向承担职 业技能培训工作的相关教师发放培训工作量补贴。同时，要 积极招收初高中毕业未升学学生、退役军人、返乡农民工等 接受中等职业教育，培养新型职业农民，
8、提高服务乡村振兴 发展战略的能力。六、探索特色办学，拓宽技能人才成长通道华侨职校要发挥全国中小学中华优秀传统文化艺术传 承学校和泉州市产业实训基地优势，建设福建乌龙茶（安溪 铁观音）、安溪竹藤编两大国家非遗文化教学资源库，全面 在县域各类学校开展两大非遗文化的传承和创新，积极推动 茶产业和藤铁家居工艺两大民生特色产业本土技术技能应 用型人才培养，并做好行业职业培训工作。陈利职校要发挥 县社区矫正基地功能作用，做好社区矫正人员入矫教育培 训；探索与县征兵办、县人武部联合举办预征兵员试点班， 提高我县预征兵员素质。安溪茶校作为全市中等职业学校中 仅有的一所“泉州市普通学校（园）融合教育试点校（园）
9、”, 要办好职业特教班，推动融合教育，为自闭症等残疾儿童锻 造创业谋生的能力奠定基础。慈山农校要利用省级营地专项 资金，编写校本研学课程，开展研学实践，扩大基地影响， 推动铁观音、竹藤编等安溪本土产业发展。七、努力挖潜扩能，做强做优安溪职教品牌根据高中阶段普职比大体相当的要求，结合我县现有及 今后初中毕业生数及职校办学规模现状，各校要合理整合资 源，充分挖掘办学能力，扩充学位满足群众需求。县委、县 政府拟将虞宗中学改扩建成安溪县职教中心（暂名），并全 力做好前期各项工作，推进项目实质性启动。华侨职校要启 动学校扩建（一期）工程，完成运动场建设并投入使用。陈 利职校实训大楼力争秋季竣工投入使用，并整合学生住宿和 教学用房；加快400米塑胶运动场建设。安溪茶校要启动学 生宿舍大楼建设和塑胶运动场改造。慈山农校要抓紧综合实 训大楼的建设进度。各校要进一步推进信息化建设，促进信 息技术与教育教学的深度融合；要进一步完善数字校园和数 字化教学资源建设，加强专业教育资源库建设，引导鼓励教 师积极参与省级职业教育精品在线开放课程及专业教学资 源库项目建设。华侨职校要以全国第三批“职业院校数字校 园建设实验校”验收为契机，进一步完善智慧校园建设与应 用，全面提升学校信息化建设与应用综合实力，发挥示范校 的引领作用。