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1、课题第七课和电脑作文环境见面课型新授课时1教 学 目 标1、知识与技能：了解Word的基本功能；掌握打开Word的方法；学会使用Word更 改文字的字体、字号、字型；掌握保存的几种基本方法。2、情感、态度、价值观：通过美化电子作文这一活动培养学生的审美能力和审美情 趣，更要培养学生探究知识的能力。教学 重点1教学 难点2教具演示用计算机一、创设情景，引入课题：展示一个人物的两幅不同相片。（一幅为化妆前，一幅为化妆后，且化妆后比化妆前要看看一些）让学生比较两幅照片的美观度，巧妙引导学生从人物化妆到给电子文档“化妆（美化）乙（比较的同时，展示部分电子文档的作品，并介绍其优点，如：不仅可以用于文字录
2、入，还可实现简单的绘图和插入图片等操作，让学生教产生学习兴趣）二、新课教学：1、任务一：进入电脑作文环境 师：Word的全称是Microsoft Office Word。我可以在“开始”菜单的“程序”中找学到它。（并进行相关演示）我们除了这种方法打开Word外，你还能想到其他那些方法打开Word呢？学生探究学习并汇报，教师再进行相应总结。（桌面上有Word图标时，可以直接点击图表打开Word；也可先在桌面上右击鼠标，在弹出的菜单中选择新建选项中的新建Microsoft Word,再点击桌面上显不的Word图标打开Word）活2、任务二：打开Word窗口，并用鼠标探测一下Word窗口中的快捷工具
3、，并试试在编辑区输入几个文字。教师简介相关项目的名称。（如：常用工具栏、格式工具栏、状态栏等）大家看一看，你刚刚写的文字和我们刚刚看到的电子文档的作品有哪些不一样吗？（引出给电子文档“化妆”的知动识。）3、任务三：“化妆”第一步一设置文字的颜色演示方法：点击工具栏中的按钮，选择一种想写的文字的颜色，再返回Word窗口输入一段文字，看看有什么变设化？4、任务四：学会更改文字的“字号”演示方法：点击工具栏中的按钮，选择一种想写的文字的大小，再返回Word窗口输入一段文字，看看有什么变计化？（提示：汉语号数越小，字体越大；数字号数越大，字体越大）5、探究任务：想一想，我们上面的两种方法都可以直接在哪里进行操作？你还能在同样的地方使用不同的工具，再次给文字“化妆”吗？找一找，试一试，你还有其他的什么方法没有6、保存Word文档：（1）保存文档的方法：方法1:使用“文件”菜单中的“保存”或“另存为”命令；方法2：使用“格式”工具栏中的保存按钮0教学反录入词句的基本功仍需莱卡加强练习，字体、字号、颜色等技能掌握了思