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1、制作统计表格广元市苍溪县桥溪乡小学王菊香课题：制作统计表格 课时：1执教：王菊香 年级：五年级一、教材分析生活中我们对表格的应用十分广泛，所以这节课的内容在整个 教材以及后面生活应用中都占有很重要的作用，要求每个学生 必须掌握。二、学情分析我任教于广元市苍溪县的一所乡村九年一贯制小学，孩子们 兴趣高，但实践操作少；他们接受新鲜事物能力快，但动手能 力差。大部分学生却对计算机操作十分陌生，所以我结合本校 学生的实际情况制定了以下教学目标。三、教学目标（一）知识与技能：1 .认识表格，了解行、列、单元格的概念。2 .掌握在Word中建立表格的方法。3 .能简单的进行表格的调整，删除、添加表格的行、
2、列。（二）情感态度与价值观:1 .培养自主探究问题、解决问题的能力.能将所学知识灵活运用到实际生活中去2 .通过成果展示培养学生的自信心教学重、难点学生只有理解表格的应用和把握制作表格的方法，从教材特点 看，因此能在Word中制作表格是本节课的教学重点。从教材实 践看，由于表格的调整操作有点复杂，因此表格的调整及增删行 列的方法是本节课的教学难点。五、教学准备计算机网络教室，多媒体教案六、说教学过程：根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合我校八 年级学生的实际认知水平，我设计了如下四个教学环节：第一环节：情景激趣，引出主题1、运用文本与表格两种方法展示我要讲解的内容。突出表 格的优势。
3、1分钟）2、展示生活中制作精细美观的表格：教师由此引出本节课 的内容。同学们的激情一下了被调动起来，从而使这节课有了一 个良好的开端。第二环节：讲授新课，自主探究1、老师带领学生明确表格行列的概念。2、让学生自己看书找在Word中插入表格的基本步骤。（4 分钟）教师板书出基本步骤。3、教师演示在Word中插入表格的方法。方法一、插入按钮-在弹出的方框中按住左键拖动鼠标选择需要 的行和列数-放开鼠标。方法二、点击插入菜单-选择表格中的插入表格-在插入表格 对话框中填入需要的行列。老师：我们今天需要制作一张第一单元小组成绩表。我们一小 组是六人，大家思考一下我们需要做一个几行几列的表格。插入表格操
4、作（老师再在多媒体上操作一遍）教师：生活中我们要用到各种各样的表格，这时就需要在我们原 有的表格中进行修改，接下来我们就一起在来学习表格的简单修 改。4、在原有表格中添加和删除行、列。（1）选中行：移动鼠标到表格的左侧，当指针变为 形状时，单击左键选取整行。点击鼠标右键在下拉菜单中选择插入和删除表格行。（2）选中列：移动鼠标到表格的左侧，当指针变为形状时，单击左键选取整列。点击鼠标右键在下拉菜单中 选择插入和删除表格列5、建立表格名称栏（合并单元格）让学生自己看书找出修 改表格的基本步骤。拖动鼠标选中要合并的单元格一单击鼠标右键，在弹出的菜 单中选取合并单元格一所选单元格就合并成一个单元格。6
5、、输入表格内容表格里每个单元格里有一个回车符，我们把光标移动到要 输入内容的单元格，就可以在这个单元格里输入内容了（图 7-5）.第三个环节：实践运用，提高发展1、做一个第一单元小组成绩表。（1）学生按要求完成，老师巡视。与其他成员交流解决，（2） 将表格设置过程中出现的问题记录下来，不能解决的问题提交 教师。通过上面练习，让学生掌握了简单的表格制作的基本操作。 比如行，列的添加与删除。（3）教师解决出现的问题。第四个环节：展示评价，归纳总结 作品的展示能增强学生的成就感，能增强学生（特别是差生）的 自信心和自豪感。而且通过对别人作品的欣赏，能看到别人的优 点，发现自己的不足，更好地激励自己进步。七、布置作业我将请同学们对这节课谈谈自已在本节课的收获，目的在于让同 学们回顾教学过程，对知识进行系统化的梳理，加深对本课重难 点的理解。最后，布置作业：课下同学们可以用我们所学的知识 制作一个课程表，下节课我们点评好的作品，请同学们用本科所 学，认真完成。这样能使学生将理论知识应用于实际生活中去七、板书设计在word中制作简单的表格1、插入表格的步骤：方法一、插入-单击表格按钮-在弹出的方框中按住左键 拖动鼠标选择需要的行和列数-放开鼠标。方法二、插入-插入表格-填入需要的行列。2、在原有表格中添加和删除行、列。（1）选中行、列-单击右键添加和删除行列。3、合并单元格