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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案教学活动步骤课程细节描写表现人物性格课程标准多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求 有创意地表达。教学内容 分析叙述能力是其它写作式样的基础，对中学生而言，记叙文的写作是 多数学生在检测展示中首选的式样。叙述清楚和叙述生动是两种不 同的要求，但学生写作普遍存在叙事不生动问题，需待进一步打磨 提升，进而特商写作能力。教学目标1、通过本次习作指导，教会学生“抓住特征描写人物”的方法。2、体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。3、培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并 鼓励学生将观察到的信息有创意地表达出来。学习目标了解为了突出人物
2、特点进行人物细节描写学情分析通过七八年级的人物细节描写的作文训练，发现大部分学生在人物的细 节描写当中只是为了人物描写而描写，根本没有想过为什么要描写。因此， 本节课主要是为了告诉学生我们作文里进行人物细节描写的目的。重点、难点重点：教会学生“抓住特征描写人物”的方法。难点：有创意的表达，通过细节描写反映人物个性教与学的媒体选择多媒体课程实施 类型教师课堂讲授类自主、合作、探究学习类备注序名称课堂教学环节/长度号学习活动环节1感知人物描写的方法让学生阅读 文段并思考所运 用的人物描写的 方法5分钟2辨一辨：两段人物描写能知道人物的 生活状态（外貌描写）学生阅读并 思考人物的生活 状态3分钟3明
3、确人物的外貌描写的目的让学生思考 在人物细节描写 当中如何体现2分钟4创设情景，练一练学生运用人 物细节描写，写 一写5分钟5动作、语言描写的文段让学生阅读 并思考表现了人 物的性格特点7分钟6明确动作、语言描写的目的让学生思考 人物细节描写体 现出人物怎样的 特点3分钟教学活动详情教学活动: *活动目标掌握人物描写的几种方法解决问题人物描写的具体方法技术资源PPT、教学一体机常规资源黑板、导学案活动概述教师先提供范例让学生总结人物描写的常见方法。教与学的策教师提供范例；学生自己发现并总结知识。略反馈评价学生能积极参与学习并能总结人物描写的常见方法。教学活动2： *活动目标能运用人物描写的方法进行写作解决问题不善于运用人物描写的方法技术资源PPT、教学一体机常规资源黑板、导学案活动概述给文段学生加工让学生有初步认识，最后以创设的情景引导学生运 用所学知识进行人物描写。教与学的策略教师创设情景；学生运用己学知识进行人物描写练习。反馈评价学生学有所得，基本上掌握了细节描写表现人物性格的方法，并能 合理运用。评价量规其它参考书备注