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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小班音乐活动我爱我的小动物课程标准尝试用X X X|X X X|X X义X|XII节奏来模仿小动物的叫声。教学内容分析动物是人类的朋友，与人们的活动密切相关，而喜欢小动物又是幼儿的天 性，它们的叫声又是幼儿所熟悉的，此活动内容情节简单，充满童趣，形象 鲜明突出，容易引起幼儿的兴趣，且游戏融入教学活动中，符合幼儿的年龄 特点和学习特点。教学目标1、尝试用XXX|XXX|XX XX|X -II节奏来模仿小动物的叫 声。2、让幼儿尝试创编歌曲。学习目标尝试用XXX|XXX|XX X X|X一|节奏来模仿小动物的叫声。学情分析知道动物的叫声重点、难点重点：掌握XX
2、X|XXX|XX XX|X1|的节奏。 难点：让幼儿尝试创编歌曲。教与学的媒 体选择PPT课件课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1入场音乐：The animal song2练声小动物怎样叫3学习歌曲我爱我的小动物（1）出示小动物幻灯图片今天，有好多只小动物来到我们班来玩了，你们看，谁来了？ （幼儿自由地说）（小羊、小猫、小鸡、小鸭）学出它们的声音。（2）我们请小羊、小猫、小鸡、小鸭跟着我们用好听的节奏 来叫一叫，好不好呀？（放课件，点击节奏图）（3）小结：今天，小羊、小猫它们要和小朋友一起唱歌，先 听老师唱这首歌曲一遍。这首好听的歌曲，名字叫我爱我的小动
3、 物，我们一起来说一遍。（师幼共同说歌曲名）4老师弹琴，幼儿跟唱。（1）、老师知道，有些小朋友已经很想唱了。我们一起跟老师 来学一学。（教师做动作）（2）、宝宝们跟着琴声再和老师一起来唱一唱。宝宝唱得真好听！我们跟着好听的琴声再来唱一遍。（幼儿跟 做动作）5创编歌曲唱的真好，呀，谁也来了？（出示小猪幻灯图片）小猪说啊， 我的声音可好听了。哪个宝宝能用好听的节奏来叫一叫。（点击节 奏图，出示小鸡）看，谁也来了？（小牛、青蛙）跟着好听的节奏叫一叫。（放 课件，点击节奏图）6完整地边歌唱边表演一遍。7退场找朋友教学活动详情教学活动1： *活动目标尝试用XXX|XXX|XX X X|XII节奏来模仿小
4、动物的叫声。解决问题用肢体动作表现节奏，观看PPT上的节奏图技术资源PPT常规资源日常中的知识积累活动概述这是首关于动物的歌曲，小班孩子常常爱模仿小动物、接近小动物， 看图说出动物的叫声，并用XXX|X XX|XX XX|X一|节奏唱 出来。教与学的策略通过观察图片和模仿动物的叫声，使幼儿喜欢唱这首歌反馈评价教师唱出前半部分歌词对孩子会有很大帮助，教学活动2： *活动目标让幼儿尝试创编歌曲。解决问题动物的不同叫声技术资源PPT常规资源日常中的知识积累活动概述观看课件上的图片进行创编教与学的策略引导幼儿说出动物的名称和其叫声，让幼儿再想想自己喜欢的动物 是怎样叫的反馈评价有的孩子已有经验比较丰富，对于创编就没啥难度，但大多数的幼 儿还是知识面比较窄，对于创编还是需要多引导。评价量规其它参考书备注