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1、视觉传达设计专业毕业设计教学大纲一、课程名称：毕业设计二、总学时：8周三、学分：5学分四、课程性质本课程是视觉传达设计专业的必修课程。五、教学目标与任务毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕 业设计，能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格 的技术及基本能力的练习。教学目标与任务1、培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。2、对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能 力，实验能力，专业水平，计算机运用水平，书面及口头表达能力进行考核。 六、教学内容与要求教学内容1、确定课题选题是毕业设计的关健。一个良好的
2、课题，能强化理论知识及实践技能，使 学生充分发挥其创造力，圆满地完成毕业设计。毕业设计的课题可从以下几个方面综合考虑：有利于综合学生所学知识能结合学科特点尽可能联系实际有一定的应用价值2、项目分析毕业设计需对一个即将进行开发的项目的一部份进行系统分析，包括需求分 析，设计市场定位，分模块，设计部分模块的细化。3、指导设计指导教师布置给学生任务后，要指导学生分析课题，确定设计思路，充分利 用技术资料，注重设计方法和合理使用工具书。学生设计时应注重理论与实际的 差距，充分考虑设计的可行性。指导教师要注重学生完成任务的质量和速度，及 时指出其存在的不足，启发其独立思考。在设计过程中，应指导学生养成良
3、好的 安全意识和严谨的工作作风。4、组织答辨答辨是检查学生毕业设计质量的一场“口试”。通过这一形式，有助于学生 进一步总结设计过程，检验其应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实的基 础。答辩主要考查学生的一些专业基础知识和基本理论。答辩的过程实际上也是 帮助学生总结的过程。教师要积极引导学生总结在设计过程中积累起来的经验， 分析设计效果，找出不足以及改进方法，帮助学生把实践转化成自己的知识和技 能。通过答辩，也有助于学生提高应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实 的基础。5、评定成绩评定成绩的根据主要有两个方面：一是毕业设计的质量；二是答辩的表现, 而答辩的表现不低于毕业设计的质量。优秀：
4、按期圆满完成任务书中规定的项目；能熟练地综合运用所学理论和专 业知识；有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论 证，并有较高技术含量。立论正确，计算、分析、实验正确、严谨，结论合理， 独立工作能力较强，科学作风严谨；毕业设计有一些独到之处，水平较高。良好：按期圆满完成任务书中规定的项目；能较好地运用所学理论和专业知 识；有一定的结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的 论证，并有一定的技术含量。立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理；有 一定的独立工作能为，科学作风好；设计有一定的水平。及格：在指导教师的具体帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有
5、 一些小的疏忽和遗漏；能结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有 独立见解的论证，但技术含量不高。在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。毕业设计基本符合要 求。不及格：任务书规定的项目未按期完成；或基本概念和基本技能未掌握。没 有本人结合实际的具体设计内容或独立见解的论证，只是一些文件、资料内容的 摘抄。毕业设计未达到最低要求。教学要求1、要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独 立见解的论证，并要求技术含量较高。2、设计应该在教学计划所规定的时限内完成。3、书面材料：框架及字数应符合规定。4、表现形式：要充分考虑材料美学，要以物尽其用为原则，体现艺术作品 的美感。