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1、新教师工作总结(13篇)新教师工作总结篇1从20_年开始工作以来，随着时间的推移，我工作将近两年 了，作为一名“双新”教师，既新参加工作，又恰逢新课改，刚 出校门又进校门，环境虽无重大变化，自己也由学生转变为高中 数学教师。在工作中我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学 业务能力，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰 富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳， 与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等 方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。立足现在，放眼未 来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学 工作作出总结，希望能发扬优点，克服不
2、足，总结检验教训，继 往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、在教学工作方面：(1)坚持认真备课。备课中我按照学校的教学法则，实行“五 环互动”的教学模式，把自主学习、合作探究、展示交流、点拨 总结、巩固练习，五部分认真写好，不仅备学生而且备教材备教 法，还根据教材内容及学生的实际，对教学过程的程序及时间安 排都作了详细的记录。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在 课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教 这个班的班风。优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默 化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着重要 作用。班风的特点在于自觉性和持久性。全班绝大多数甚至全体 同
3、学自觉的坚持某种良好行为，就会在某方面形成好的班风。优 良的班风是在班委会长期培养下逐步形成起来的！其实，一开始我在这方面是失败的。第一学期，我过于追求 成绩而忽视了道德和行为规范的培养，这种弃本归末的做法很快 让我尝到了苦果。在那个学期，班级就像一盘散沙，班委各自为 政，号令不一，没有团结可言。在这个时候，汪老师给了我很大的帮助，她不仅从根源上给 我讲解问题的所在，而且在日常管理中也帮我处理了很多问题。 在汪老师的帮助下，我从新开始，强化班级观念，利用学校组织 的一系列集体活动（比如两操一拳、拔河比赛、歌咏比赛）强 化集体观念紧抓舆论引导，使同学们有了较强的班级自豪感，初 步形成了良好班风。
4、也为日常管理和学习奠定了基础！2、班干部队伍的建设班级人数众多，班主任不可能面面俱到，这样就必须找到好 的帮手。班干部队伍的建设至关重要。在初一这一年，我采取的 是在活动中选拔班干部的方法。班干部不是班主任封的，也不是 终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现 出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥 戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从 中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、 有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这 样选出来的班干部才有工作热情，
5、责任心强！班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大 胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体 系。我只在一旁给予指导监督。这样，班干部的工作能力有了很 大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方 面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又 注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另 一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动, 例如，学习经验交流会，感恩父母，为灾区献爱心等，这些活动 大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试 和管理评比中都取得了良好的成绩。3、树立学风，培养良好的学习习惯良好的
6、学习习惯的养成，可以说，是每个班主任最感到头疼 的问题，也是绞尽脑汁、费尽心思想要做好的事。我们常常感到 头疼的事有：上课开小差，不专心，打瞌睡，做小动作，说闲话，看课外书等等，尤其是自习课的纪律更是难以管理，事情是防不 胜防。对于这些事情的处理，我只有坚持两个词：教育和严打。教育，就是在学生初犯时，可以对其先进行说服教育，但这 种机会往往也仅仅只有一次机会。严打，并是对其加以处罚，而是抓住学生的心理弱点，让他 怕。举个几个小的例子：在初一下半学期刚开学，学生的学习状态不是太好，完不成 作业或者抄袭的现象层出不穷。象这样的问题，不但影响任课教 师的上课情绪而且对于班级学风是一个挑战。我发现这个
7、问题后， 先暗中调查，取得实际证据后，找学生聊天，询问学习过程有无 疑难问题？最近作业完成如何？有问题要及时找老师这样在 班里树立一种观点，老师不是不讲理，作业不会可以问老师。而 这时再有抄作业的就严肃处理。（抄鲁迅全集）同时全班互相 监督，极大的规范了作业问题。为了肃清课堂纪律，我安排每门课的课代表，记录每天课堂 纪律（如影响老师上课的行为）、作业完成情况（如作业未交、迟 交或抄袭等）及考试情况。对于自习的管理，一直都是由值周班委管理。但是，让学生管学生，说实话，开始效果不好。另外，作为班委，这些学生也不 想因此而与班级某些学生关系闹僵，他们也不敢管，甚至不想管。 对于这种情况，作为班主任，
8、我在班里树立班委的权威，我强调 在班主任不在的情况下，班委就代表班主任，他们所说的话就等 同于班主任的话。同时为了约束班委，我在班委会上，要求他们 说话、做事，三思而后行！ 一年下来，班委的工作能力上升了，也 极大的解脱了班主任。4、树立典型，鼓励学生展示自我典型的力量不容忽视。这里的典型有：学习刻苦勤奋、进步较大的典型，班级工作 表现突出的典型，为班级努力争得荣誉的典型，有前后改良突出 而成绩取得进步的后进生的典型，当然少不了成绩一直有突出表 现的优等生的典型，等等。这是我在学校达标运动会之后总结的一点想法。在达标运动 会前，我班的李俊跟我说不想跑了，因为他认为跑也跑不过。我 先是做他的思想
9、工作，让他放下思想上的包袱，大胆的表现自己， 哪怕是失败也不能被吓到。我利用男生争强好胜的心理，刺激他 说难道你还不如女生吗？在他最终冲线时，全班同学都在给他 喊加油。虽然成绩不好，但是他收获了信心。全班同学的团结也 在这一刻升华了！我在班里表扬了他，也对他面对困难不放弃的精神加以赞赏。从同学们的目光中我知道，以后不会有人再轻言 放弃！在班内，鼓励学生成立了板报小组；书法小组；绘画小 组；体育小组，篮球队让学生们尽情的展示自己！5、虚心学习，加强自身发展在担任班主任工作时，我就抱着事必躬亲的态度。我也明白 去模仿固然简单，可是有些事情必须自己尝试过之后感受才会深 刻。班里的事情，我要求自己烂熟
10、于心，对于学生的心理动向， 学习变化做到心中有数。只有这样，在学生出现问题时，才能做 到及时处理，不留后患。在教学上积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的 方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班 级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。在家校沟通方面，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情 况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班 级的方法，采用电话通知以及量化评比汇报单的形式积极同家长 联系，及时反映学生情况，达到共同管理教育学生的目的。一年来，我班多次被评为“学习优秀班级” “体育先进班 级”“宣传先进班集体”。看着这一排排的荣誉。我和学生都 开心的
11、笑了！因为这是我们一直坚持和努力的成果！利用空余时间我学习优秀班主任德育工作纪实、班主任工作等书籍杂志，对班主任工作又了深刻的了解。而通过不断 的学习，丰富了自身处理师生关系的手段，预防了不少问题的出 现。通过不断的成长，我明白了：学生是学习的主体，是我们工 作和管理的对象。我们的一切教学工作，都是围绕着学生进行的。 了解和研究学生，是我们的一项基础性工作。知人，才能善教； 善教，须先知人。我们只有全面、深入地了解学生，才能从实际 出发确定教学目标，有的放矢地进行教学工作。因此当好老师， 必须首先吃透“两头”：一头是教材，一头是学生。这两头都是 搞好教学工作的基础，一头也不能丢。在教育的道路上
12、，我还很年轻，我希望自己通过不断的拼搏 来实现曾经的梦想！新教师工作总结篇3为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业 务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体 实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习 环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度 价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想， 把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。 课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学 中，坚持学生为主体，提
13、倡自主性学习，学生在观察、操作、实 验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。这样的 探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有 发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。期考成 绩优秀率、及格率、平均分分别为我认真学习新课程标准，发现数学新课程标准对数学的 教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许 多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深入研究拳的课标， 明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目 标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课 程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。彻底改变了过去单一用分数来评价
14、学生的方法，全面考察学 生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们 情感与态度的形成和发展，既关注学生数学学习的结果，更关注 他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。通过不断的工作，我的数学教学工作取得了较好的成绩，以 后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 新教师工作 总结篇4在成长有一年多了，回首这一路上自己留下的那一串或深 或浅的足迹：有班主任带班，有专业教学，其中有苦有乐，有酸 有甜。回头想想，带班教学还是件幸福的事情。我似乎有一种校 园情结，喜欢这种工作。一年结束了，盘点过去，期待未来。一、让读书成为习惯作为一名新教师，在实践中去落实教育教学方法的同时，一
15、 定要多读书。从书中感悟方法，启迪思想。我阅读了班主任管理 类书，从中汲取合适我们班情况的管理方法，翻阅了初中数学优 秀教案书，体会现代技术与数学的联系，慢读了课外文学等方面 的书籍，陶冶情操，开拓眼界，放松心情。二、让工作成为快乐“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易，天下大事，必做于细。”用心留意工作 的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事物， 认认真真做好本职工作。在我的意识里，一直认为自己是一名普 通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，在这块 沃土上默默地耕耘着，努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长 尊重、同事信任、领导放心的“
16、好教师”。初一一年以来，和45 名学生携手走过，向9位主任们虚心请教，和组内师傅们共同探 讨，和学校同事及时沟通，在轻松愉快的氛围中工作，很快乐和幸福。三、让不足成为动力生活不会亏待积极进取的人，在新的一年我将勇敢直面自己 的不足：课堂教学不够精湛，开拓创新意识有些淡薄，合理统筹 的能力有待提高等。针对这些不足，我将努力做好以下几个方面：1 .提高：勤练专业知识和技巧，抓住课堂教学，精于班主任 工作，更好的服务于学校的各项工作。2 .蜕变：任何的改变对于一个人都是很难得，我将按照新的 工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早 提高自己的管理水平，加强管理主动性，在行动中时刻提醒
17、自己 在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎样才能做德 更好，努力做一个有长远规划的人。3 .发扬：继续发扬的精神，以友善面对每一件小事，对待 每一位同事，以力求精致的态度为自己的目标，尽自己最大努力 在真诚、善意、精致、完美这八个字里面找到人生价值的所在。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不 努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验 而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情 而懊恼一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研 究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一
18、名 教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。教 师的成长等于经验+反思，在经验中去总结，在反思中去磨练！期 待和大家一起在共磨练，共成长。 新教师工作总结篇5时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工 作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和 同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的 工作做一个小结，借以促进提高。一、思想工作方面我思想端正，热情努力，服从领导的工作 安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自 己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把 自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职
19、 业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究 业务，互相学习，配合默契，教学水平提高，能够顾全大局，团结 协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务。教 育是爱心事业，为培养高素质的下一代。今年本人担任毕业班语 文及英语教学工作，同时兼带三四年级的英语教学。备课量大， 任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思 路上两节不同的课,但是却使自己更快的再次熟悉教材，知识量也具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每 课书的知识要点，归纳成集。(2)努力增强我的上课技能。提高教学质量，使讲解清
20、晰化， 条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清 晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学 生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学 得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲 得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生 都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌 语文的学生都乐于上课了。(3)与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方 法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别
21、人的优点，克服 自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改 进工作。(4)完善批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有 层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种 辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对 学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他飞速增加，并融会贯通.这对提高教学能力有很大的帮助！痛并收 获着，快乐着！这种跨科的独特经历使我收获到了许多别人学不到 的东西。我一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心 里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣 鼓舞。我在较好地完成教学工作的同时，还坚持听课，注意学
22、习 老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。在本学期，我参 加了全镇高效课堂大奖赛，虽然没有获得奖项，却使我受益匪浅。 在听取了各位优秀教师的课后，我深知自己在教学方面还有许多 需要改进的地方。虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯，但现 在慢慢地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后我还要努力研 究.多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式。三、反思本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的 观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工 作有了新的认识，对自己的定位更加明确。认真贯彻落实学校的 办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加 强自身素质的提高，调动工
23、作的积极性。做好本职工作，为学生 服务，为教学服务。反思本学年来的工作，我也在思量着自己在 工作中的不足。不足有以下几点：1、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。2、教研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关 方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不 够细和实，没达到自己心中的目标。3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作 也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。4、对差生缺乏关爱和耐心，在以后的教学中我要更加重视差 生，对他们多一些关心，关爱和关爱，使他们在各方面有更大的 进步。过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，我收
24、获了经 验，收获了启示，收获了快乐。在人生的长河里，许多事情将会 随着时间的流逝而慢慢淡忘，但这种独特的经历和感受却值得我 用一生去体验，去回味，我将坚守这份宝贵而又永久的财富，并 将以最大的热情投入到今后的工作中去，回报那些曾经给予我无 私帮助的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我 一定不会辜负学生家长和学校领导的期望。一年来，自己热爱党的教育事业，思想端正，作风正派，有 强烈的事业心和高度的责任感，服从领导的工作安排，办事认真 负责。工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，转变教育理念，努力 探索教改新路子，致力于教学研究工作，取得了突出成绩。在教学过程中，本人不断更新教育观念，探索
25、教育规律，探求新的教学方法，充分调动学生的学习积极性，合理运用教学手 段，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，向课堂四十分 钟要质量。在教学过程中积极钻研教材，改革教学方法，在新课 改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在 备课中，坚持集体备课制度，相互学习，力争使每节课做到“新、 活、实、真”。在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情 趣，使学生能自觉地参与，促进学生能力的形成和提高。一年来，与高三全体同行通力合作，共创了柞水中学教育的 新篇章，高考人数创历史最高水平，语文单科获全市第五名，受 到县委县政府的奖励。工作中团结同事，关心学生。积极向他人学习，取长补短。 严
26、格服从学校的各项规章制度。按时上、放工，不迟到。 新 教师工作总结篇6我特别感谢分管领导校长的关心，学科组等老师的呵护, 副班主任老师的支持，难忘和他们在一起的点点滴滴，他们的 身上有很多值得我学习的地方。的校园，的老师，的学生 们都值得我珍惜与怀念。一、服从安排、踏实工作年月日，自我踏进了园的那一刻起，就没有把自 己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。严格遵守学校的各项规 章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务。每天7： 30进教室，管理学生的晨间活动，5： 10完成当天的 作业批改或班主任工作才下班。无论是学科的教研活动
27、，还是其他学科的听课、学习活动我 都会积极主动参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学 方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，不管是语文， 班会，综合等学科，都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一 起交流学习。在课题论证活动中，为课题组老师提出了合理化的建议。在 这一学年中，我在学科组开课爬山虎的脚、中彩那天，县教 研室送教下乡暨12学时培训中，成功执教了父亲的菜园，在 磨课过程中，我们一班学生的班风班貌也得到了一校长的认可。二、关爱学生、甘于奉献走近学生的学生有个性，这话不假。我们一班共有52人, 真的是济济一堂。我在一接手这个班就在前任班主任那里初步了 解了情况，学业成绩两级分化
28、，前20%与后20%都是值得关注的。在开学的第一周里，我当班主任的第一件事就是对后20%学 生进行学前家访，熟悉学生的学习心理的特点，尽快认识每一位 学生，并把每一位学生在学习中可能会遇到的困难记录下来。例如：同学吃饭特慢，不看着基本不吃，小夏同学写作业拖拉等 等。关注生活中的每一个细节，才能及时地把握班级动态，顺利 地对学生开展各方面的工作。开学第一个月，就发生了偶发事件， 在与同学追赶中门牙摔掉一角，我及时了解情况后，当晚就和 副班主任上门家访，得到了家长的理解，并对老师的家访表示感 谢。尊重学生任一个孩子在成长过程中难免会犯错误。对学生犯 错，我每次都做到耐心、细心和学生一起找原因，分析
29、后果，让 学生真正认识到不妥之处，发自内心地改正错误。我们班的小胡 同学从小父母离异，在父亲的打骂中长大，性格孤僻，不能与同 学友好相处，特别是对同桌女同学动不动就想骂人甚至动手表示 不满。在我发现了这一现状之后，立即进行了家访。向家长提出我 的建议，人之初性本善，如何以平和的心态去看待孩子的不足， 教室是允许学生犯错的地方，如何家校合力才能正确引导孩子尊 重身边的每一个人。在撰写学生评语时，在董雪梅老师处学到一个好方法，写下 学期评语时，在上学期的WORD上接着写，只有斟字酌句，才能避 免重复。班主任在平时的工作中做个有心人，才能更好地尊重学生。三、沉稳迈步、一路前行在教育教学路上，我始终把
30、自己当作一名新兵，一路前行， 一路反思。专研教材，作业先做，课堂留足十分钟作业，所带的 一班接班时年段第六，第一学期提升为年段。第四，第二学期提升为年段第二。我也能把自己的教学心得 与学科组老师分享。例如，开展“护蛋行动”、“水果拼盘”活 动后，学生写周记就容易表达自己的真情实感。始终把教研与科 研相结合，关注教学中的焦点，疑惑点开展研究，做课题，写论 文。本学年中，主持县级课题小学语文单元导语运用的策略研 究结题并获县成果三等奖，小学语文非连续性文本有效教学的 策略研究正在研究中，略之有度，略中求精、小学语文单元 导语有效运用的策略等四篇论文获市县二等奖。指导姜逸轩等 学生“快乐杯”全国作文
31、大赛一等奖1个，二等奖2个，三等奖 4个。指导沈晔欣获在县第五届“阅读伴我成长”读书活动中获 小学中段组一等奖并送市获三等奖。一年的轮岗交流工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的，她 将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。尽管有着种种的困难，比 如，组织学生开展综合实践活动的生疏，对个性张扬孩子教育的迷茫，甚至碰到沟通困难家长时的郁闷，但我始终坚持着自己对 于教育工作的那份执着。新教师工作总结篇7时光飞逝，一个学期又即将结束了。我伏案回眸，盘点反思： 一个学期来，在学校管理工作中“我为学校做了什么？”“我依靠 谁来做事？怎么依靠？我做对了什么？做错了什么？还有什么需要我 去做？”我常常带着这些问题去多
32、问，多学，多思考，多做事，以 努力获取更多的经验来充实自己。只有在反思中成长，树立终身 学习的观念，才能提炼出真正的教学经验，教学质量也才能得到 保证和提高。一、构筑和谐，营造优良育人环境1、和谐团队。我校年轻教师较多，只有14人的小团队以“和 谐”形成“合力” o大家和睦相处，快乐共事，愉快合作。本学 期，推荐五位青年教师来担任“周执行校长”，为青年教师搭建 了舞台，调动了他们的积极性，为学校的管理注入了活力。2、和谐校园。师生、生生关系和谐的我们更注重校园环境的 和谐创建，更注重文化建设，致力于打造一个学生乐居的温馨和 谐校园。现走进校园，葱茏的绿草花木进入眼帘，显眼的“教育 栏”、“知识
33、栏”、“风采栏”、“激励栏”等更让人眼前一亮。“教育栏”有：“祖国在我心中“、“我爱你中国”、争当“四 个好少年”栏、温馨提醒栏、爱护花草提示栏等；“知识栏”有:关注之窗、安全知识学习栏等；“激励栏”有：红榜、红旗班级评 比栏等；“风采栏”有：每周之星栏、我能行乐园等。另外，每间 教室有：“一旗一句”、“班级公约”、“班刊”、“信息栏”、“报刊”、“图书角”、“卫生角”、作业栏”、绿化角” 等文化建设，各班级布置得体，富有特色，具有创意，更具教育 意义。美丽学校，温馨教室，和谐校园，学生美好的学习场所。3、和谐邻校。我校与教师进修学校和睦相处，互动频繁，资 源共享。教师间“你来我往”，多交流、
34、善沟通，进修学校教研 员是我们“身边的专家“，成了我们教学的导师;进修学校保卫干 部也时常成为我们安全护航导师；两校的各项联谊活动也频频上 演。4、和谐家校。我校学生家庭多为“租房”，学生学习生活空 间小、家庭物质环境、家庭精神环境差。为此，我们常与家长对 话交流，通过家长会、家访等形式与学生家长经常联系，紧密配 合。如期初发放致家长一封信，与家长沟通联系，对学生进行 跟踪教育；特别关注“苗子”、外来工子女、“三类儿童”和“临 界生”的学习与生活情况，n月份召开家长会，从家长的“教育 观念、思想认识、教育方法”等方面入手，明确目标，统一认识， 给家长提出合理性的建议，与家长共同改善学生的家庭环
35、境，与 家长共同打造了牢固的和谐的家校关系，为学生的健康成长创建了教育的平台。二、抓过程管理，提高办学质量本学期确定了继续以实施基础教育课程改革为中心，关注教 学过程的质量监控，不断完善质量评价体系和教师专业发展评价 制度，切实减轻学生过重的课业负担，“以人为本”抓教育，在 新课程标准理念下，以课题研究为载体，全面提高教育教学质量。1、认真落实教学常规，加强教学管理。在常规教学管理中，建立了各种常规管理制度，根据潺中 中心小学管理章程，完善常规管理办法。学校领导及时督查指导, 每学期进行常规教学检查不少于两次，并及时通报总结。在课堂 教学常规管理上，建立监督机制，推行推门听课制度，严格上课 规
36、范，向40分钟要质量、要效益。由于扎实的过程管理教学上取 得了一定的成绩：在中心小学举行的数学竞赛中8位同学获奖。2、重视学科重点培养。语文学科重视阅读与积累，每两月安 排读书竞赛或语文知识积累、习作竞赛。数学重视计算的训练， 每两月安排计算大王等主要的竞赛。通过以赛促读，以赛促练， 打牢学生的基础能力，学生的多篇习作在驾云报发表，3、加强教学方法研究，坚持做到“五个一”：学一一每周学 习一篇教育教改理论文章，每学期精读一本教育专著，写不少于 5000字的读书笔记;记一一每节课后必须撰写涵盖该节课“成功 之处”与“待改进处”的教学反思或教后记。积极撰写学科教学 论文，参加各级各类学科论文评比；
37、听一一每学期至少听课18节; 研一一每学年至少上一堂有实效性的公开课；撰一一每学期写一 份较全面的教学总结。加大对青年教师的培养，鼓励他们多参与 一些骨干教师的交流活动，多寻找一些学习的机会，多承担一份 教学改革的重任，帮助其迅速成长。多提供教学教研平台，让教 师们得到锻炼、提高。12月23日，我校承办镇级“自主探索，提 高实效”教学研讨会，中心小学行政领导和五六年级全体数学教 师参加了会议，我校黄丽全和王长顺老师分别成功执教的统计、 鸡兔同笼两节观摩课，获得了全体与会人员的高度评价。三、正视不足，明确奋斗目标未来的工作中，我将面对学校存在的问题：1、由于教学场所借用于进修学校，现仍存在着“0
38、教具、无 学具”等欠缺教学设备问题。2、我校学生“纯外来工子女”，来自各地的家长素质参差不 齐，工作“忙”的他们对子女的学习重视不够。3、生源虽趋于稳定，但仍有三三两两学习基础薄弱的学生因 特殊原因转入我校，使得整体生源素质不断降低。在今后的工作中我将不断完善工作方法，调整工作思路，不懈地深入思考:们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针 对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。（5）做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免 了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅 导，并不限于学习知识性的辅导
39、，更重要的是学习思想的辅导， 要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习 的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部 分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并 认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层， 这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作 时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充
40、完 整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。（6）积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质 教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。学校常规 管理必须重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。2、本人坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己要 首先做到。我一直坚持提前到校，坚持按时签到，坚持参与学校 的的各项活动。3、坚持深入教学第一线，坚持参与教研教改，坚持听课、评 课，指导教学工作。时时刻刻给教师起模范表率作用。留给“收获”反思昨天，着眼“不足”努力今天，再创辉煌 成就明天。我相信在上级
41、领导的大力支持下，在团队每个成员的 共同努力下，我们今天的努力与付出定会成就明天更加美好的辉 煌。 新教师工作总结篇8时光如白驹过隙，转眼间已经在教师岗位上工作一年有余。 在这一年的时间里，从一个在校学生的模样过渡到一名教师，角 色的转变使我体会到更多的人生的味道，教师是一个普通而不平 凡的工作，说它普通，是因为教师是千千万万人中的一员，它所 肩负的使命就像是建筑工人给高楼大厦添砖加瓦一样；说它不平 凡是因为教师是塑造人灵魂的工程师，什么样的老师，就会教出 什么样的学生，教师的一言一行都深刻的影响着学生的发展。韩 愈曾说：“师者，所以传道授业解惑也。”而今，老师不仅要传 到授业解惑，更重要的是
42、在物质高度发达的今天，怎样才能使人固守住自己的灵魂，不缺失信仰。在这一年的时间里，我践行着我自己的诺言，用一颗真诚的 心去教育那些孩子，在这一年我付出汗水，收获希望，现在将这 一年来的工作简单的做一个小结，一来对过去的得失有一个系统 的了解；二来，为今后的工作做好铺垫，找到症结，顺利的将自 己的知识传授。一年来，在师傅老师和教研组长老师的指导下，我的教 学水平有较大提高，教研组各位老师给予了我很多很好的建议和 意见，在集集体智慧的鼓舞下，我一步步向前迈进。作为新教师， 听课是必须的，在老前辈的课堂中间学习是最直接也是最有效的, 这一年来，除了认真听、记师傅的课之外，我还挺了年级上其他 教师的课
43、，从中学会了如何掌控课堂，也知道每个老师都有自己 的风格。在教研组组织评课的过程中，我积极思考，认真分析课 堂上精彩的瞬间和一点点的瑕疵，争取在自己的课堂上也能把那 些精彩放射出耀眼的光芒，避开那些容易出错的地方，逐步改进。 研培中心组织的.教研活动，是集区教师的智慧打造的课堂，在这 里，是一个高水平的展示，名教师的精彩课堂，专家的精辟点评， 使原本在听课过程中忽略的东西豁然开朗，大家你一言我一语， 灵光不断闪现。新教师的成长离不开自己的课堂。在我自己的课堂上是实战,也是表演。课前进行大量的准备，从教材的解读，教参的研读， 教案的写作以及课件的制作，都精心的设计，从中提高自己的教 学研讨水平。
44、课堂上，将自己在其他老师那里学到的运用到课堂， 然后加上自己对课文的理解，深入细致的讲解。长文短讲，和短 文长讲把握分寸。新教师对课堂的掌控能力还不强，在这一年的 时间里，我学会了控制自己的语言，使得每一次讲话都有用。随 着时间的推移，课堂时间已经逐步能很好的把握，在教学过程中， 基本能做到堂堂清。教师的教学始终离不开学生，因此，在教学的过程中，最重 要的是掌控学生的能力，指引他们向前进。我对学生的学情做了 基本的分析，现在三年级学生的知识面已经达到了相当的水平， 如果再用陈旧的方法来教他们，不仅没有效果，反而会适得其反。 于是对于书本知识，该掌握的必须掌握，课堂上经常讲解一些具 有吸引力的知
45、识，帮助他们拓宽知识面，增强学习的乐趣。教师最基本的师德修养是爱学生，一个不爱学生的教师怎么 能给予学生最真挚的关爱呢？没有那个学生是教不会的，在我工 作的这一年时间里，对于成绩优异的学生自然放在心上，而对于 成绩稍微跟不上的学生，则给予更对的关爱，我始终相信，爱， 会感动一切，即使是很小的孩子，只要给予足够多的关爱，他们 同样会朝着一个好的方向发展。事业心和责任心，是干好一项工作的关键，投身其中则是取 得成就的关键。我将身心投入到教师教育当中，去细细体会教师 的辛酸与快乐。当和孩子们一起在操场快乐的奔跑的时候；当早 上可孩子们一起早读的时候；当每一次看到他们考出好成绩的时 候，我的心久久不能
46、平静下来。有人说教师这个职业会有倦怠，我承认，但是如果你始终保 持一颗年轻的心，快乐的教学，那么孩子们体会到的是快乐，你 自己也会从中收获希望和年轻。一年的工作只是我教师生涯的开始，以后还有很多个一年， 在以后的时间里，我要好好的总结过去的经验教训，积极向有经 验的教师学习，提高自己的教学水平，保持一颗年轻的心，快乐 的和孩子们一起成长。我相信付出和回报会成正比的，只是时间 的早迟罢了。新教师工作总结篇9时间飞逝，不知不觉这一学年的时光过去了，整理思路来写 这份个人工作总结，这是我人生中第一份个人年度工作总结，还 真些有小紧张与无从下笔。大学毕业后直接来到这里，来到片希 望与热情的沃士，这一年
47、在学校领导和老师前辈们的帮助下，我 真的学到了很多，成长了很多，收获了很多。但同时也深感要学 习与提高的地方太多太多。1、教育教学与虚心学习：作为一名新教师，首先要了解教学方向，掌握教材理念，充分的备好课，设计好教学环节等。我在 上课的过程中，喜欢把音乐知识与重难点用游戏的方式教给学生, 用热情去感染调动他们的积极性，但同时我也发现这种方法也会 有一些弊端，有时候不能完全控制好课堂，不能洞察到每一位学 生，有照顾不到的地方，这些方面是我在下一学年，想要重点和 前辈们学习的，向他们学习与请教如何能够很好控制课堂和如何 能够全方面了解学生动态。2、关注学生与个人提升：参加了 20_年白城市农村小学
48、音教 师培训，不但学到了许多知识，还激发了我的一些想法，包括教 学，与学生方面。我要努力做到与学生共同进步，共同成长。在 学习与提升个人专业能力的同时，更要专注学生，学生的成长也 就意味着我自身的成长。3、积极参加各种比赛活动：在上一学期我和我的学生参加 了兴隆山镇群众艺术节，并且有幸被选送参加8月份的通榆县总 决赛，我第一次迫切的希望，我的学生能够取得好的成绩，而多 过我自身的成绩如何，在今后的工作中，我要努力把音乐课上好， 还要把学校少年宫舞蹈队训练好，有机会带孩子们去参加县里市 里的比赛，让他们更多的了解外面的天地。我更希望能够有机会 参加一些讲课比赛，这样会促进我更快的成长与进步。我爱我的教育事业，我会踏踏实实一步一个脚印的把它做好,虚心学习。在今后写每一份工作总结的时候，能够做到无愧与学 生，无愧与学校，更重要的是无愧与自己的内心，努力成为一名优秀的教师。新教师工作总结篇10弹指一挥间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆 往昔，这一年来的工作自己没有取得太大的成绩。但是，在领导 和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学年的工作。展望未来， 为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明 年的工作更有进步，现将20年度的工作情况总结如下：