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1、川教版小学信息技术五年级下册第八课制作演示文稿说课稿邛珠市文昌小学 杨永宏教材的地位和作用：本课选自（川教版）小学信息技术五年级下册第八课制作演 示文稿，本课是在上节课对powerpoint的认识基础上开设的一节应 用实践课，旨在学习PPT的制作，文本的输入等基本操作，是对上 节课的升华，也是对后面的学习的基础的奠定。本课内容应用广泛, 可以在很多领域进行运用，而我就是基于教材的地位和作用想要引导 学生学会运用，并保持积极进取的心态完成。学生情况分析：学生在上一节课上已基本了解了 powerpoint,并能正确启动，知道 其窗口组成，感受其应用，本节课是在上一课的基础上，正式学习做 做演示文稿
2、，并掌握其文本的输入和技巧等相关技能。学生有较强的模仿能力和动手能力，在上节课已经有学生开始制 作演示文稿，还有的学生已经会美化演示文稿。但是教学面向的是全 体学生，本节课主要就是教会全体学生学习会基本的演示文稿的制作 方法。教学方法：由于学校的教材属于2023版的office办公系统教学内容，而现 在的计算机几乎都升级为2023版、2023版的。ffice办公系统，但学 习的内容精髓却没有变化，只是现在的界面更好操作。基于这种情况, 我采用发现问题、探索解决问题、交流分享经验、拓展练习、课堂自 我小结的流程，运用教师演示法、学生尝试完成挑战任务法、作品展 示交流汇报等方法完成教学，同时也让学
3、生永远保持积极进取、勇 于探索和实践、虚心求证的科学精神。教学准备：多媒体教室，引入课件清明节，老师的自我介绍1、2,幻灯 片背景1、2、3,制作课件自我评价表。教学流程的设计和意图一、用精美的清明节幻灯片引入。学生一进教室电脑屏幕上正在演示着清明节的幻灯片。（设 计意图：用精美的幻灯片吸引学生的注意力）二、揭示本节课的教学内容。（幻灯片出示）三、新课教学：1、展示老师的自我介绍（1）（设计意图：让学生有直观的印象, 本次操作要选用标题和副标题版式。）你有什么问题？（设计意图：让学生发现问题、提出问题，调动 学生的内需。）2、学生完成任务挑战一，通过展示交流，学习选择版式，输入 内容的方法。体
4、会“直观、简洁”（设计意图：学生教学生，会有更 多接近的地方，也更容易接受）3、出示老师的自我介绍2 ,比较两次幻灯片的差别。体会“美 观”。（设计意图：让学生在比较中体会幻灯片的美观特点，激发学生的内部需要。）4、完成挑战任务二：在提供的背景内插入内容，也可以自己选 择图片作为背景输入内容。（设计意图：继续练习插入文本框和输入 文字，同时培养学生的美感。）5、初步尝试美化幻灯片。（设计意图：没有人能一次成功，让学 生学会对自己的幻灯片进行美化，既锻炼操作，也培养美感。）6、提醒学生学习会及时保存文件，及时进行自我反思、评价。 （设计意图：让学生既能产生学习成绩感同时也始终处于饥饿学习状 态。）我希望通过本节课的教学，能让学生学会幻灯片的基本操作，培 养学生的动手能力、提高学生的创新意识，培养合作、探究精神。