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1、教师实习个人总结（集合14篇）教师实习个人总结篇1我在中学进行为期一个学期的实习教学工作，任务主要包括 语文教学工作和帮助学校的一些其他工作。在一中学的领导以及各 位老师的关心下，尤其是在我的指导老师的倾囊教育下，我觉得 自己有了很大的收获，下面是我的实习（总结（报告）。来到中学之后，才知道自已是要教初二班级的语文。第一天, 校长就给给我找了一个很好的指导老师。不过我也是后来才知道 我的指导老师原来是_中学语文科组的备课组长，所以，在平常我 更加是留意观看老师的一言一行，盼望自己能从老师身上真正地 学到东西。由于是在初二班级实习教学，因此之前预备的初一班级资料 都用不上了！当时真的是非常紧急，
2、由于初二一班是特长重点班， 成果非常好，几乎每科都是名列前茅的，这给我的压力很大。怎 样上好一节语文课，怎样和同学沟通，怎样处理突发问题等等， 刚开头时这些问题始终在困扰着我。后来，经过思索，我打算从 我的指导老师身上入手。所以，在一开头的听课阶段，我非常留意指导老师上课的每 个细节，听课笔记做得非常具体，力求把老师的每一句话都写下 来。而且，在指导老师上新课之前，我都会自己先备课，听课之学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们 学生的个人素质上的差异，难免会出现矛盾，而各种矛盾的妥善 处理，直接关系到学生能否顺利完成实习任务。为了解决好以上 问题，本学期来，我一直把了解学生的实习
3、情况作为重中之重的 工作来抓，因为只有掌握了学生的实习情况，才能掌握实习过程 中可能出现的问题，一旦发现了问题的苗头，就及时调解，避免 事态恶化。比如孔丽同学在实习开始初，没有报酬，产生不稳定 情趣，通过沟通启发，使他很快安下心来，并通过自己积极主动 工作，不仅学到了技术，拿到了报酬，也得到了用人单位肯定和 好评。胡丹同学，中途换了实习单位，就马上督促他工作，帮助 他联系单位，使他能很快继续实习，完成顶岗实习任务。在处理 问题时，多做学生的思想工作，帮助他们理解在社会上闯荡，吃 苦耐劳是年轻人必须俱备素质，实习阶段，重点是学习锻炼，接 触社会，提高自己的认识，不要把报酬看到太重，培养适应社会
4、生活、工作各种能力，使学生既能在实习单位安心实习，学生实 习中肯定会遇到很多问题，只要能及时发现、调解，一般都能较 好的解决，从而保证实习工作顺利开展。 教师实习个人总结 篇5不知不觉，实习结束了。在这短短的两个月里，我和同学老 师建立了深厚的感情。在离开之前，我确实感到很不情愿，但我 知道这辈子还会有很多这样的分离。以下是我实习的简要总结。我在学校的第一天真的很兴奋。这一定是我们第一次实习。 一定是我们第一次走在校园里当老师。第一天没有实质性工作。前段时间实习的主要任务是听课，看看其他老师是怎么讲课 的。这种听和我们上学的时候不一样，因为这种听的重点是观察 老师怎么讲课，学习怎么传授知识，怎
5、么控制课堂，怎么控制教 学时间，而不是学习老师说的知识。形势略有变化。第二天下午 我来的时候，因为一些原因，马上给我上了第一堂正式的课堂教 学，是普通班的欣赏课。我的体验是，第一次上课感觉像是在耍 猴把戏。还好我早有准备，只是理想和现实差距太大。我精心准 备了课件，没办法发到班上。我没有电脑。我一下子就瞎了，但 是看到新老师上课我还是很激动。也很配合，课堂气氛相对轻松， 但我在讲台上很害怕，终于下课了，听了导师给我的一些建议， 接下来的工作就这么进行着。面对没有电脑的问题，我不得不重 写教学计划，尝试寻找新的教学方法来应对接下来的课堂教学， 主要是在网上搜索一些相关的信息图片。听了教官的课，我
6、也在心里发现了一点点。针对本校学生素 质差，上课纪律差的情况，我更注重调动学生的学习兴趣，让他 们在快乐中主动学习，在课堂教学中穿插学生的互动，基本上能 更好的调动全班的课堂气氛。每次上课前，我都要准备好教案， 考虑好课堂上的各种细节，努力在讲课中发挥得更好。刚开始声 音不够大，后面的同学听起来更难。后来教官给我建议，我马上 调整，但是在速度和音准上做的不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。对于教学工作，最后请教导主任听一个自己的公开课。我的. 公开课不仅达到了预期的教学目标和要求，而且课堂纪律非常好, 学生非常合作。有了之前讲课的经验，我觉得自己的课堂控制能 力有了很大的提高，既能很好的控制教学时间，又
7、能及时调动学 生的积极性，让课堂气氛活跃起来。通过这段时间的锻炼，感觉 自己进步很大，每一个环节都可以自由衔接，过渡也更自然，可 以把握前前后后的衔接。转眼间实习期结束了。蓦然回首，发现自己学到了很多以后 可能会影响一生的东西。那些东西往往是最珍贵的。这也将对我 以后的学习、生活、工作产生深远的影响。我会继续努力攀登我 人生的巅峰。为我正式步入社会迈出坚实的一步。 教师实习 个人总结篇6作为一名当代大学生，还是一名师范生，参加社会实践很必 要，可是我一直没有这方面的准备，我觉得自己毕业以后还不一 定会从事教师工作呢，参加教学实践是不是有点多余呢，抱着这 个想法，我一直没有像其他同学一样，参加社
8、会实践。最后还是一个偶然的时间刺激了我，我看到宿舍里的人都出 去实习了，就我一人孤零零的守在宿舍，我最后决定还是参加社 会实践吧，这样没有坏处，只要好处。我实习所在的学校是一所乡村学校。实习的基本内容包括三 部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣 对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入 门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学 生的学习兴趣呢？在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动。起初， 我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当 时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，
9、这种 方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生 之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者， 就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等 的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活 动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了 解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题 班会上为这些同学献爱心一一为他们捐款。可是，经过我的再四 考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常 好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊， 也就很难再有强烈的学
10、习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定 为一个十分时尚的主题一一迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机 会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉 悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会 的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞 等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创 造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及 奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖 抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后 一曲笛子独奏一一歌唱祖国将班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，
11、我也发现了一些问题。我曾 经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我 一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重 了！”最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜， 深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又 怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬。其实， 这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似 乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识 的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素质教育 吗？此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学生回 答了一个很简单的问题后。教师说：“讲得真好！”其
12、余同学马 上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的 问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声 此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着 眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易；爱就在身边；爱就在 儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道 别开生面的作业一一亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹 夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。1、教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十 分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目
13、 中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而 应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会 积极配合。这种过程是很开心的！这次实习令我感受颇多。一方 面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方 面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教 学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里 没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你 们听完课，印象最深
14、的是什么？ “学生面面相觑，茫然无语。学 生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。通过这个实习，我深深的为我之前的想法感到愧疚，教师是 一项极为神圣的职业，我则呢么会不抱着将来不一定参加教师工 作的想法呢，特别是我居然不去参加社会实践，这令我很感到后 悔，自己的想法令我很失败。不过我还是会有机会的，我已经改正了我的想法，我在今后 的工作中，我还是会继续的努力的，我知道我在将来的一天会实 现自己的梦想的！ 教师实习个人总结篇720_年月日至月日，我在顺德中学进行了为期近 两个月的。在班主任和指导教师的帮忙下，我顺利地完成了教育 实习任务，实习工作获得了圆满的成功。回味这短暂而充实欢乐
15、 的日子，觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容我挽 留，而我唯一能够做的，就是记录下来这段日子来我心灵的感悟， 以及对实习的。9月13号午时，我们实习队15个人搭着包车来到了顺德 中学。第一天主要任务是熟悉学校的住宿情景和地理位置。第二 天午时，学校和高一级的教师们在教师办公室和我们召开了见面 会。会议上何校长简要地介绍了学校的一些基本情景，如学校的 规章制度、学生情景、教学时间安排等，同时对我们以后实习的 主要资料作了简要的说明。会议上我们每个实习生都认识了各自 班级的班主任指导教师和科任指导教师。会议结束后，班主任郝 阳教师和副班主任李月宁教师很热情地请我到学生饭堂吃假，并 跟我介
16、绍了高一 9班的基本情景。那天晚上，实习队召开了例会， 队长斯华布置了我们各自的实习任务，很快地我们就进入了实习 教师的主角之中。教育实习的生活主要分为课堂教学、班主任工作和教学调研 三大部分。下头我从这三个方面和我的队长工作来对实习进行。一、课堂教学L听课我的科任指导教师是陈庆乾教师。他负责高一四个班级的化 学教学工作：5班、9班、10班和13班。除了 5班是重点班之外， 其他班级都是普通班。他是一个具有丰富教学经验的化学教师， 虽然今年已经五十岁，但看起来仍然像三十多岁的年轻人。陈教 师的教学理念也是与时俱进，课堂教学也使用ppt课件。他告诉 我，刚刚开始的两周主要是以听课为主，并且鼓励我
17、多去听听别 的教师的课。在这两个星期里，我坚持每一天听两到三节课。实 习第一周，我不但听了指导教师的化学课，并且还听了高一年级 其他两位化学教师胡湘红教师和杨永梅教师的课。三位教师上的 课各有特点。陈教师上课驾轻就熟，对课本了如指掌，对基本知 识点的讲解十分透彻。胡湘红教师是高一化学备课组组长。他上 课幽默风趣，通俗易懂，学生们都很喜欢上他的课。我也很喜欢 胡教师的教学风格，经常去听他的课。杨永梅教师是一位新教师， 她上课的时候很注重教学设计，重难点分明，课件做得很清晰明 了，很多学生都能进取地去听她的课。听三位教师讲课，我们看 到了自我和他们的差距，更加感慨教学是一门艺术：教无定法， 条条大
18、路通罗马。就好像胡教师说的，均中学生的化学基础普遍 比较差，我们上课就是要“不择手段”地让他们弄懂知识点。胡 教师上课充满活力，并且经常运用比喻，把一个抽象的知识点用 十分形象生动的语言让学生理解。听他的课我明白了什么是深入 浅出。这不就是教师的作用吗第二周以来，我开始去听高二级化学教师的课，有些队友提 前讲课的，我也去听了，真正地做到了跨年级，跨学科听课。听 高二化学备课组组长吴月琪教师的课，使我看到了高二化学教学 和高一化学教学的不一样：更加的注重练习，更加地注重学生的 主体性一一课堂上吴教师经常让学生回答问题，让学生去做题， 而不是自我讲。听不一样学科的队友的课，让我看到了不一样的 思维
19、方式和不一样的教学方法。总之，听课这两周来我学习到了 很多：不仅仅是在教学设计和教学方法上，还有课堂管理手段， 课堂时间的把握等，为以后的讲课做好了铺垫。而我除了写下听 课记录和自我的感想，也开始准备新课的教案和ppt课件了。2 .上课其实在国庆节之前，我已经陆续地站上讲台，开始讲实验课 To因为化学实验课课堂气氛比较难控制，所以我们三位化学实 习教师都参与到实验的教学之中。每节实验课开始之前我们都会 提前15分钟到实验室，确保每一位学生桌面的仪器和试剂是齐全 的一一如果有缺漏要补好，很多化学试剂都是自我配出来的。听 陈教师讲了一节实验课之后，我便上台给他们讲。配合板书，我 给他们讲解了实验的
20、过程和注意事项，然后让他们自我动手做。 实验课气氛的确比较难以控制，两天三节课下来，我喊到喉咙都 干了。这时我感受到了教师的辛苦之处。实验课上台时间只是10分钟左右，不能算完整的一节课。国 庆节回来以后我才真正站上了讲台，在9班讲了一节40分钟的习 后，我会看着自己的教案，然后和指导老师的相比较，对比之下， 我就会渐渐发觉自己的不足！自己不明白的，虚心向老师请教，而 指导老师也非常热忱急躁，我的问题她都一一具体地回答，从中, 也使我获益匪浅！我每上完一节课，指导老师都非常仔细地给我点评。她针对 我上课的每一个步骤，每一个细节，教案，同学的反应，老师上 课时应怎样做等等方面都给我了许多的指导！而
21、且我在上完课后, 都会做一个自我（反思）和自我总结！由于初二班级的语文老师间续有人请假，所以我也始终在代 课。因此，初二班级一共有十三个班，有九个班我是上过语文课 的。当然由于每个班的状况都不一样，有纪律很好的，有语文基 础差的，有活泼的，我感觉自己似乎是把中学的初二班级都踏遍 To所以，我也有了机会接触到不同类型的班，同时我也熬炼了 我力量!例如说，上课的突发问题的处理；上课气氛的处理;教法的 调整等。在这半个学期中，我从一开头上课的紧急，到现在的自如；从 一开头的思路不清楚，到现在的有条理;从一开头的毫无连接到现 在的过度自如。我觉得自己的教学力量有了很大的提高，对教材 的把握也有了肯定程
22、度上的进步。但是，我觉得自己有还有许多需要学习和改正的地方。就像 题课。原本以为习题课比较容易上，并且自我感觉讲的还好，可 是晚自修辅导学生的时候发现一些学生对试卷上讲过的题还是不 懂。陈教师给了我一些讲习题课的提议，并且告诉我要充分地备 课。于是在接下来给9班学生讲的第一节新课物质的分类， 我充分地备课，提前做好了课件和教案给陈教师修改，并且让教 师提出提议。上课的时候我已经胸有成竹，把各个环节，具体到 哪里要叫学生上台，哪里要全班一齐回答都想好了。上课的效果 有了很大的改善。陈教师也去听课了，评课的时候，他肯定了我 的提高，同时指出我在教态、语言等方面的不足。我虚心地理解， 并且及时地写下
23、了教学反思。在接下来的每节新课，我通常会先 去听教师讲课，学习教师教学中是如何突破重点和难点的，哪一 些元素是我能够学习的，在我自我上课时能够现学现用。上完课 之后，我会根据学生具体情景给他们布置作业，并且认真地批改， 写上评语。晚自修的辅导也让我对自我的上课情景有了大致了解, 并且在接下来的课前解决上节课大多同学不懂的问题。就这样我 在9班上了一周的新课，教学技能得到了很大的提高。之后，陈 教师把10班的化学课也放手让我教了。教两个班是一种挑战，我 要坚持9班和10班上课进度一致，备课需要更加充分，所以每一 天都很忙碌。上重复课使我有更多的时间进行教学的改善，感觉 第二节课上得会更好。上了两
24、周的课后，我对教学已经有了一个 很好的把握，开始更多地思考如何把课堂气氛搞活，如何让学生 更加容易理解这些抽象复杂的知识。第三周上课，我的课上得更 加如鱼得水，受到了很多学生的喜欢，在那里要十分感激陈教师 和胡教师的谆谆教导！二、班主任工作：我的班主任指导教师是郝阳教师，他虽是一位新教师，可是 对班级的管理却做得很好。我刚来实习的时候，感觉高一9班是 一个纪律散漫的班级，后排的男生很调皮，然而郝教师在他们的 心目中已经有很高的形象。后排的男生也很怕他，只要他在场， 班里纪律就会很好。我刚到班里的时候学生们都很好奇，异常是 后排很多男同学总在试探性和我拉关系。这个时候郝教师告诉了 我一个经验：对
25、班里的学生要树立先严后爱的形象。先不要和他 们关系拉太近，否则之后就很难管理，特别是对9班这样的普通 班。所以实习的第一周我和学生不是很熟，可是我已经经过早读 和晚自修监督纪律的时间记住了全班50位学生的名字。十分感激 郝教师给的提议，在我之后上课的时候班里课堂纪律都很好。我 们实习队就有队友是反面的例子：刚开始和学生关系太好，导致 之后上课纪律都难以控制，学生们经常和他称兄道弟。我负责的班主任工作主要是早上卫生的检查、课间操监督纪 律和看班里的晚自修，还有就是上了两节主题班会课。L早读作为实习班主任，每一天早上7点钟都要到班里看早读。检 查值日的同学是否做好了卫生工作，监督学生早读不要吵闹。
26、这 些很烦杂的工作，都是班主任的本职。一开始有小部分学生总是 偷懒，针对这种情景，我和郝教师制定了一张奖励和处罚的量化 分数表，并按照每位同学每一天的表现把加分和减分的情景都写 在教室后面的公布栏上，使班里的卫生和纪律情景有了很大的改 善。无规矩不成方圆，班规、班团体氛围很重要。2 .晚自修每一天晚上7点钟是学生的晚自修时间，外宿的同学也要过 来，全班同学一齐学习。对我来说，晚自修除了要过去监督纪律 之外，还有一个很重要的任务，那就是辅导学生。9班的学生都很 好学，往往是我每一天晚上过去的时候，学生不仅仅问化学的问 题，并且还问数学和物理的问题。我都是知无不言言无不尽。怎 样跟学生讲解也是一门
27、艺术。经过几次晚自修辅导，我总结了几 条规律：要根据学生的基础，控制讲题的速度。有时要把一道题 讲透，必须把知识点分解来一个一个讲。另外，要让学生不仅仅 明白这一道题，并且懂得这一个知识点，懂得解这一类的题，也 就是会举一反三。之后我也经常走到10班和其他班级辅导。晚自 修的辅导使我更加了解学生，给第二天的讲课供给了灵感和依据, 备课要备好学生，这一点真的是很重要。要把自我表现得最好， 尽量让学生在课堂上都能听懂，这样课堂效率才能提高，学生晚 自修的问题也会减少，就算是教学进度慢了一点也没有关系。3 .课外活动中学的课外活动是丰富多彩的。我们实习的时候刚好赶上 学校的体艺节，所以高一级举行了很
28、多大型的活动和比赛。作为 班主任教师，在每次活动举行的时候，我们都会和学生在一齐。 印象最深刻的是，在高一级举行的两次大型班级比赛一一红歌比 赛和广播操比赛之中，9班都获得了一等奖。还记得和郝教师还有 9班的孩子一齐练习红歌直到晚上六点多，练习进场仪式和表演 动作；还记得我们让做操不自觉的学生留下来继续做，一个一个过 关；还记得体育课和孩子们一齐练习三十人三十一足的欢乐和温 馨9班的孩子都不负所望，在比赛的时候十分进取，表现出了 班级的团结和风采。所以，我们载誉而归，我们相信，有付出总 是有收获的！两次大型比赛的一等奖，大大提高了高一 9班的班级 凝聚力，使班风有了明显的改善，平时的纪律也变得
29、越来越好了。4 .主题班会郝教师告诉我，一节成功的主题班会能很好地提高教师在学 生心目中的形象，使班主任快速地融入班团体。所以郝教师对我 的主题班会课很是支持。在实习期间我一共进行了两次主题班会 教学，实习第二周周二，我在班会课上跟他们讲了关于化学的学 习方法。班会课前半部分郝教师讲了一些班级的任务和思想教育, 只剩下十多分钟的时间给我讲。我也是根据自我做的课件和我高 中的学习经验，一条一条地讲给大家听。自我感觉讲得有点快了， 之后听一些同学说觉得有点像是泛泛而谈，所以第一次主题班会 课收到的效果并不是很明显。第二次班会课是在实习第七周的时候，我跟他们讲我的大 学梦的主题班会。那时随着班主任工
30、作的深入和化学教学的进 行，我跟大家都已经很熟悉，能够叫出每一位同学的名字，并且 了解他们的大致情景。我以我的大学为例子，从建筑、大师、图 书馆、实验室、社团、文体活动、比赛评优、社会实践之大跟他们 介绍了什么是大学，引导他们树立梦想，要努力考上大学。由于 这一次班会课准备很充分，大家也都很配合地认真在听，能够说 是在简便愉快的气氛中跟他们讲关于大学和未来，很多同学都备 受鼓舞，收到了很好的效果。三、教学调研：我们实习队教学调研的题目是“初高中”转折期学生的心 理变化。在副队长颖欣的组织下，我们在例会上确定了各自的任 务，然后分工合作，在国庆期间就开始了教学调研的前期准备一 一文献查找。在接下
31、来的四周时间里，我们分工设计出了调查问 卷和教师、学生的访谈提纲，并分配到各个班级。队友们和教师、 学生协调好时间，按时做好问卷发放回收以及采访工作并做好记 录，最终由两位队友做好了汇总和共享，由大家自我做好调研的 撰写。整个调研大概持续了 1个月，获得了完整的数据，调研结 果基本贴合预测目标，圆满完成了学校交给我们教育调研任务。四、队长工作：作为实习队的副队长，我主要负责实习队的财务工作、联系 实习队往返的包车，负责办公室和电子阅览室的卫生和纪律工作。 工作虽然繁琐，可是我却十分耐心认真去做，它锻炼了我的组织 协调本事和人际交往本事。在那里也要感激各位实习队友的支持 和配合，最终我也获得了
32、“实习积极分子”的光荣称号。实习已经接近尾声。这两个月来我亲身体验了教师的生活， 很好地锻炼了自我的教学技能、学生管理技能和人际交往本事， 为日后走上教师的岗位打下了良好的基础。这次教育实习将是我 大学生活中乃至人生中的一次十分宝贵的经历和完美的回忆。为 人师表，一生修为。今后我将更加努力，争取做一名优秀的人民 教师！ 教师实习个人总结篇8实习期间，在班主任的带领下，我们在南宁市直属机关保育 院新竹分部开始了为期四周的实习活动，此次实习对我个人来说, 打破了以往只听课、只观察的习惯。四周的实习一晃而过，在实 习期间，我们感谢市直属机关保育院宁老师、韦老师、李老师等 老师给我们的指导和帮助。让我
33、第一次与幼儿亲密接触，这次真 枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上幼儿教师这个光荣 的职业，同时也亲自尝到了在线奋战的幼儿教师们的辛苦，我认 为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我 完善的教学过程，通过实习培养各种实践能力，提高专业素质， 以达到坚实专业基础，提高实践能力之功效。此次实习感受颇深， 现总结如下：一、给学生创造一个快乐学习的学习氛围好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长 出好的小苗，小41班的班主任宁老师、韦老师、和保育员李老师 她们始终恪守给家长和社会的承诺，对待幼儿关心尊重、一视同 仁。小41班共35个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园
34、 里，小41班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游 戏，快乐的生活。二、在实践中积累经验L在教学中，渗透专业的教育理论知识。2开展丰富多彩的.集中教育活动，激发幼儿学习兴趣。三、认真做好家园工作在这周的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同家长 打交道，和每一个小朋友搞好关系，让他们对我又爱又怕。所谓 爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你的组织活动，怕呢!就是让小朋 友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习也掌握了一些 与幼儿相处的方法。这也是一笔财富，同时也发现自己的不足地 方，比如在语言方面，语言的表达能力不够强，综合概括能力仍 缺语速、语调、语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩
35、子的交 流不够煽情，教学游戏活动不够新颖。因此，回到学校，我们要 继续认真学习，教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真 探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让 我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，也让我深感站在教育的最 前线真正做到“传道”“授业、解惑”是一件任重而道远的事情。 在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高 技能水平，同时再次感谢学校组织我们实习，也非常感谢市直属 机关保育院给了我们实践的机会和教育平台，感谢宁宛君老师、 韦柳群老师和保育员李皓澜老师的指导。这一个月不仅仅是我人 生中一段珍贵的回
36、忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来 的教育生涯中我会做得更好，农玉师加油吧！教师实习个人总结篇9有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，踏上讲台身为人师已经有六年多了，一路走来，有 泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢 兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石能够攻玉”，于 是乎虚心向有经验的教师请教学习，学习他们教书之法，秉承他 们的育人之德。几年下来，长进甚大，成熟不少。周济曾指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必 先行为示范。”陶行知先生说过：“学
37、高为师，德高为范。”说 的都是为师者不仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良 的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型 时期，给我们教师上了生动的一课。教师的梦想信念、道德情操、 行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响 到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为 本、教书育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给 教师，学校、教师就有职责去珍惜别人的生命.爱是教育的基础, 没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，也就没有真正的教育。 所以作为教师首先要树立正确的学生观，要尊重和信任学生，真 诚关心学生的提高
38、和成长，要做学生的良师益友。李开棣教师就 是以自我对学生真挚深厚的爱，来平等对待学生，她细心翼翼地 呵护学生自尊，耐心平和地对待学生所犯的一次又一次的错误， 最终用自我以心换心的教育来赢得学生的信任并获得了教育的成 功.在商品经济社会的今日，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有 不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展;有些人把担任教师作为过 渡，一有机会立刻跳槽;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手 段；有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子 的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育 教学工作缺乏热情，对学生不负职责，职业梦想信念动摇，情感 淡漠，谈不上有好的师德师风。
39、这些人虽然数量不多，但影响力不小，它 会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展 战略。随着高科技的发展，国际间高科技、高水平的.多样竞争, 归根到底是人才的竞争，异常多种人才的竞争。传统型的、简单 的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需 要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的期望在 于教育。大爱无言，几位优秀教师的事迹深深打动了我们，在他 们身上我们看到的是对学生真诚深厚的师爱，对祖国教育事业无 私奉献的爱，更让我们明白作为一名教师，不仅仅要有广博的知 我知道自己始终存在一个大问题，这主要反映在备课上！在备
40、课的 过程中，我常常是对课文的一些内容无法取舍，总是想着把全部 的内容都讲给同学听，总是觉得这个是重点，那个也是重点，所 以导致我在备课上花费许多的时间。另外一个问题就是，我把同学想得太好了，总是以为自己在 课堂上讲过的学问，同学就会记住，而不需要我重复讲。而且我 也总是会以我的思维去想问题以及和同学解释问题，有时课堂上 举的例子可能就不能够很好地贴切同学的实际。所以也导致有些 同学在可能对某些问题的理解上有肯定的难度。针对这些问题，我也请教了指导老师，指导老师也给了我许 多的建议。其实这些最本质的就是我对一篇课文的重点难点还不 能够完全地把握或者是理解，所以也导致了我在备课过程中对课 文的内
41、容把握上存在问题。虽然在最近的教学过程中，我在这方面有了肯定的进步，但 是，我会更加努力，克服这些困难，提高自己的教学水平。套用一位老师的话说，我在一中学，其实也就相当于一位在职 的老师了。由于我是担当两个班的语文教学工作，平常，通过和 同学的谈天中，我更加了解他们，所以也知道了面对不同同学的 时候，应当用什么（方法），正所谓“对症下药”。因此，在和同 学相处上，我觉得还自己还是做得挺好的。识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设 的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低;教师 的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，也决定着教育事业 发展的成败，教师更是振兴教育、
42、培养人才的关键！ ！优秀教师及 其模范事迹为我们树立了人民教师的光辉典范，我们要向模范学 习，在平凡的教师岗位上进取工作，努力做出自我的贡献，让爱 充满学校，让师爱温暖孩子们的心。经过学习新时期师德典型事迹报告会，经过学习先进事迹, 树立了向模范人物学习、当好人民教师的信念。经过学习，我认 为：一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教 育事业，要把自我的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一 生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。我们要像那些教师 那样，有忠诚党的教育事业的恒心二、搞好教育要有爱心。爱学校、爱教师、爱学生、师生之 爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，教
43、师之间 要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽 容共同提高。三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业 务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影 响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、资料、方法 要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、 计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传 统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普 及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。 教学模式已起了质的变化，我们教师要凸出认知主体在建构中的 作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代 教育技术
44、，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新 课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原先 传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精心 设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方 法，要在教学过程中不断总结、提高。仅有不断充实提高自我的 业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。师德师风学习，就是要使全体教师真正认识这次活动的重要 意义。经过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范 行为品德;经过学习模范事迹，掀起学模范促工作的新局面，树立 信心，努力工作，使自我成为一名优秀的人民教师。 教师实 习个人总结篇10从20_年2月28日来到大名至诚顶
45、岗实习，将近一个学期 的从教生涯让我淋漓尽致地体会了一番教师的生活，真正的体验 了教书育人的工作。在实习期间，我不断以自己的实际行动来履 行着自己作为人民教师的职责，从各方面都得到进步。（一）教学工作方面顶岗实习最重要的事就是从事教学工作。岗前培训中我每天 努力钻研教学大纲和教材，认真备课，也积极参加指导老师的听 评课，为真正站上讲台打下了基础。在实习期间，我讲课由生硬 紧张过度到平和自然，能较好地遵循教育教学原则和规律，根据 新的教学课程改革，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教 学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，板 书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了良好的教学效果。
46、（二）思想生活方面：学校的人际关系最重要的莫过于师生关系，良好的师生关系 不仅有利于教学质量的提高，而且有利于和谐校园的建设。我主 张一种平等和谐的师生关系，努力成为学生们的良师益友。课上 严格要求学生，课下亲切关爱学生。只要自己在教师岗位上呆一 天，就守住自己的那份责任，将教书育人的事业进行到底。通过 实习之路，我逐渐变得成熟，懂得了包容和理解，和善亲切待人， 积极认真处事。在思想上得到了很大的提升。（三）顶岗实习纪律作风方面顶岗实习是师范生完成由学生向老师转变的重要环节，是师 范教育计划中最重要的实践形式。在此阶段，实习生具有双重身 份。对中学生而言，我们是为人师表的老师，所以应具有高度的
47、 自觉性；对带队老师和指导教师来说，我们是师范教育最后阶段 的学生，因此我们在实习期间更要遵守纪律。我坚持按时出勤， 为人师表，尽职尽责。既严格遵守顶岗办的各项规章制度，又遵 守实习学校的条令条例。严格的纪律是保证实习质量的重要条件。 严格要求自己遵守纪律才能保证自己顺利完成顶岗实习任务。顶岗实习是个人综合能力的检验。在实习中，有繁琐的工作, 有真诚的感动，有进步的快感，有收获的喜悦。虽然顶岗实习只 有短短的一个学期，但它对我人生的影响将会是永远永远。顶岗 实习一一我无悔的选择！ 教师实习个人总结篇11一、了解实习学校初来二中，学校领导热情地接待了我们，让我们详细了解了 学校的规章制度和作息安
48、排，使我们对于学校的情况有了基本了 解。在以后的一周里，学校组织我们安排了听课，帮助我们完成 从学生到教师角色的转变，并且给我们安排了指导老师，来进一 步帮助我们适应学校的生活。我们积极地配合学校的工作，完成 学校布置的任务，积极和指导老师交流。在两周的学习中，我们 为从容走上讲台，开始自己的教学生活打下了良好的基础。二、爱岗敬业从事教师职业是我已有的梦想，所以我更加顶岗实习带给我 的这次锻炼机会。在实习期间，我做到课前认真备课，积极查阅 资料，精心设计教学环节；课上我充分发挥学生的积极性，有良 好的师生互动，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣；课后 我积极进行反思，总结自己的成功经验，反思
49、自己的不足，并注 意在下节课中改正。我严格遵守实习学校的规章制度，不迟到， 不早退，不体罚，经常和学生谈心交流，赢得了学生的喜爱。我 爱教师这份职业，并且尽量做到了自己的最好。三、提升教学技能在顶岗实习期间，我完成了从学生到教师角色的转变，并且 成长了很多。在这里，我积极完成学校布置的任务，努力提高自 己的教学技能：平日里我通过撰写博客和工作日志来总结反思自 己，以求更快地克服缺点，改正不足；认真完成听评课记录，积 极进行教学反思，在教师的指引下和自己的反思中进步；经常倾 听学生们的建议或意见，在学生的批评中进步；学习其他优秀教 师的教学经验，努力做到发挥自己的长处，彰显自己的个性，博 采众长，以求早日成为一名合格的人民教师。两次录课和教师巡回指导听课见证了我的进步。第二次录课 与第一次录课相比，课堂效果明显提高，我也变得更加从