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1、大班语言：动物职业介绍所活动目标：1 .引导幼儿根据动物的特征，想象它们工作，发展幼儿的发散性 思维。2 .鼓励幼儿进行大胆想象，并能用语言表达出来，发展语言能力。3 .培养幼儿乐于助人的品质，体验助人为乐的喜悦之情。4 .鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：动物纸偶、大象胸饰、小红花活动过程：一、导入部分.出示大象纸偶。师:他是谁？听，大象在说什么？（尊敬的各位小动物，你想发挥 自己的特长吗？请到大象职业介绍所来！）.出示小螃蟹师：咚咚咚！（我是小螃蟹，听说大象伯伯开了一个职业介绍所, 我想来找一份适合的工作！大象:您好！小螃蟹，你有什么困难，我来帮助你。小螃蟹：大象伯伯，我本来是一名
2、粮仓保管员，可我的大钳子经 常不小心会戳破米袋子，请你帮帮忙，帮我找一份合适的工作，好吗？师：小朋友，小螃蟹要干什么？幼儿自由表述。师：对了，小螃蟹要找一份适合自己的工作。那我们来看一下小 螃蟹长得什么样？有什么本领？猜猜，大象伯伯会为他找一份什么工 作？先想一想再集体讲。幼儿自由表述。师：刚才，小朋友讲得真不错，那你们想知道大象伯伯到底帮小 螃蟹找了一份什么工作吗？大象:别着急，我来帮助你，你的大钳子像把剪刀，裁衣服到挺 合适的，你就当个裁剪师吧！师：小朋友，大象伯伯是怎么说的？1 .幼儿自由讲述后集体讲述。师：看！还有许多动物听到广告后都想来大象职业介绍所找工作, 假如你是大象伯伯你会为他们找一份什么样的工作？你可以去选一 个喜欢的小动物去说说，看看他长得什么样？有哪些本领？(1)幼儿讲述，有目的的倾听。(2)集体讨论。师：现在谁愿意来告诉大家，你帮谁找了工作？为什么帮他找这 份工作？二、游戏环节师：小朋友真会动脑筋，帮大象伯伯解决了这么大的难题，他请 我们到它开的职业介绍所去帮助更多的小动物呢，你们愿意吗？幼：愿意!师：怎么帮呢？你们想知道我们说了什么吗？请仔细听师:谁愿意来表演大象？（分男女表演大象和小动物）三、结束部分师：小动物，觉得大象们帮你们找到的工作满意吗？如果满意, 就奖励他们一朵小红花，比一比哪个大象伯伯服务得最好！