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1、学会赞美执教 李春霞活动目标：引导学生学会赞美他人的优点，在与他人合作时、能更具有包容、善解与 协调性，并能与同伴分享合作过程的经验及感受。通过活动，让学生学会赞美 他人的方法，不仅能够赞美朋友，也能够赞美平凡的人，做一个乐于赞美他人 的人。活动准备：1、视频：喜洋洋与灰太狼片段。2、将学生分成四个小组。3、准备好爱心卡片。活动导入：同学们，今天我给大家带来了几位朋友你们熟悉的朋友，想见见 吗？1、播放视频：喜洋洋与灰太狼片段，师生跟随音乐唱起来。2、请用一句话说说你最喜欢哪个动漫人物，为什么？3、提示课题：要是它们能听到你们的赞美一定会非常高兴，是啊，得到别人的 赞美本身就是件快乐的事。哪你
2、们在平常的生活中是否习惯规于别人的赞美并 大胆地去赞美别人呢？今天我们就要在活动中学会赞美。（课件出示课题） 活动一：众望所归师：在我们的集体中，肯定有你想赞美的朋友，现在我们就来进行一个 游戏，名叫“众望所归”。游戏规则：请大家在心里想一想，小组内谁是你最欣赏的人呢？想好之后，记在心里不要说出来。老师数123,大家同时把手指向你最欣赏的那个人，得票最多的那个人就是本 小组成员最想赞美的人。（教师组织，选出每个小组得票最多的同学。）师：你们用怎样的方式向他们表示祝贺呢？（大家鼓掌）老师和上台的学生握 手或拥抱。活动二：“糖衣炮弹”师：这些同学到底有哪些值得你赞美的地方呢？请大家畅所欲言，用你的
3、“糖衣炮弹”轰炸他们。1、学生自由发言，想赞美谁就赞美谁。（相机板书学生说到的方面：热情、勤劳等）2、得到最多赞美的同学分享他的感受。3、老师随机抽两位学生，请大家也来赞美赞美他们。4、分享自己的感受。总结：看来大家都是生活的有心人，只要我们带着一颗真诚的心，就能从不同角度发现别人值得赞美的地方。活动三：赠人玫瑰师：其实我们最熟悉的莫过于身边的朋友，但你发现他们的优点了吗？赞美 过他们吗？下面我们一齐来赠人玫瑰吧!1、卡,都请你写上几句赞美的话。（播放音乐）2、请人读自己写的话。学生在卡片上写好自己的名字后，依次传递给左边的同学，无论拿到谁的3、4、（被赞美的同学）听到他人的赞美，你想说点什么吗？请畅所欲言。用你喜欢的方式送出手中的玫瑰卡片。（可以走过去和他握手，或者拥抱一下都行，还可以贴到对方身上。）活动总结：（课件出示）赠人玫瑰，手有余香带上一颗真诚的心，送上一句暖心的话，赞美他人，快乐自己。希望在以后的生活中，孩子们都能真诚地去赞美别人，也能坦诚地接受别 人的赞美。