2023教研组长工作计划.docx

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1、2023教研组长工作计划1.2023教研组长工作计划 篇一一、指导思想在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵循“纲要” 和“课程指南”的新要求，以园本课程的研究和开发为载体, 并认真贯彻课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教 学专题研究，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿发展为 本、以教师发展为本的教育宗旨，提高全组教师的教育教学 水平。二、主要工作1、以教学实践为载体，研读教育理论知识，促进教师 把理论知识转化为具体的教学行为。首先，继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课 程指南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理 论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。其次，针对园

2、本课程研究和开发的需要，抓住课程开发 中发现的问题、遇到的难题，以采取轮流主讲、教研沙龙的 形式，并运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交 流，从而解决在园本课程开发中所碰到的问题。最终，根据本组教师在教学中所碰到的一些共同性问 中交流探讨教法。三、主要工作1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确; 上课要认真，方法要灵活；突出学生的活动，讲求效果，做 到有练必评，有错必纠。2、各学科教师认真拟定好学科教学计划。在教学中， 要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅 优帮困的工作。3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯， 多参加校内外的教学交流和观摩等活动。4、

3、进一步加强教研工作：(1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中 心议题，有记录，有分析。(2)本学期，继续开展有效的教研活动。课后进行反思 并及时评课。总结出每节课的成功与不足。5、培养学生良好的学习习惯：重视学生学习习惯的培 养，养成严肃、认真的学习态度和克服困难的精神。5. 2023教研组长工作计划 篇五一、本学期教研工作的内容：幼儿园教育指导纲要中提出，“教育活动的组织应 注重综合性、趣味性、活动性，寓教育与生活、游戏之中J “幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引 发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于幼儿与周围环 境之间积极的相互作用。”区域活动是幼儿非常喜欢的

4、一种 自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有着相 对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式。是当前幼儿园实 施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它 能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。这种将幼儿的学 习与生活融为一体的游戏形式，不但深受孩子们的喜爱，而 且对于培养幼儿的主动性、独立性、创造性、促进幼儿身心 全面和谐发展具有重要的现实意义。在多年的实践过程中，我们都能感受到区域活动对幼儿 发展的重要性，知道在区域活动中材料是引发幼儿主动建构 对周围世界认识的中介和桥梁；对教师来说，材料是教育目 标和教育内容的物化，教师可以通过准备好的材料，对幼儿 实施间接的、隐形的指导。然

5、而在组织实施中，在区域材料 的投放和教师的指导评价上研究还不够深入，还存在不少问 题。针对存在的问题和困惑，本学期将“区域活动材料的投 放和教师的指导评价”作为教研内容，探索在区域活动中提 供什么样的材料才能更好地促进幼儿的发展？教师又应如 何指导与评价？二、研究目标：1、能对区域活动材料的功能、性质、特征、结构有全 面的认识，在了解不同材料的基础上，有针对性地投放材料。2、探究区域活动材料投放的原则和策略，合理投放材 料，促进幼儿主动参与区域活动，满足不同幼儿发展需要。3、注重在区域活动中对幼儿的观察，适时进行灵活的 指导，师幼共同评价区域活动，有效幼儿各方面能力的发展。三、主要措施：1、加

6、强理论学习与反思。采用自学、集体学习等方式, 加强相关理论知识学习，重点学习区域活动材料的的功能、 性质、特征、结构等；区域活动的组织和指导等相关内容， 对一些教育理念进行理解、内化，并用于指导实践。2、各年级组在交流研讨的基础上，确定研究的具体内 容，明确目标，组织学习、观摩、研讨活动，共同进行研讨 和实践。3、以实践求实效，让教师在实践中提升对区域活动材 料的投放和指导评价重要型的认识程度。采用观察指导、案 例分析、现场研讨等方法提升在主题背景下开展区域活动的 能力。通过教师对区域活动设置、材料投放、指导评价、幼 儿发展等方面来进行研讨，阐述自己的想法，通过开展各种 层次与方式的展示和研讨

7、活动，提高教师互动的实效，促使 教师在展示交流中收获成功并学会如何反思。4、将日常工作中收集的文献资料、教育随笔、研讨的 记录、实施的结果等进行总结，开展教研汇报交流活动。6. 2023教研组长工作计划 篇六一、指导思想以语文课程标准为指针，围绕进一步提高教育教学 质量和效率为中心，以区教育局、教研室和学校教科研工作 计划中的工作要点为指导，以“促进教师专业成长，提高学 生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化 课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，把握新 时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课 组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长; 充分运用

8、语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情 趣的教育。二、工作目标1、扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章 制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组 在全校各教研组中的大组地位。2、以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各 备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严 格自律，不断上进。3、课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力 的语文课外活动。4、扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。三、工作重点（一）七年级语文教学重点：1、加强语文基础训练，培养书写能力，朗读能力，记 忆能力。2、培养学生对记叙文，散文和古典文学的阅读分析能 力。3、加强作文指导

9、和训练，以片断练习和记叙文写作训 练为主。4、加强语文学法指导。（二）八年级语文教学重点：1、通过语文教学，培养学生的自学能力和创新学习的 能力。2、培养学生对说明文、议论文，和古典文学的阅读分 析能力。3、加强作文指导和训练，以说明文，一事一议写作训 练为主。4、加强语文学法指导。（三）九年级语文教学重点：1、加强学生综合学习能力和中考的适应能力的培养。2、培养学生对各类文体的文章和古典文学的阅读分析 能力。3、加强作文指导和训练，培养学生记叙、议论、说明 的中和写作能力，加强话题作文的写作指导。4、有目的的指导学生课外阅读。四、工作措施1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。为进一

10、步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语 文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。把 语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联 动。继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐 一些与语文教学密切相关的网站，继续不定期发放相关学习 资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要 求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至 少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做 好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心 中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的 健康发展。要求学生在平时的学习过程中

11、，字要规规矩矩的写，话 要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的 完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本（素 材积累）和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，基本上是流 于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长 思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求 真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体 评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着 “备课一一评议一一修改一一反思”这一互联互动的螺旋式 的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交 流和教师与

12、新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、 共同提高的目的。4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。提高教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、 评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，探 讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导 读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标 准。5、进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。为丰富和发展校本教研，我们教研组将进一步深化课题 研究活动，丰富和发展校本教研。配合学校对校级和县级课 题进行跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进行阶段成 果汇报。防止“死课题”现象发生。6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语

13、文学习 资源本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开 展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、 态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的 关系，挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语 文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。7、加强作文教学的改革，探索作文教学新途径。写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生 实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实， 热爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应注意培养观察、 思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话。 不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件 和广阔空间，减小对学生

14、业余的束缚，的。提倡学生自主拟 题，少写命题作文。写作知识的教学力求精要有用，让学生 在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。7. 2023教研组长工作计划 篇七本学期我园教研工作将继续规范常规管理，创新教育方 式，提高课堂质量，加强课题研究，提升教师素质为出发点, 在实践中不断创新，不断提高，具体工作如下：一、注重业务培养，提高保教质量本学期我们将继续实行保教常规制度，以进一步落实和 促进幼儿园保教工作。我园希望通过常规制度的导向引导大 家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼 儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。结合我 园的具体问题，经常深入课堂，观摩活动

15、，及时有效地实施 保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提 出适宜的意见与建议。切实为保教一线服务好。二、抓好一日常规，保证课堂质量在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活 动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行 为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心”；重视环境 的教育内涵，精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交 流环境等，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程; 在制定游戏计划、创设游戏环境、游戏指导与游戏后的反思 调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平；引 导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿 社会化和个性的和谐发展。三

16、、开展系列活动，提高教师素质教师用自己的一言一行、一举一动去感染幼儿，真正做 到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重 的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观 念转化为教育行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科 研学习活动和自学相结合，提高教师教学水平。有计划地开 展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规 工作的指导和教研。积极组织教师外出学习，扩大教师的视 野，抓住到市、区各园的听课机会，学习别人的长处，逐步 提高自己的教育教学水平。四、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。1、开学初，我们要求每位老师与家长面谈一次，增加 对各个幼儿的了解，争取做到个别情

17、况个别处理。平时以电 访、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家园联系、温馨 提示内容，提醒家长期间的注意事项，增加家长对幼儿的关 心。2、发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体 育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、本学期继续开展家长会，以找到我们工作的不足和 优势，更好地为孩子服务。8. 2023教研组长工作计划 篇八一、指导思想本学期我校文综教研组将继续认真贯彻落实xx三中 “教学案一体化”实施方案，紧紧围绕提高课堂教学效率 这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深 化课堂教学改革，全面提高本校政、史、地教师素质和教学 质量。二、上学期工作回顾上学期实

18、施的“先学后教，当堂达标”的“导学案”教 学模式取得了初步成效，但大部分教师只是注重每个教学环 节的贯彻而忽视了很多的教学细节。所以本学期既要继续学 习高效课堂模式的精华，更要在原来教学模式上创新，从而 更适合本校的校情。1、上期每一周都安排一个老师上公开课，对于上公开 课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、等几 个环节。经过上学期教研，各位参与教研的老师教学业务能 力大有提升。尤其是马二丽和徐文斌老师在我校分别上了一 堂历史、政治研讨课，效果非常好，得到了同行的一致好评, 他们成绩的取得离不开本组教师的辛勤劳动。2、加强理论学习。每个教师坚持写博客，写教学反思、 教学案例。每天阅读

19、一定量的教育理论读本，并作好理论学 习笔记。3、开展学生素质教育活动。本学期素质教育活动我组 举办了 “爱护环境，节约资源”手抄报竞赛，为了顺利有实 效的完成这项工作，教研组集体讨论了实施方案，班主任和 年级组长大力支持，活动非常成功。4、加强教学常规检查。认真配合学校对教师的备课、 作业、学习笔记、听课笔记等的检查，年轻教师和老教师都 题，有针对性地选择所需的理论知识一齐学习、研讨。使教 师得到先进理论知识的引领。2、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课 程的不断完善，并且提高教师的教育教学本事，优化教学策 略，促进幼儿的全面发展。园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作， 经

20、过上学期的实践，以初步构成了园本课程的基础框架。本 学期，在此基础上要继续积极探索，逐步地充实、发展，使 园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿发展的 里亚 而O经过对园本课程研究和开发的实践工作，促进教师发挥 主动性、积极性和创造性，提高教师的观察力和对教育契机 的捕捉本事，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提 高教学效果，落实以幼儿发展为本、以教师发展为本的宗旨, 到达师幼共同发展的目的。3、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的 力度。教科研能够说是教育教学的生命线，以研促教是新时代 开展教育工作的需要。本学期我们在课题研究过程中，要立 足课堂，做到教和研齐头并进，经过

21、学习、实践、反思、研 讨、积累经验这样循环往复地过程，使教师自我的教学行为 在反复地研讨中不断地优化，更贴合幼儿发展的需要。同时 又能让教师在反复的实践中积累经验。4、结合青年教师教学评比活动和学科带头人展示活动, 进行了师徒结对，并且签好合同，每次听完课后认真作好记 录。本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是 在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花 了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时 备写教案，超额完成作业批改量。5、认真进行周周清及辅差方略探讨。实验班老师在落 实周周清和辅差方面抓得很好，每天都能利用休息时间去落 实。三、主要工作目标1、落实文综组

22、常规教研和教学工作。本学期新进了几 个年轻新教师，还有支教的大学生，他们对学校的教研教改 一点都不懂，因此要重点进行培养。因此积极规划教研活动, 力求每次做到对新教师多指导，都需要设立辅导教师进行帮 带，通过辅导计划、每周各教研组老师听一节被辅导老师的 课，被辅导老师听辅导老师或同学科经验丰富的老师两节 课，以及平时的教研课。当然除了这些之外，还要进行听课、 作业、检测、辅导等全方位的言传身教，使他们在十月份的 达标验收中顺利过关。2、继续构建“先学后教，当堂达标”教学模式的研讨。 延续上学期新授课的研究成果，着力点放在“教学案” 一体 化教研小组备课上，继续研究学生学习小组合作的时效性、 课

23、堂学生讨论的开放性，激发学生的深入思考和求异思维的 问题设计。课堂要求：学生有足够的活动时间和空间；学生 以自学为主作为前提，以合作学习为重要的学习方式；以探 究性学习为主要的学习策略;让学生通过观察、阅读、思考、 讨论、展示交流、分析归纳、总结提升、创新应用，亲身经 历完整的学习过程;养成自学、质疑、整理、总结、回顾等 学习习惯。（一）教学方面1、教学常规严格按学校的要求进行，各教师制定好自 己的教学计划。2、各年级组认真集体备课、撰写好教学案。在计划中 定好备课时间、定内容、定主备人，教案集体讨论后由备课 组长审核后方可打印上课。教案中必须写好个性化备课与教 后反思。3、作业布珞及批改，要

24、有针对性、讲究实效。作业批 改要形式灵活，精心做好评价工作，指点方法及提高能力。 认真写好批改记录，对后进生进行面批面改，并鼓励学生。4、强化学生的科学方法和道德的教育，树立正确的生 活观，科学观。（二）教育科研方面1、加强新课程标准，新课程理念的学习。学习的形式 可以是组内集体学习或自学。做好学习笔记，写出教学后或 学习后的心得和体会。坚持每月撰写一篇教学论文，每学期 至少上一堂教改公开课。2、总结教学中的经验教训，积极撰写教育科研论文。 积级参加全县教学研讨会。（三）教研活动方面1、积极参加每周一次的教研组活动，做到“人员、时 间、内容”三落实。2、强化教学方法的研究和学习方法的研究，尤其

25、是强 化在现阶段下的方法的研究，尤其是信息技术的研究和课堂 应用，学习制作课件，编写电子教案。要注重与学生情感的 交流，注重用情感力量激发起学生的学习兴趣。3、毕业班课任教师要注重研究中考题，争取把握现在 中考发展的最新动向，注重复习方法的研究，提高复习的针 对性和实效性，将有限的时间用在刀刃上。4、教研活动内容安排：(1)每周一次集体备课，实施超周备课。(2)参加学校统一组织的、教学竞赛活动。加强说课、听 课、评课活动。(3)观看有关教学方面的光盘。学习新的教学方法，掌 握新的教学手段。(4)开展广泛的听课与评课活动，要求一般教师听课一 周不少于1节，备课组长一学期不少于25节，教研组长每

26、周不少于2节。(5)做好教学工作的定期检查。每月检查一次教学案与 作业批改情况。5、加强各科备课的督促，每个年级备课组的教师做到 超周备课，充分发挥各科教师的合作能力，去掉以往无效行 为，加强有效性策略的研究。6、学生学习规范的培养。规范学生课堂行为，从纪律、 回答问题、倾听、交流合作等方面培养学生良好的课堂习惯。 注意学生非智力因素的培养，规范书写、认真预习、大胆质 疑，勇于探究，养成良好的学习习惯;鼓励学生拓宽阅读范 围，积极参加课外活动。教学要更加注重知识的综合性及学 生综合能力的培养，要把学生的心理健康教育、理想教育、 升学教育有机的融为一体。7、学科素养的培养。鼓励教师积极阅读与教育

27、教学有 关的书籍。向教师推荐一些优秀书籍，达到提升自身素养的 目的，以此保证教学的灵活性和趣味性。督促教师多写论文, 提高写作能力，争取在各级刊物上有论文发表。9. 2023教研组长工作计划 篇九一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，把素质教育真正落到实处；认 真学习研究新的课程标准及课程改革理念，扎实推进新的课 程改革;全面贯彻落实党和政府对教师的新要求，与时俱进, 逐步实现向研究型教师的转变;不断探索新的教法，学法， 提高教学效率，全面提高教学教研质量，积极响应学校教务 处“构建高效课堂”的号召。二、工作目标：1、坚持理论学习和新课程的实施，加强学生创新精神、 实践能力、学习能力的培养。2、

28、转变教育观念，改革课堂教学，改变教学方式3、从研究教材教法转变到全面研究学生；由重在组织活 动转变为重在培育研究状态；从关注狭隘的经验转变为关注 理念更新和文化再造;教学由强调技术熟练的取向转变为生 态教学取向。三、方法与措施：1、组织各位教师认真学习学校常规教学要求，仔细钻 研政治历史学科的课程标准，结合本学期教学时间和现状拟 定切实可行的教学计划并严格执行计划，避免随意性。2、有效利用每周的校本研训时间，把集体备课等落到 实处。3、通过大型活动如优质课竞赛等互相学习，促进每位 教师的教学水平不断提高4、学习教育教学理论，进行课题的研究，进行一系列 生活中与政治、历史有关的问题的课外探究活动

29、，保持学生 对文综课的浓厚兴趣。5、通过提优补差促中等等措施提高本校文综课教学质 量，中考中文综成绩力争在县名列前茅。6、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊， 杂志，学习现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要， 做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学 论文。力争把文综教研组打造成为学习型，研究型的教研组。 10. 2023教研组长工作计划 篇十一、指导思想本学期，我园继续以36岁儿童学习与发展指南及幼儿园教育指导纲要为准绳，以提高教师教科研水平为 目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生 活，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次 对教师进行培训，

30、提高组织活动和教研能力。本学期教研工 作主要有以下几点：二、主要工作及措施（一）以指南精神为指导，寻找更适宜本园的教研 方式与方法1、教研内容上，注重实际性，实用性针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，结 合我园的阅读特色，组织教师认真讨论区域活动一一如何设 置与开发利用图书区，对于教师们共同关注的热点、难点问 题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨, 实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教 研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中 的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作 用。2、教研方式上，注重开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策

31、略、解决问题、反思”的一系 列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式，培 养写、说、评能力，锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出 去”的机会，利用到其他园的观摩及参加各种培训学习的机 会，扩大教师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多 实践”逐步提高教师的教育教学水平。（二）以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平1、坚持理论引领。我们以纲要和指南为指导，加强幼儿园课程及 相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观。2、规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规 进行跟班指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的 有序

32、性。3、实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好 课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行 交流，并给予评价指导。4、观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人 的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进 行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅 所欲言，共同讨论，并从中寻求教育途径。（三）以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设， 提升教师的专业素质。1、用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教 育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己 的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言 行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的

33、态度与幼 儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教 育行为。2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建 议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研 究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。3、加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓 励教师自学自练，提高教师的基本教育技能。在平行班之间 开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让教师多外出观 摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学 能力。4、以学习指南为契机，在学习、吸收和实践新指 南思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含 的不符合指南要求的教育行为进行反思，一切从为了孩 子的角

34、度出发及时改进教育教学方法。附：每月工作安排二月1、做好新老生的入园接待工作，稳定幼儿的情绪，使 教学工作尽快展开。2、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划。3、区域游戏研讨活动及各班预设计划。三月1、以班为为单位，积极开展各类教学活动，使教学与 时代共同发展进步，开展以游戏为主的教学活动。2、加强教学管理活动，坚持教师之间的互相听课，定 期进行幼教集团的教研活动。3、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和 生活习惯，自理能力和自我安全保护意识。四月1、各班环境创设比赛。2、组织全园教师开展教学公开观摩活动，组织教师评 教、评学。3、加强教学管理活动，坚持教师之间的互相听课，定 期进行

35、幼教集团的教研活动。4、迎接“六一”活动节目选排。五月1、迎“六一 ”活动排练。2、加强教学管理活动，坚持教师之间的互相听课，定 期进行幼教集团的教研活动。六月1、庆“六一”活动2、完成各项考核，总结学期工作。组织教师进行自评、互评活动。本学期，年级组公开观摩教学活动主要是结合园内青年 教师教学活动评比和学科带头人展示活动这两个活动开展 的。并且经过组织教师自评和互评提高评价反思的本事，促 进教学本事的提高。5、在年级组中构成互相听课、互帮互助的氛围。主要以结对子的形式开展互相听课活动，构成互帮互 助、互相学习的良好氛围，共同提高自身的教育教学水平。 2. 2023教研组长工作计划 篇二一、指

36、导思想以学校工作计划为核心，以小学语文新课程标准为 引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，让每 一个孩子都能成为有用之才。围绕教研主题，以研促教，立 足课堂，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力， 全面提高学生的综合素质。同时，结合语文教研组全体教师 的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面 提高课堂教学水平及业务能力。二、工作思路1、做好“健康、悦读”工作，建立“书香班级“，营造” 书香校园”。2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师 在论文、教案、探究课题上有所收获。3、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展 教研活动，充分发挥教研组作用，积极为年

37、轻教师的成长创 造条件。4、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。5、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文 能力的提高。三、工作任务（一）提升教师专业水平进一步调查教师教学能力，分析教师现状，强化教师教 学技能培训。继续开展“做智慧型教师”读书系列活动。举 办现代教育技术与课堂教学整合评比活动，提升教师专业素 养。1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。认真学习语文课程标准，切实转变教育观念，树立 正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新 为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。2、扎实开展好教研组读书活动打造书香校园，首先要从教师做起。作为语文教师要博 览群书，真正成

38、为学生的良师益友。要成为研究型教师，首 先要成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化 积淀。本学期，教研组将继续开展教师读书交流活动，促进 书香校园的发展。（二）提高教育教学质量加强课堂教学模式改革加强教研常规管理，继续开展基于学校文化的课例研 究，积极构建“生本智慧课堂”。加强现代教育技术在课堂 教学中的合理运用，注重“翻转课堂”模式的渗透，切实提 高课堂教学效率。1、坚持开展教研会，定期举办教研活动。针对教学中 存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元 安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉字基 础知识的教学，怎样利用现有资源，运用现代化手段教学等。2、加强集

39、体备课，成立“年级备课小组”，注重合作， 提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质 量。备课要适应课改要求的新形式，不但教学过程设计理念 要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思 要不走过场。3、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的 互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨， 促进语文教研工作的开展。本学期本校将开展“青年教师公 开课评比”活动。4、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真 填写好听课笔记，做好评课。5、继续加强备课、上课、作业等教学常规的检查、研 究、指导，提高课堂教学效率。（三）加强教育科研工作加强校本教研的常态化、制度化，增强

40、校本教研的计划 性、针对性和实效性。重点开展“翻转课堂”探究、有效作 业研究、课堂教学模式改革等专题研究。1、各年级组围绕“翻转课堂”教学模式进行深入的专 题讨论、研究。2、及时总结教学经验，鼓励教师个人业务的发展，深 化教学研究，开展校本教研，争取本学期有更多的教师在论 文、教案、教学反思发面有所收获。3、各年级组推进“有效作业”的研究，年级组教师依 据语文课程标准、新课程大纲自主编写本年级期中语 文试卷，深入推进新课改的专题研究。（四）开展学科活动提高学生综合素质以“健康、悦读”为宗旨，根据本校实际学情，结合语 文组特色，本学期语文组将继续开展有特色、促进学生学习 积极性，提高学生语文能力

41、的学科活动，让学生享受校园。3. 2023教研组长工作计划 篇三一、指导思想本学期，我们六年级语文组老师将继续在校领导的正确 领导下，积极落实学校的教学计划，脚踏实地，开拓创新， 以学生为中心，关注学生，热爱学生，发展学生。认真学习 先进的教育思想和新的课程标准，全面深化素质教育，以科 研促教研，减负增效，以提高课堂教学效率为重点，加强教 学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养学生的创新精 神和实践能力，全面提高教学质量。二、工作要点（一）认真研讨课堂教学课堂是教学研究的主阵地，实施新课程改革的主渠道。 我们要立足课堂，通过多层次、多形式的研究，探索教学规 律，努力实现理念与实践的统一、共性

42、与个性的统一、形式 与效益的统一。1、优化备课环节。本学期将继续做好集体备课，有效落实好一课三备。充 分利用每周四的教研组活动的时间，开展以教研组为单位的 集体备课研讨活动。备课做到：正确、全面、深刻理解教材, 围绕每单元的总目标及每课书的重难点精心设计教学环节， 力求有趣味性、层次性、多样性;突出对班上后进生的关注, 让他们参与教学过程，获得可能的发展。注重教学反思的实 效性。2、注重课堂教学的实效性每堂课落实好六项标准：面向全体，精讲多练，师生互 动，技术运用，目标达成，课后反思。认真处理好学、教、 练三者的关系。培养学生学习兴趣、提高学习能力。(1)抓预习，培养学生良好的预习习惯。(2)

43、整体入手，长文短教，提高实效。(3)教给方法，培养学生的自学能力。要提高学生独立阅读的能力，必须教给学生“学会阅读” 的方法。(二)加强语文学科活动。树立发展意识、质量意识，全面提高教学质量。既注重 学生基础知识和基本技能的养成，又提倡学生特长的发展和 培养，实现在达标基础上的特色发展。1、注重习惯养成，积淀语文素养养成良好的写字习惯：从平时的练习入手，继续加强 学生的写字姿势纠正及规范书写要求；养成良好的说话习惯：平时要加强口语交际训练，对 教材中的口语交际内容大胆实践，努力为学生创设良好的言 语交际环境，提高学生的口语交际能力。养成良好的朗读习惯：平时要加强朗读指导，提高朗 读水平。养成良

44、好的阅读积累习惯：加强课内外阅读指导，指 导学生每天对课内外阅读篇目中的好词或佳句或精彩语段 及格言警句进行积累，教师定期或不定期的批阅，讲评。对 于做的好的同学，把他们的积累语段在投影仪下展示，起到 引领的作用，并开展评比活动，看谁积累的数量多，质量高, 看谁能在习作中灵活运用并给予奖励。2、积极开发使用校本教材，努力钻研教学理论和课堂 教学策略，锤炼内功，发展自我。3、全体语文教师按要求上好校内公开课。4、以科研课题带教研，继续加强校本教研课题的研究 工作，交流、研讨教学反思、教学成果，提高老师的教研能 力。5、把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写 学科论文，在学期末参加论文评比。

45、6、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。4. 2023教研组长工作计划 篇四一、指导思想本学期，以学校教务处制定的教学工作计划要点为 指导，依照新课程改革的方向确立各科课程改革的标准，彻 底转变教育观念，稳步推进教学改革。根据音乐、美术、信 息技术、综合实践课等学科课程实施的要求，从实际出发， 进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感， 树立新的课程价值观。改进教育方法，优化教学模式，逐步 提升课堂教学效益，提高各年级各学科的教学质量。二、工作目标1、继承并发展上学期各学科的教学成果，全力提高综 合组各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下， 搞好课堂教学活动，提高课堂教学效率。力求比上学期有所 提高。2、开展以“以教助学，以学为乐”为主题的线上和线 下教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课 堂组织能力和教学水平。3、积极开展教研活动，改变观念，落实行动，按时高 质量的完成学校规定的各种常规工作。4、协助教导处抓好各项教学研究工作，提高教学质量。5、加强集体备课。集体备课先由全体数学组教师认真 钻研教材，研究教法、学法，落实新课标的要求。再进行集