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1、第一课让电脑唱出我们的歌1、引入音乐是人类最有意义的一项发明，能够愉悦我们的身心，舒缓我们的心情。从今天开始， 我们打算用计算机的编程软件Scratch来玩转音乐，做一些有趣的电脑歌曲。2、简单的音乐知识在正式学习之前，我们先得看看具备一些基本的音乐知识，这里给出了一些音符，你们 能唱出来吗？1 2 3 4 5 6 7 1 1 -这是一段简单的音阶，同学们中唱的过程中，有什么样的感受？我们感受到音符是有高 低的，像台阶一样，所以我们称其为音阶。注意观察下面音符高低的区别：半音和全音 的区别。音符除了高低区别外，在音乐中，我们还有节奏的变化。分析上面的音阶，它们是最简 单的节奏类型：XXXX |
2、xxxx,每一个音都是4分音符,都在音乐时值里占一拍， 所以每个小节有四拍，我们称之为4 / 4拍的乐曲。2、让电脑唱出简单音阶弹奏音符弹奏音符打开软件Scratch,找到声音指令模块，认识指令 我们发现这句指令是可以让电脑弹奏音符的，但是要想准确的弹奏出来，我们得设定音符的高低和音符的时值。我们先来试听其中的音符，找到中音的1也就是数值6 0代表 的C音符。我们可以使用复制的方法复制多个这个指令，然后修改其中的音符和时值, 最后的效果应该是这样：4、让电脑唱一首完整的歌曲“两只老虎”:两只老虎1 2 3 1 ）1 2 3 13 4 5 - ! 3 4 5 - I两只老虎,两只老虎,跑得快，
3、里得快，5 6 5 4 3 156 5 4 3 11 5 1 -1 5 1 - II 一 , - |一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪， 真奇怪C首先我们来认识这首歌，前面的1=0 /代表着这首歌曲是c大调的，它以4分音符 为一拍，每小节唱4拍。那 5 6 5 4中的5和6分别该是多少拍呢？因为这里的5是 8分音符，6是8分音符，所以都只有半拍，合起来才是一拍。明白这些以后，我们就可以用我们的Scratch软件来制作歌曲“两只老虎” 了，注意这 里有很多重复的小节，我们可以用复制的方法加快我们的制作。5、保存并分享经过大家的努力，我们很多同学都让电脑唱出了自己的歌曲，这首歌曲我们下节课还要 用到，所以我们该怎么保存呢？我们可以把它保存起来，所以选择“文件”一一“保存” （另存为）一一选择D：盘自己建好的文件夹一一取名“两只老虎”6、课后反思：本节课我们首先用电脑制作了简单的音阶曲子，在此基础上我们制作了歌曲“两只老虎”, 真正地让电脑唱出了我们自己的歌。在这些操作过程中，我们要明白，想让电脑为我们 唱出想要的歌曲，我们首先得熟悉音乐的音高和节奏，了解基本的音乐知识比如4分音 符、8分音符甚至16分音符等的时值。