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1、崇川区家长学校总校建设实施方案为贯彻落实习总书记关于“注重家庭、家教、家风建设，促 进下一代健康成长”讲话精神以及省教育厅、省教育系统关工委 关于进一步加强和改进教育系统家长学校工作的意见（苏教 关（2008） 1号）各项要求，进一步发挥家庭教育在少年儿童成 长过程中的重要作用，明确家长在家庭教育中的主体责任，积极 构建学校、家庭、社会“三位一体”的综合育人格局，促进学生 健康成长和全面发展。根据江苏省县（市、区）教育系统家长学 校总校建设标准（试行）要求，特制订崇川区家长学校总校建设 实施方案。一、性质任务：家长学校总校应遵循党的教育方针政策，始终坚持德育为先、 育人为本的宗旨，以提升家长素
2、质为核心，以促进未成年人健康 成长为目标。家长学校总校是宣传教育方针，相关法律法规和政 策的工作机构；是宣传科学的家庭教育理念，提升家长教育方法 的主要机构：是组织指导评价全区中小学、幼儿园家长学校的职 能部门；是培训各中小学家长学校师资的主要场所。我区家长学 校总校具体任务是：1 .指导全区中小学、幼儿园家长学校的教学及研究工作；.培训全区中小学、幼儿园家长学校的师资队伍；2 .对全区教育系统家长学校的办学水平进行评价，评选优秀家长学校以及先进个人。二、组织设置：校长陆红兵副校长杨金萍家长学校总校办公室挂靠基教科。家长学校总校办公室主任：蔡娟副主任石建军 施思总校设立崇川区家长学校总校讲师团
3、，由教师发展中心专兼 职研训员兼任讲师团成员，并邀请市内外家庭教育方面的专家以 及在职骨干教师、“五老”人员等担任讲师团成员。三、工作机制：1 .根据“教育局主管，学校主办，关工委配合”的工作机制， 当前要做实主管，加强主抓，提升主办，配合参与，形成特色。 家长学校工作要纳入崇川区学校（幼儿园）管理绩效考核工作范 畴；各中小学（幼儿园）家长学校要按照“标准化、课程化、常态 化、特色化”的标准，强化管理，提升质量，逐步推进，形成特 色。2 .家长学校总校实行校长负责制。校长全面负责学校规划制 定、校务管理、教学指导、资源开发、检查考核等工作。常务副 校长协助校长实施上述职责，主持总校日常工作。3
4、 .校务委员会委员、成员部门分别结合各自科室职能要求, 把家长学校总校工作逐步纳入其业务管辖范畴。4 .讲师团成员负责全区家长学校教学计划的制定、课程设置、 教学内容和进度确立、教材的指导使用及教学课题研究和家长学 校骨干教师培训工作。5 .办公室协助校长做好家长学校总校的各项工作。6 .各学校、幼儿园关工委要积极组织更多的老同志参与到家 长学校工作中来，尽力做好协助筹划、组织实施、统计出勤、参 加授课、质量评价、收集反馈、资料积累、考核评比等工作。四、校务委员会的组成单位及主要职责家长学校总校校务委员会由校长、副校长，区教育督导 室和局办公室、教育科、教师管理中心、教师发展中心、计 财装备科
5、、局关工委及教育工会等单位负责人组成。各组成单位的主要职责：校长室：每学年召开1 2次校务委员会全体组成人员 会议，根据全区教育发展的三年规划，研究、制订各学年度 家长学校总校的工作意见，决策方针大计及任务、目标。区教育督导室：研究制订全区家长学校工作督导条例, 每年对家长学校工作组织一次专项督导。局办公室：做好与家长学校工作有关的各项组织、协调 工作。基教科：作为家长学校总校办公室的挂靠科室，担当家 长学校工作的一线组织实施责任。局关工委：组织发动广大离退休教师主动参与家长学校 工作，负责组建全区家长学校总校讲师团，并落实讲师团成 员每学年段的讲课计划。计财装备科：负责家长学校总校的工作经费
6、和工作条件 等后勤保障工作，为全区各级各类家长学校提供现代化的教 学手段和教学平台。教师管理中心：负责家长学校的教师队伍建设，主抓基 层家长学校领导和骨干教师的培训工作。教师发展中心：以“标准化、课程化、特色化、常态化” 为基本要求，做好对家长学校的教学指导工作以及家庭教育 的课题研究指导工作，定期开展优秀教案和优秀课的评选活 动，定期评选优秀论文。教育工会：重点做好对教育系统各级各类家长学校办学 情况的调研工作，为家长学校总校校长室工作决策提供参谋 意见。各校务成员部门要明确工作要求，做到分工不分家，从而形 成工作合力，真正做到“做实主管，加强主抓，提升主办“，为 我区教育系统家长学校总校再上新台阶而努力工作。